六成港生認(rèn)為未來會被內(nèi)地生超越

　　香港民間教育研究機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示，六成港生認(rèn)為未來會被內(nèi)地生超越

　　大批內(nèi)地優(yōu)秀學(xué)生赴港上大學(xué)，這讓立足于國際化的校方笑逐顏開，卻令本港生感到了危機(jī)。近日，香港一家由大學(xué)生發(fā)起成立的民間教育研究機(jī)構(gòu)針對“香港和內(nèi)地學(xué)生競爭力”及相關(guān)問題做出調(diào)查，有高達(dá)60%的受訪學(xué)生深感未來自己的優(yōu)勢將被內(nèi)地學(xué)生所超越，這一調(diào)查結(jié)果也引起香港各界高度關(guān)注。

　　內(nèi)地生自認(rèn)將超本港生

　　這項(xiàng)名為“回歸十年后兩地青年的優(yōu)勢及合作前景問卷調(diào)查”，是今年四五月份在香港八所高校進(jìn)行，由該協(xié)會下屬的學(xué)生會員在各自的學(xué)校進(jìn)行訪問。調(diào)查共發(fā)出2100份問卷，并成功對2022人進(jìn)行訪問，成功率達(dá)96.29%。當(dāng)中，包括1690位(83.58%)香港大學(xué)生及332位(16.42%)來港就讀的內(nèi)地大學(xué)生，男、女大學(xué)生的受訪者比例也相當(dāng)。記者從該民間教育研究機(jī)構(gòu)香港圓桌研究及教育協(xié)會獲悉，這份調(diào)查中最令人關(guān)注的問題是有關(guān)“香港大學(xué)生和內(nèi)地大學(xué)生的優(yōu)勢比較”，香港大學(xué)生在回答這個問題時，分別有31%及29%的香港學(xué)生認(rèn)為，自己的工作能力會在未來十年及二十年內(nèi)被內(nèi)地大學(xué)畢業(yè)生超越，即有高達(dá)60%的香港受訪學(xué)生深感自己的優(yōu)勢將被內(nèi)地學(xué)生所超越。而這種認(rèn)識不單是香港學(xué)生有，接受訪問的內(nèi)地學(xué)生也頗自信，分別有34%及28%的內(nèi)地生認(rèn)為他們的工作能力將在十年及二十年內(nèi)超越香港畢業(yè)生，也即6成內(nèi)地生認(rèn)為內(nèi)地大學(xué)生未來將超越港生。

　　危機(jī)感發(fā)自本港生內(nèi)心

　　“圓桌研究及教育協(xié)會”只是一個大學(xué)生發(fā)起的民間機(jī)構(gòu)，并非傳統(tǒng)意義上的“權(quán)威機(jī)構(gòu)”。然而，這更加說明了，將來會被內(nèi)地生超越，這種危機(jī)感是發(fā)自香港年輕人的內(nèi)心。該項(xiàng)調(diào)查的一位主要的研究干事岑家輝昨日接受記者訪問時說，“其實(shí)有這樣的調(diào)查結(jié)果，我們并不感到意外！”他本人是香港大學(xué)公共政策專業(yè)的碩士研究生，也是一個社工。自從2003年起港大大規(guī)模招入內(nèi)地學(xué)生之后，他就跟這些內(nèi)地同學(xué)同一個班上課，同一個小組做作業(yè)，他們很清楚內(nèi)地學(xué)生的能力怎么樣，香港學(xué)生在他們面前，根本得意不起來。

　　岑家輝所在的這個協(xié)會完全是由二十多歲到三十多歲的年輕人組成，會員主要是香港各大專院校的學(xué)生、碩士、博士研究生。他們成立這個協(xié)會就是希望體現(xiàn)香港年輕一代對社會的承擔(dān)。正是因?yàn)檫@一調(diào)查對香港青年有意義，因而獲得了香港新世界發(fā)展有限公司的財(cái)力支持，最終被香港政府納為“回歸十周年慶祝活動”之一。

