2007高考生源大戰(zhàn)：選擇內(nèi)地名牌還是港澳高校

    本報(bào)訊 在2006年高招中，香港高校異軍突起，“搶走”了內(nèi)地不少優(yōu)秀學(xué)生。隨著2006年底清華大學(xué)冬令營(yíng)、北大等一批內(nèi)地知名高校自主招生的正式啟動(dòng)，香港高校近期也發(fā)布消息，早早地計(jì)劃在內(nèi)地“圈生源”。新一輪的高考優(yōu)秀生源大戰(zhàn)將在這個(gè)寒假里開打，在這場(chǎng)無(wú)硝煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，究竟該給孩子選擇港澳大學(xué)還是留在內(nèi)地繼續(xù)深造，又成為困擾眾多家長(zhǎng)和考生的難題。

　　內(nèi)地高校：派學(xué)生回母校宣傳

　　上周，廈大招辦發(fā)布的一條消息引人關(guān)注，今年寒假?gòu)B大要派學(xué)生回自己的高中母校，為2007年招生打好前哨，以便吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生報(bào)考廈大。廈大招辦表示，這并不是拉生源，這項(xiàng)活動(dòng)將作為學(xué)生的一種社會(huì)實(shí)踐，今后也不會(huì)依據(jù)報(bào)考生源的多少來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生。

　　據(jù)了解，此次廈大的目標(biāo)鎖定在全國(guó)各地的100所省級(jí)重點(diǎn)高中，總共要派出來(lái)自這些中學(xué)的150名大二和大三本科生，他們將攜帶廈大的招生宣傳材料回到各自高中進(jìn)行宣傳，通過(guò)拜訪高中母校校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任、在校園張貼海報(bào)、舉行應(yīng)屆高中畢業(yè)生座談會(huì)、分發(fā)廈大的宣傳材料等方式向高中母校的應(yīng)屆畢業(yè)生介紹廈大的優(yōu)勢(shì)特色、專業(yè)設(shè)置等信息和政策，鼓勵(lì)更多的優(yōu)秀高中畢業(yè)生報(bào)考廈大。

　　這幾年廈大在各地的招生，都受到考生的熱捧，但現(xiàn)在看來(lái)，校方似乎還不滿足于此，希望能更上一層樓。今年廈大的研招報(bào)名人數(shù)首次進(jìn)入全國(guó)前十行列，校方認(rèn)為，這和學(xué)校在報(bào)名前到各大重點(diǎn)高校做宣傳不無(wú)關(guān)系。

　　據(jù)悉，上海交通大學(xué)等高校也嘗試通過(guò)學(xué)生回鄉(xiāng)來(lái)做招生宣傳，當(dāng)然，實(shí)事求是地說(shuō)，如何避免學(xué)生在招生宣傳中的“信口開河”，可能是校方必須提高警惕的。

　　香港高校：向內(nèi)地學(xué)生開放校園

　　香港科技大學(xué)近日發(fā)布消息，將于2月24日(時(shí)值春節(jié)放假期間)在九龍清水灣校園舉行“內(nèi)地本科生招生開放日”，此舉在香港高校中首開先河，目的在于配合其在全國(guó)各地即將展開的招生工作，方便內(nèi)地考生及家長(zhǎng)，實(shí)地考察該校的教學(xué)生活設(shè)施設(shè)備與校園文化。

　　據(jù)了解，“開放日”當(dāng)天，該校相關(guān)負(fù)責(zé)人將就招生政策及程序安排作詳細(xì)介紹，各院系的教授與在校的內(nèi)地學(xué)生，也會(huì)向到場(chǎng)的學(xué)生及家長(zhǎng)，深入介紹各個(gè)院系的詳細(xì)情況，展示理、工、商學(xué)院及雙學(xué)位本科生課程，帶領(lǐng)內(nèi)地學(xué)生家長(zhǎng)參觀校園并接受當(dāng)場(chǎng)報(bào)名等等。目前香港科大已經(jīng)在校園網(wǎng)站(main-land.hkust.edu.cn/)上開通預(yù)約登記報(bào)名，只需留下學(xué)生姓名、所屬省份等簡(jiǎn)單的資料便可參加“開放日”活動(dòng)。

　　據(jù)悉，今年香港科大在內(nèi)地的招生名額維持在150～160名。3月至5月，該校還將在北京、上海、廣州、杭州、成都、南京、福州以及深圳等主要城市陸續(xù)舉行招生說(shuō)明會(huì)。

　　優(yōu)勢(shì)對(duì)比：兩地求學(xué)各有所長(zhǎng)

　　對(duì)于各校爭(zhēng)相搶奪的優(yōu)秀生源，該選擇香港高校還是內(nèi)地名校，各自優(yōu)勢(shì)在哪里？通過(guò)對(duì)比不難發(fā)現(xiàn)，香港高校與內(nèi)地名校各有所長(zhǎng)。

