復(fù)旦大學(xué)07年自主招生三個(gè)啟示

　　啟示一：申請(qǐng)材料重要性加強(qiáng)

　　與去年復(fù)旦自主招生相比，今年復(fù)旦強(qiáng)化了入學(xué)申請(qǐng)階段，要求學(xué)生和學(xué)校在面試前互相了解。一方面，學(xué)校在面試前給學(xué)生郵寄了學(xué)校校情資料，另一方面，面試時(shí)間延長至4天后，每一輪面試開始前，專家都約有1個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間翻閱學(xué)生的入學(xué)申請(qǐng)材料，充分了解學(xué)生的情況。因此，學(xué)生入學(xué)申請(qǐng)材料做得好不好，將直接關(guān)系到教授在面試前對(duì)你的印象分。

　　據(jù)了解，今年復(fù)旦入學(xué)申請(qǐng)資料，包含一封申請(qǐng)信、一份由學(xué)校蓋章確認(rèn)的高中三年各科成績單、推薦信兩封以及可由申請(qǐng)人附加提供的本人能力水平代表性作品若干、社會(huì)實(shí)踐公益活動(dòng)證明材料以及除此以外還沒有包羅進(jìn)去的其他可以反映能力的材料另附。復(fù)旦希望學(xué)生提供的材料有：反映先進(jìn)事跡的媒體報(bào)道復(fù)印件、代表性的文學(xué)作品1到2件、反映科技創(chuàng)新成果或?qū)嵺`項(xiàng)目的報(bào)告、照片等證明材料、在全國或國際比賽中得獎(jiǎng)的材料、表明具備某一方面特長或?qū)ｉL的材料復(fù)印件等。

　　啟示二：知識(shí)淵博者受青睞

　　此次專家面試的問題涉獵領(lǐng)域廣，面試形式也多樣�？脊俚膯栴}主要圍繞考生提交的入學(xué)申請(qǐng)材料展開，如某考生在材料中提到曾經(jīng)到大別山去學(xué)農(nóng)，約有3個(gè)教授對(duì)他的這一經(jīng)歷非常感興趣，問了他“學(xué)農(nóng)感想”等相關(guān)問題。

　　“面試問題涉獵廣”是眾考生一致的印象，包括當(dāng)前新農(nóng)村、外來務(wù)工者、股市、

臺(tái)灣問題等社會(huì)熱點(diǎn)問題都成為面試的話題。組織能力、心理調(diào)適能力等也成為教授們關(guān)注的方向，如“假設(shè)你考進(jìn)了

復(fù)旦，被競(jìng)選為班長，如何管理好班級(jí)？”、“假設(shè)你在原來班級(jí)里考試都是第一、第二名，但是進(jìn)入復(fù)旦后，變成班級(jí)中的最后一名，會(huì)怎么辦？”等。

　　此外還有發(fā)散性思維題。如有一名教授拿了一塊橡皮擦，請(qǐng)學(xué)生在1分鐘內(nèi)講出這塊橡皮的用途；還有教授在面試中穿插問了一道簡單的數(shù)學(xué)微積分試題，考察他的解題思路。

　　啟示三：學(xué)生綜合素質(zhì)要提高

　　如何看待復(fù)旦這次自主招生？進(jìn)才中學(xué)小趙有番話讓記者印象深刻。他說：在他們學(xué)校里，不乏有成績非常拔尖的同學(xué)，但是因?yàn)楦骺瞥煽儾黄骄�，這次沒有被復(fù)旦選上。相比之下，他則是屬于那類各個(gè)學(xué)科成績都非常平均的人。如果按照正常高考，那位學(xué)習(xí)拔尖的同學(xué)多數(shù)能考上復(fù)旦，而在自主招生當(dāng)中，他各方面綜合能力則顯示出競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)。兩者各有所長。

　　復(fù)旦招生相關(guān)負(fù)責(zé)人在接受記者采訪時(shí)表示，本次面試主要考察學(xué)生的綜合素質(zhì)。此次復(fù)旦組織的專家面試組里，每組均有人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、自然科學(xué)以及學(xué)生德育五個(gè)領(lǐng)域背景的專家組成，力求實(shí)現(xiàn)對(duì)考生的全方位考察。據(jù)悉，整個(gè)錄取工作將于4月初完成。