家長(zhǎng)怎樣幫助復(fù)讀生調(diào)整心態(tài)

    家長(zhǎng)最了解孩子的性格和心態(tài)變化，又是孩子最親密的人，最容易以言行影響到孩子。因此，幫助復(fù)讀生調(diào)整好心態(tài)，家長(zhǎng)責(zé)無(wú)旁貸。

　　1.尊重孩子的人格

　　人和人在本質(zhì)上是平等的，要互相尊重。家長(zhǎng)和孩子在人格上就是平等的，孩子要孝敬父母，尊重父母的人格，家長(zhǎng)也要尊重孩子的人格，這是家長(zhǎng)和孩子溝通時(shí)最基本的心理前提條件。

　　有些家長(zhǎng)抱著這樣的觀點(diǎn):“我是你老子，我有教育你的權(quán)力，你就應(yīng)該聽(tīng)我的，你不能和我平等，不能沒(méi)大沒(méi)小�！边@樣不對(duì)，對(duì)孩子極不公正。

　　孩子高考落榜進(jìn)入復(fù)讀，大人不能欺侮孩子，不能給孩子心理壓力，不能給孩子加碼:

　　“你就應(yīng)該給我考好!”

　　“你就得明年給我考上某某大學(xué)!”

　　“你就應(yīng)該給我考500分!”

　　孩子不是為家長(zhǎng)而高考，而是為他自己。家長(zhǎng)這種指令性的規(guī)定，對(duì)他不僅人格上不尊重，還會(huì)誤導(dǎo)他對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。

　　還有的家長(zhǎng)習(xí)慣于威脅孩子:

　　“明年再考不好可小心點(diǎn)!”

　　“想想你的下場(chǎng)是什么!”

　　這些話(huà)會(huì)損傷孩子的自尊心，更糟的是讓孩子對(duì)原本最親的父母產(chǎn)生畏懼感和不信任感。

　　家長(zhǎng)只要尊重孩子的人格，孩子也會(huì)把心里話(huà)說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)。在復(fù)讀過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子在一些問(wèn)題上有不同意見(jiàn)和想法是完全可以理解的，由于大家的經(jīng)歷、處境不同，看待問(wèn)題的角度不同，這些都沒(méi)有關(guān)系。關(guān)鍵在于大家要善于交流意見(jiàn)，尋找解決問(wèn)題的有效途徑。

　　當(dāng)然，家長(zhǎng)尊重孩子的人格，也不要忽視對(duì)孩子的指點(diǎn)和必要時(shí)的一些批評(píng)。

　　2.營(yíng)造寬松、和睦、溫馨的家庭氣氛

　　孩子在復(fù)讀期間，父母更要努力使家庭中充滿(mǎn)溫馨、關(guān)懷的氣氛，使孩子得到心理安慰。家庭成員對(duì)孩子多一分微笑，少一分嘆息，孩子自己就多一分自強(qiáng)不息，少一分自暴自棄。

　　3.創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　學(xué)習(xí)環(huán)境是否安靜對(duì)學(xué)生的心態(tài)有一定的影響。特別是復(fù)讀生，由于高考的失利，心里不太安寧，甚至有些煩躁。因此，復(fù)讀生的家長(zhǎng)更要注意為孩子創(chuàng)造一個(gè)比較安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他安心學(xué)習(xí)。

　　第一，盡量減少會(huì)客。孩子處于復(fù)讀期間，一般不大愿意見(jiàn)客人。因?yàn)橛械目腿瞬灰欢ㄖ�道他落榜的事，可能�?jiàn)了面會(huì)提出“上哪個(gè)大學(xué)了”一類(lèi)的問(wèn)題，勾起孩子的黯淡回憶。所以，孩子通常會(huì)回避家里來(lái)的客人，弄得氣氛非常尷尬。在孩子復(fù)讀期間，特別是9月到12月，家長(zhǎng)沒(méi)有特殊情況就不要在家里會(huì)客。如果必須與人約見(jiàn)，不妨找一個(gè)外面的場(chǎng)所。

　　第二，電話(huà)里長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)。家長(zhǎng)和親朋好友通電話(huà)，盡量有什么事說(shuō)什么事，不要拉家常。有時(shí)候聊得時(shí)間一長(zhǎng)，情緒越來(lái)越高，聲音也越來(lái)越大，自己還意識(shí)不到。別忘了孩子需要一個(gè)安靜、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　第三，電視音量放低。家長(zhǎng)晚上看電視的時(shí)間不要太長(zhǎng)，不要讓房間里整整一個(gè)晚上都吵吵鬧鬧的。就算是新聞聯(lián)播，也可能吸引孩子的注意力，更不要說(shuō)那些他喜歡看的電視劇和電影了。另外，電視的音量也要盡可能地調(diào)低，讓孩子在自己的房間聽(tīng)不到為宜。

　　4.不要幫倒忙

　　孩子在復(fù)讀期間，看什么書(shū)、買(mǎi)什么書(shū)由他本人決定，如果孩子有時(shí)比較忙，委托家長(zhǎng)幫著買(mǎi)一些輔導(dǎo)材料，家長(zhǎng)就按照他的要求買(mǎi)，不要自作主張。

　　復(fù)讀學(xué)校會(huì)發(fā)一些教材，老師也會(huì)建議孩子看一些質(zhì)量好的、針對(duì)性強(qiáng)的參考書(shū)和題集。有的家長(zhǎng)一片好心，想為孩子的學(xué)習(xí)出點(diǎn)力，到書(shū)店里給孩子買(mǎi)參考書(shū)，實(shí)際上卻打亂了孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，與學(xué)校的教學(xué)布置相沖突。

　　好的復(fù)讀學(xué)校都有一套嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃和步驟，讓孩子跟著學(xué)校老師的進(jìn)度向前走就可以了，家長(zhǎng)不要好心幫倒忙。