談初高中英語學習銜接

　  如何使自己順利地完成由初中英語學習到高中英語學習的過渡，是每一位高一新生都面臨而且應重視的問題。筆者認為要搞好高中起始階段的英語學習，閱讀是關鍵。高中英語教學大綱對閱讀提到了較高的層次。閱讀量除課文外，還應補充１０萬―２０萬詞。如何使初中“初級階段”的閱讀水平過渡到較高層次是每一位高中起始階段學生必須面對的一個重大問題。為此，高中起始階段學生掌握如何進行閱讀是十分必要的。由此可見，中學生閱讀能力的培養(yǎng)顯得越來越重要。

    同時，高一學生的學習習慣至關重要。高一學生對初中階段學習習慣有繼承性，但應更有發(fā)展性、完善性。根據(jù)語言學習的規(guī)律，預習和復習是良好的學習習慣中不可缺的環(huán)節(jié)。課前的預習是上好課的基本前提和必要準備；復習是進一步消化理解，鞏固記憶，把所學的內(nèi)容條理化、系統(tǒng)化的過程，是與遺忘進行斗爭的過程，復習應及時，復習的方式應多樣化。當然良好的學習習慣還包括課上主動參與，獨立作業(yè)，及時分析錯誤，不斷總結等。

    高一學生如能發(fā)揮自己的主導作用，做好習的主人，學會學習，就能順利地完成初、高中英語的銜接，把高中起始階段的英語學習搞好。