　　其中香港高校的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：首先是管理更嚴(yán)格，將更有效地提高本科生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。相比內(nèi)地高校，香港大學(xué)等名校在教學(xué)質(zhì)量、課程設(shè)置方面都略勝一籌，非常注重過(guò)程性的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生幾乎沒有空子可鉆。其次是高額的獎(jiǎng)學(xué)金，香港高校顯然能給出更好的條件。一般獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生，基本能解決大學(xué)期間的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)問題，而內(nèi)地大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金額度較低，覆蓋面較小。第三點(diǎn)優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在就業(yè)方面，例如在港大讀到大二時(shí)，需要根據(jù)自己的專業(yè)，在學(xué)校老師的指導(dǎo)下選擇知名企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，而這種實(shí)習(xí)是非常正式的。在港大學(xué)生的實(shí)習(xí)歷史上，有過(guò)不少因?yàn)閷?shí)習(xí)表現(xiàn)優(yōu)異而直接獲得高薪職位的佳話。此外，由于用人市場(chǎng)的大環(huán)境，導(dǎo)致了香港高校的又一個(gè)優(yōu)勢(shì)。之前，香港大學(xué)曾對(duì)2005年畢業(yè)生的薪水和去向做過(guò)調(diào)查。記者從該校網(wǎng)站上了解到，2005年該校畢業(yè)生的平均月薪約為1.4萬(wàn)港元。

　　相比之下，內(nèi)地高校最大的優(yōu)勢(shì)是學(xué)費(fèi)與生活費(fèi)用較低，而且有三所香港高校明確表示2007年將提高內(nèi)地學(xué)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，若以4年學(xué)費(fèi)計(jì)算，港大將由27萬(wàn)港元增加到33萬(wàn)港元，香港科大與香港理工大學(xué)也將分別增加5萬(wàn)港元和4萬(wàn)港元，4年達(dá)到32萬(wàn)港元和28萬(wàn)港元。但港大同時(shí)也會(huì)增加獎(jiǎng)學(xué)金金額，獲全額獎(jiǎng)學(xué)金的人數(shù)將由2006年的48個(gè)增至60個(gè)。其次，不管是香港名校、內(nèi)地名校，都有自己的“王牌”專業(yè)，這些專業(yè)在國(guó)際上享有盛名，課程設(shè)置、教師資源等均屬一流。學(xué)生要深入了解自己將要就讀的專業(yè)究竟怎樣，有時(shí)相比香港

　　名校，內(nèi)地一些著名高校的某些專業(yè)設(shè)置反而更好。在這種情況下，學(xué)生如果舍近求遠(yuǎn)，反而會(huì)得不償失。

　　如何取舍：適合自己的最重要

　　業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，高三學(xué)生面對(duì)“內(nèi)地名牌大學(xué)還是香港名�！睍r(shí)，不要盲目跟風(fēng)，而是要仔細(xì)比較、慎重作出選擇。內(nèi)地名校和香港名校各有所長(zhǎng)，學(xué)生家庭環(huán)境也不一樣，所以解答這道選擇題時(shí)，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的情況作出合理選擇。

　　舉例來(lái)說(shuō)，香港大學(xué)4年的學(xué)費(fèi)加上生活費(fèi)需要將近50萬(wàn)元人民幣，而且香港不允許內(nèi)地大學(xué)生打工，盡管港大設(shè)有高額的獎(jiǎng)學(xué)金，但在強(qiáng)手如林的環(huán)境下，不是每個(gè)學(xué)生都能爭(zhēng)取到這筆豐厚獎(jiǎng)學(xué)金的。而且，報(bào)考香港名校時(shí)需要高三學(xué)生寫申請(qǐng)材料、參加筆試、面試，學(xué)習(xí)成績(jī)并不出色的學(xué)生如耗費(fèi)過(guò)多時(shí)間可能會(huì)影響后面的高考成績(jī)；而這些香港名校對(duì)學(xué)生的外語(yǔ)水平也有很高的要求，大學(xué)許多課程將采用全英語(yǔ)授課，如果學(xué)生的口語(yǔ)不行，聽讀寫能力再?gòu)?qiáng)也很難適應(yīng)。

　　除此之外，內(nèi)地學(xué)生到了港澳求學(xué)，還面臨著一個(gè)適應(yīng)當(dāng)?shù)厣�活、�?dāng)?shù)匚幕�的問題。地區(qū)文化上的差異，可能會(huì)造成文化沖突；而生活方式上的改變，也會(huì)影響到學(xué)習(xí)。因此，學(xué)生在作選擇時(shí)也應(yīng)該關(guān)注自己的個(gè)性、特長(zhǎng)及自主能力。如果將教育比作投資，學(xué)生要對(duì)自己有一個(gè)客觀的分析，根據(jù)興趣指向來(lái)選擇專業(yè)。如果單單看重香港名校的招牌，而選擇了自己不喜歡的專業(yè)，那么今后的學(xué)習(xí)將會(huì)變得很痛苦。對(duì)于難以選擇的學(xué)生而言，可以考慮本科階段先在內(nèi)地打好基礎(chǔ)，對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)、興趣愛好、發(fā)展?jié)摿Φ惹闆r有了大致的了解，等本科畢業(yè)后再選擇適合的學(xué)校深造。