清華大學專業(yè)介紹：生物技術(shù)

    清華大學生物系創(chuàng)立于1926年,曾為我國培養(yǎng)了一大批知名的生物學家,中科院生物學部的院士中有30余位曾就讀于清華大學或在清華大學工作過｡1952年全國高校院系調(diào)整時并入其它院校,1984年復系,現(xiàn)已發(fā)展成為我國生物科學與技術(shù)領(lǐng)域的最有活力的科學研究與高級人才培養(yǎng)基地之一｡

    清華生物系設(shè)有全國理科(生物學)基礎(chǔ)科學研究與人才培養(yǎng)基地和生命科學與技術(shù)人才培養(yǎng)基地｡1999―2001年,清華生物系連續(xù)被評為“全國理科(生物學)基礎(chǔ)科學人才培養(yǎng)優(yōu)秀基地” ;2002年又在“國家生命科學與生物技術(shù)人才培養(yǎng)基地”的申報評審中獲得好評｡擁有生物芯片國家工程研究中心､生物膜與膜生物工程國家重點實驗室(分室)､蛋白質(zhì)科學教育部重點實驗室､生物信息教育部重點實驗室(共建)｡設(shè)有生物物理與結(jié)構(gòu)生物學､生物化學與分子生物學､細胞與發(fā)育生物學､生物技術(shù)､海洋生物技術(shù)和人類基因組等6個研究所､1個中藥研究室和生物學實驗教學中心｡并與國內(nèi)外教學科研機構(gòu)聯(lián)合建立了清華大學―美國Ohio大學生物技術(shù)研究所､清華大學―香港浸會大學中藥現(xiàn)代化研究聯(lián)合實驗室等多個研究機構(gòu)｡

    具有生物學一級學科博士授予權(quán)和博士后流動站｡設(shè)有“生物物理學”､“生物化學與分子生物學”和“細胞生物學”3個博士學位專業(yè);碩士學位專業(yè)除此之外還有“海洋生物學”｡ “生物物理學”和“生物化學與分子生物學”是國家重點學科｡

    生物系擁有一支知名的､充滿活力的教師隊伍,95%以上的教師曾在國外留學或工作過｡其中博士生導師29人､教育部“長江學者特聘教授”7人,香港求是科學技術(shù)基金會“杰出青年學者”獎(生物醫(yī)學)獲得者3人,國家“杰出青年基金”獲得者10人,教育部“跨世紀人才”3人,清華大學“百人計劃”8人｡2003年11月,饒子和教授被增選為中國科學院院士｡

    生物系的主要研究方向包括:膜分子生物學､膜生物物理學､分子生物物理學､結(jié)構(gòu)生物學､基因組學､分子酶學､分子免疫學､細胞生物學､發(fā)育生物學､神經(jīng)生物學､微藻生物學､海洋生物學､生物信息學､無機生物化學､生物芯片､膜生物工程､微生物學與發(fā)酵工程､植物分子生物學與基因工程､生物醫(yī)用材料與組織工程､中藥現(xiàn)代化與生物制劑､生態(tài)學等｡

    主要研究目標聚焦于重大國際科學前沿和對國民經(jīng)濟與國家安全有重大影響的技術(shù)領(lǐng)域,在蛋白質(zhì)科學､細胞與發(fā)育生物學､生物芯片､生物材料､基因工程藥物等方面取得了重大進展,研究論文在Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America､The EMBO Journal等國際知名刊物上發(fā)表,發(fā)表的生物類SCI收錄論文連續(xù)幾年在全國高校中名列前茅｡

    清華生物系掛靠有1個國家重點實驗室､1個國家工程中心和2個教育部重點實驗室｡近幾年,生物系承擔國家重大科研項目的實力和競爭力迅速增強｡在研“973”項目13項,“863”項目24項,國家自然科學基金33項｡主辦國際學術(shù)會議6次;先后獲得國家級科研和教學成果一､二等獎5項､省部級成果獎15項;獲得國內(nèi)外授權(quán)專利13項,受理專利申請79項｡自1998年發(fā)表的SCI論文數(shù)量與質(zhì)量在全國高校中一直名列前茅;人均科研效益處于全國領(lǐng)先行列｡

    清華生物系擁有一支年輕精干的高水平師資隊伍,競爭激勵與協(xié)作并行,具有強烈的團隊意識,保持快速發(fā)展態(tài)勢｡3門骨干課率先實行英語教學,實現(xiàn)科研和教學體制創(chuàng)新,培養(yǎng)創(chuàng)新性的一流英才｡清華生物系將凝練學科方向,聚焦國際科學前沿,投身事關(guān)國家安全與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵研究領(lǐng)域,爭取早日躋身于世界一流生物系行列｡