　　研究干事岑家輝稱，調(diào)查數(shù)據(jù)反映了香港青年并非對目前人才競爭的激烈形勢毫不知情，或者過高地估計(jì)自己的優(yōu)勢。調(diào)查報告還提醒本港生追求上進(jìn)，與內(nèi)地生攜手共進(jìn)。　　

　　本港生看內(nèi)地生　　

　　“他們學(xué)習(xí)真的很刻苦！”　　

　　在面對內(nèi)地學(xué)生的競爭時，香港學(xué)生覺得自己最缺乏上進(jìn)心、自我增值能力；面對逆境的能力；語文運(yùn)用能力�！　�

　　內(nèi)地學(xué)生與香港學(xué)生對比，輸在“健全的制度”，而贏在“上進(jìn)心”！這是香港圓桌研究及教育協(xié)會調(diào)查的結(jié)果。

　　本次調(diào)查針對香港學(xué)生和內(nèi)地學(xué)生之間的比較設(shè)置了大批問題，分別詢問香港學(xué)生相比內(nèi)地大學(xué)生具備的優(yōu)勢，和內(nèi)地大學(xué)生相比香港大學(xué)生具備的優(yōu)勢，結(jié)果顯示，大約80%的港生和內(nèi)地學(xué)生都認(rèn)同，香港學(xué)生比內(nèi)地大學(xué)生的優(yōu)勢首選是，香港學(xué)生擁有健全的制度，包括法律、教育等，也就是說內(nèi)地大學(xué)生輸在“客觀環(huán)境”，而內(nèi)地大學(xué)生強(qiáng)勢首選是“上進(jìn)心”這類個人的心理素質(zhì)方面。

　　“內(nèi)地來的同學(xué)學(xué)習(xí)真的很刻苦！”采訪中，很多香港學(xué)生會用這句話評價內(nèi)地生。香港大學(xué)文學(xué)院二年級學(xué)生徐航表示，她接觸到不少內(nèi)地生，感覺內(nèi)地生學(xué)習(xí)都非常投入刻苦，在圖書館經(jīng)常能看到內(nèi)地生用功的身影。她坦言，相比本地生，內(nèi)地生的學(xué)費(fèi)的確高出很多，大部分又拿不到獎學(xué)金，努力學(xué)習(xí)，以好的成績回饋父母也是不少內(nèi)地生的學(xué)習(xí)動力。

　　有的本港生對內(nèi)地生的勤奮不以為然，浸會大學(xué)的小葉說，港校的社團(tuán)活動很多，本港生都很樂于參加，而內(nèi)地生不是很熱衷，外界甚至流傳著一種夸張的說法：一天到晚搞活動，有些內(nèi)地生并不是很理解，甚至認(rèn)為是不務(wù)正業(yè)。

　　浸會大學(xué)的小婷所在的班級也有不少內(nèi)地學(xué)生，她認(rèn)同這些內(nèi)地學(xué)生的個人能力，覺得他們更加勤奮，但是也有不少內(nèi)地學(xué)生不夠誠信，會欺騙老師、同學(xué)，也不愛跟同學(xué)們團(tuán)隊(duì)合作，她認(rèn)為，即使個人有能力，也未必能真的對社會作出良好貢獻(xiàn)�！　�

　　內(nèi)地生看本港生　　

　　“他們平時忙著做生意”　　

　　內(nèi)地學(xué)生認(rèn)為，香港學(xué)生的優(yōu)勝之處主要在于：社會客觀環(huán)境；多元文化及勤奮；國際視野�！　�

　　岑家輝告訴記者，反饋大部分是支持這一調(diào)查結(jié)果，記者采訪的部分香港同學(xué)和內(nèi)地同學(xué)也基本認(rèn)同。在香港中文大學(xué)文學(xué)院就讀的深圳學(xué)生小王認(rèn)同這一調(diào)查結(jié)果，她已經(jīng)在香港上學(xué)一年，她覺得大部分香港學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，平常除了完成作業(yè)，見不到幾個香港同學(xué)自覺學(xué)習(xí)，圖書館里常常都是內(nèi)地學(xué)生，香港學(xué)生很多人都忙著做生意。雖然考試成績校方并不公布，只是分別發(fā)給個人，但是小王自認(rèn)為要比很多香港學(xué)生強(qiáng)。

