高三學(xué)生：只做必須做的事，不做有意義的事

我們不論做什么事，要想順利與圓滿，一要事前有計(jì)劃，二要目標(biāo)切合實(shí)際，三要輕裝上陣。如果倉(cāng)促行事，還打疲勞戰(zhàn)，那一定是不會(huì)有什么好結(jié)果的。從事體力勞動(dòng)的，不僅效果差，還容易發(fā)生各類安全生產(chǎn)事故。從事腦力勞動(dòng)的，既完不成任務(wù)，更不會(huì)有創(chuàng)造性的思維了。

    高三的學(xué)生尤其不應(yīng)該打疲勞戰(zhàn)。你一打疲勞戰(zhàn)，斗志沒有了，信心沒有了，效率也沒有了，結(jié)果可想而知。

    然而，高三的學(xué)生又似乎不得不打疲勞戰(zhàn)，因?yàn)樗麄円�做的事情太多了。高考一天天臨近，氣氛一天天緊張，壓力一天天加大……

    看到女兒進(jìn)入高三后忙碌而疲憊的身影，比以前少了笑容的面龐，我是又著急，又心疼。但是，做家長(zhǎng)的是想幫使不上勁，著急、心疼卻又無能為力呀！
 
    怎么辦？當(dāng)時(shí)我想得最多的是，我雖然不能直接幫上忙，但千萬(wàn)不能干著急。因?yàn)槲乙恢�急，�?huì)無形中進(jìn)一步加大女兒的心理壓力，嚴(yán)重影響她的情緒。同時(shí)，我根據(jù)曾經(jīng)參加高考和后來曾經(jīng)當(dāng)過老師的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)我平時(shí)的所見所聞，特別是一些原本基礎(chǔ)較好，由于高考沖刺階段把握不好而嚴(yán)重失誤的教訓(xùn)，給了女兒如下建議――

    總的原則：高三是特殊時(shí)期，做必須做的事，不做有意義的事。

    第一必須做到的，是要保證充分的休息與活動(dòng)時(shí)間。只有休息好了，又能適當(dāng)?shù)貐⒓右恍�體育運(yùn)動(dòng)，才會(huì)有棒的身體，有迎接挑戰(zhàn)的干勁與活力；才不會(huì)出現(xiàn)身體的疲勞。女兒接受了建議，繼續(xù)著高一高二時(shí)早晨６：３０起床，晚上１０：３０休息的作息習(xí)慣。

    第二必須做到的，是要調(diào)整好自己的心態(tài)。既不要怨天尤人，也不能急功近利，要正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己。有了好的心態(tài)，才會(huì)有好的心情與精神狀態(tài)；才不會(huì)出現(xiàn)思想與精神的疲勞。女兒在我建議的基礎(chǔ)上，自己加了一點(diǎn)，要力爭(zhēng)過一個(gè)陽(yáng)光的高三。

    第三必須做到的，是要注意學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)選擇。高三時(shí)，各任課老師誰(shuí)都抓得緊，講得多，要求多，作業(yè)布置得多。你這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不能一唯地聽任老師的擺布，要有自己的主見，要結(jié)合自身的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)取舍。比如做數(shù)學(xué)題，要先看題目，若是懂的，或同類型的題以前做過的，就不再花時(shí)間，一翻而過。學(xué)會(huì)了取舍，就掌握了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，有了學(xué)習(xí)的積極性與效率；也就能避免深陷題海的作業(yè)疲勞了。女兒說她的想法與我的建議不謀而合。

    高三時(shí)需要做的事很多，有意義的事更多，但只能做必須做的事。只有有的放矢，抓住重點(diǎn)，才能有準(zhǔn)備有把握地打好高考這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。需要做的事，可以到以后有時(shí)間的時(shí)候去做；有意義的事，更可以放到后面去。女兒認(rèn)為我的建議雖然值得商榷，但見解大膽而獨(dú)特，值得一試。