    根據(jù)“清華大學第21次教育討論會”的精神,構(gòu)建理科平臺并實現(xiàn)理科大類培養(yǎng)｡加強通識教育基礎(chǔ)上的“厚基礎(chǔ)､寬口徑”專業(yè)培養(yǎng)的方針;培養(yǎng)理學基礎(chǔ)厚､專業(yè)面寬､自主學習能力強的復合型理科人才｡從2003級開始實行理學院“統(tǒng)一大類平臺,分流專業(yè)培養(yǎng)”的培養(yǎng)方案｡按照學校教務(wù)處2002年8月修訂的“關(guān)于本科生培養(yǎng)方案與教學計劃的供工作意見”的要求,理學院本科培養(yǎng)方案面向數(shù)學､物理､化學､生物科學等專業(yè)以及數(shù)理和化生基科班,理學院會同各系負責理科大類平臺課構(gòu)建與協(xié)調(diào)､各系負責分流培養(yǎng)與訓練｡理學院本科生的培養(yǎng)方案其課程結(jié)構(gòu)體系包括:人文社科通識教育(35學分)和理科基礎(chǔ)平臺課(51學分),占課程總學分的61%;四類主修專業(yè)主干課群(各約40學分),占課程總學分的29%;選修課(14學分),占課程總學分的10%｡暑期實踐15學分､論文綜合訓練15學分｡

    生物系設(shè)置“生物科學”一個本科專業(yè)｡實行“按系招生､學分管理､理科平臺､專業(yè)分流､系間流動”的運行模式｡理學院各專業(yè)通過各種教育教學活動培養(yǎng)學生具有健全人格;具有成為高素質(zhì)人才所具備的人文社科基礎(chǔ)知識和人文修養(yǎng);具有厚實的理科大類基礎(chǔ)(特別是數(shù)理基礎(chǔ));具有國際化視野和創(chuàng)新精神､掌握扎實的專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能訓練;有進一步深造的基礎(chǔ)和發(fā)展的潛能;能從事相關(guān)領(lǐng)域的科學研究､技術(shù)開發(fā)､教學及管理等工作｡

    生物系重視教書育人,堅持骨干教授在教學一線講課,建設(shè)多門精品課程｡2003年有四門課程被批準為國家理科(生物學)基礎(chǔ)科學研究與人才培養(yǎng)基地創(chuàng)建名牌課程｡生物系辦學特色鮮明,廣泛采用先進的原版教材｡其中生物化學､微生物學､遺傳學3門骨干課程采用英語教學;細胞生物學､分子生物學等課程采用雙語教學｡每位教授都承擔了本科生的教學任務(wù),其中85%的教授和副教授還承擔了兩門課的教學任務(wù)｡在調(diào)研國外著名研究型大學課程框架的基礎(chǔ)上,結(jié)合國情與校情,初步確定了相對“簡潔”的課程結(jié)構(gòu)｡減少必修課､增加選修課,從而拓寬了學生選課空間與個性發(fā)展的余地｡為加強創(chuàng)新思維和技能訓練,增加實驗課比例,盡可能地滿足學生對專業(yè)和課程的選擇愿望和要求,更好地發(fā)揮了學生學習的主動性,進而增強創(chuàng)新能力｡生物系開設(shè)的必修課程有:普通生物學及實驗､生物化學及實驗､分子生物學及實驗､細胞生物學及實驗､微生物學及實驗､遺傳學及實驗､DNA重組技術(shù)與蛋白質(zhì)分析､細胞､遺傳與發(fā)育生物學綜合實驗等｡部分選修課程有:動物生理學及實驗､生物物理學､生物物理實驗技術(shù)､發(fā)育生物學､免疫學､神經(jīng)生物學､生物信息學､藥物藥理學等｡

    生物系非常重視交流工作,采取師生互換､互聘教授､合作研究､國際會議､教育資源互補等方式開擴學生眼界｡每年邀請幾十位國內(nèi)外專家在生物系作學術(shù)報告｡2001年組織本科同學與參加“21世紀生命科學前沿論壇”的3位諾貝爾獎獲得者(Michael Brown, Joseph Goldstein, Phillip A. Sharp)進行座談,三位科學家的共同印象是“清華園十分美麗,清華大學的學生更是給我留下了深刻的印象”｡

    隨著生命科學與技術(shù)的迅速發(fā)展,生物系畢業(yè)生就業(yè)前景將更為樂觀｡目前已畢業(yè)本科生中約95%以上的學生到國內(nèi)外知名高校及研究機構(gòu)繼續(xù)深造,其中很多人已在各自的崗位上做出了突出成績｡例如89屆本科畢業(yè)生施一公同學已獲普林斯頓大學教授職位并榮獲2003年度全球蛋白質(zhì)科學青年科學家獎;91屆本科畢業(yè)生時松海同學榮獲了2001年度全球唯一的最佳青年科學家獎,并應邀到瑞典斯德哥爾摩參加了百年諾貝爾獎頒獎儀式｡90屆本科畢業(yè)生(93屆本系碩士畢業(yè)生)劉湘軍同學被美國Technology Review(科技評論)期刊評為2003年度“100名世界頂尖青年創(chuàng)新者(The 2003 world’s 100 Top Young Innovators,簡稱TR100)”之一,據(jù)悉,他是此次評選中唯一獲得該稱號的中國大陸的科學家｡鐘毅同學成為美國冷泉港國家實驗室的終身教授｡王少雄同學獲得全國優(yōu)秀博士論文……,他們是生物系培養(yǎng)的大批優(yōu)秀人才的代表｡

    本專業(yè)只招收英語考生,不招收色盲及色弱考生｡考生其他身體條件參照教育部､衛(wèi)生部､中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》【教學[2003]3號】和《2004年清華大學招生體檢標準》｡