訪香港科技大學校長朱經(jīng)武：年輕大學也能做強

鳥瞰香港科技大學

    記者：香港科技大學是香港最年輕的大學，恐怕也是校園最小的知名大學。通常好的大學都有比較長的歷史和深厚的文化底蘊�？拼筮�在成長期就成就斐然，有什么“真?zhèn)鳌保?

    朱經(jīng)武：科技大學是１９９１年設立的。當時，內(nèi)地改革開放已經(jīng)十多年了，內(nèi)地的工資低具有成本優(yōu)勢，產(chǎn)業(yè)一定會向內(nèi)地轉移。這種趨勢下，怎么才能維持香港的繁榮？一個很重要的途徑，就是要增加產(chǎn)品的附加值，而增加附加值則一定要走科技這條路�？萍即髮W就是在這種背景下成立的�？拼笥薪裉欤�主要原因是，第一，當年政府支持學校有決心；第二，找到一位很好的創(chuàng)校校長吳家瑋，他有經(jīng)驗有眼光；第三，建立了很好的體制；第四，找到一批好教師；第五，招到好的學生，買到好的儀器，找到一個好的地方；還有，我們所有員工有一個共識，建一所研究型大學，追求卓越。

　　記者：你們大學名為“科技大學”，給人的印象是理工科見長，事實上商科（MBA）也特別突出；作為研究型大學又相當注重教學，這是為什么？

    朱經(jīng)武：香港科技大學是一所研究型大學。研究型大學也應該教學，有學者認為，我做研究，就該教研究生，不教本科生，花時間教書而不去研究，那是浪費。這是不對的。如果一個科學家只對研究有興趣，他應該去研究所，不該到大學來，既然拿了教授的名義，就應該教和授。在美國，比如伯克利大學，本科生一年級，都是最有名的學者在教。我們希望自己一流的教授都能教課，并宣揚在大學教學是我們最重要的責任之一。

    為什么又搞上管理？因為科技產(chǎn)品化、商業(yè)化的一個重要問題就是管理，所以商學院也就是這么建立起來的。其實，這還不夠，我想一個大學生，一定要有人文素養(yǎng)，因為我校沒有人文社會學院，我們就開一些相關課程，讓學生有機會接觸人文方面的東西，但真正人文學院的本科生，我們還沒有。

    記者：據(jù)說，科大的教師來自35個國家和地區(qū)，其中75％的人獲北美62所一流學府學位�？渴裁次�引這些人才前來任教？

    朱經(jīng)武：吸引好人才來年輕的香港科大，首先是理想，當時國外很多人有理想，希望回中國做點事情；更重要的是，作為學校，要有好的制度。舉個例子，我們在物理系雇人，系里的小組委員會先決定請哪個專業(yè)的老師，然后就獨立地招聘，再將初選名單提交學院審核，此后拿到學校的委員會上討論，最后交到學術副校長手中，所有程序都是公開的。制度公布在網(wǎng)上，大家都知道和認同。這當中公平很重要，不能說朱經(jīng)武的朋友就能得到好處，公平的環(huán)境下，制度才能發(fā)揮作用。資金也是重要因素，資金有了彈性時，我們學校就用來找最好的老師，買最好的儀器。

    記者：教育諸要素當中，環(huán)境的影響不容忽視。科大的校園只占地150畝，但山光水色，詩情畫意，充滿人文氣息，你們的校園設計有沒有蘊含辦學理念？

    朱經(jīng)武：學校的規(guī)劃建設非常重要。在100多畝地的條件下，我們該怎么做。當時有很仔細的規(guī)劃，第一步解決構思上如何建設校園，地怎么利用，樓怎么設計。我們要求設計的東西與周圍的環(huán)境相和諧，不能很突兀。比如，三期校園醞釀了差不多一年的時間，開了很多會。最主要的是有一批好同事，大家一心一意希望把學校搞好，問題都好辦了。不是只要我朱經(jīng)武的實驗室上去就行了。

　　記者：我剛進來的時候，看到一個學生正從你的辦公室出來，能問問校長跟這位同學談什么事情嗎？

    朱經(jīng)武：其實我今天很忙，他也沒有預約。他來自云南，代表云南參加了奧林匹克競賽，是一個很杰出的學生，他想進我們學校。這次談話對他當然有好處，但最主要的是他一定達到標準，如果達不到就很難辦到。香港在這方面很嚴格，當校長的完全沒有這方面的權力。有一次，奧林匹克競賽的金、銀、銅牌獎學生都愿進我們學校，后來我就決定收下了。原則很清楚，我們這樣做，為的是留住人才。當然你可以說這些人不一定會有偉大成就，但是要給他們機會，有機會才可能有成就。