　　不過，剛剛從香港浸會大學(xué)商學(xué)院畢業(yè)的朱卿就認(rèn)為，在商學(xué)院還是香港學(xué)生表現(xiàn)得更好，他們的表達(dá)溝通能力更強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)合作能力更好，這些能力在商學(xué)院很重要，相對而言，內(nèi)地的學(xué)生需要花一兩年的時間才能適應(yīng)。不過朱卿也認(rèn)同調(diào)查結(jié)果，未來十年、二十年里，內(nèi)地學(xué)生在這些方面會趕上來，尤其是來自北京、上海、深圳很多大都市的學(xué)生，在表達(dá)溝通能力方面已經(jīng)相當(dāng)不錯。

　　香港科技大學(xué)來自北京的學(xué)生小劉說，本港生雖然學(xué)習(xí)不如內(nèi)地生刻苦，但有他們自身的優(yōu)勢，比如他們活躍、思維敏捷，做事也很投入，往往更容易適應(yīng)社會。

　　這個讓香港學(xué)生有些不悅的調(diào)查結(jié)果，也有同學(xué)表示認(rèn)同。香港大學(xué)社會學(xué)系的女生AMY告訴記者說，前兩年，她并不擔(dān)心這個問題，但是去年暑假，她隨一個國情訪問團(tuán)訪問過北京、上海，隨著對祖國了解越多，就越了解內(nèi)地學(xué)生的優(yōu)勢，她心中的危機(jī)感就越重。

　　兩地學(xué)生都明確指出香港學(xué)生的比較優(yōu)勢在于香港擁有優(yōu)良的社會環(huán)境。這個環(huán)境能夠包容多元的文化，讓香港學(xué)生擴(kuò)闊視野、努力創(chuàng)新。相反，香港優(yōu)良的社會環(huán)境令部分學(xué)生過于倚賴，缺乏對成功或知識追求的欲望。當(dāng)他們面對逆境時，往往欠缺信心去面對問題�！　�

　　校方觀點(diǎn)　　

　　自立的學(xué)生更有競爭力　

　　科大完全是北美式教育，不會有人來要求你學(xué)，所以自覺、自立的內(nèi)地學(xué)生會更有競爭力�！　�

　　徐立之(香港大學(xué)校長)：

　　內(nèi)地學(xué)生勤奮，基本知識扎實(shí)，比較聽話。但動手能力較弱，獨(dú)立性不強(qiáng)，不太自信。由于學(xué)生到了香港后，學(xué)習(xí)和生活環(huán)境發(fā)生了較大變化，部分學(xué)生不能馬上適應(yīng)這一環(huán)境。

　　朱力徑(香港科技大學(xué)中國內(nèi)地學(xué)生及學(xué)術(shù)事務(wù)主任)：

　　我們招的內(nèi)地生基礎(chǔ)非常好，英語也很不錯。我們給全額獎學(xué)金的一些同學(xué)，將來完全有條件到麻省理工這類的國際頂尖學(xué)校去深造。香港科技大學(xué)曾在深圳招過一個偏理科的學(xué)生，他考內(nèi)地的一般大學(xué)都困難。但是從科大畢業(yè)后，這個學(xué)生拿了全獎到麻省理工讀博士。香港科技大學(xué)是一個非常北美化的學(xué)校，完全是北美式教育，不會有人來要求你學(xué)，所以自覺、自立的內(nèi)地學(xué)生會更有競爭力。

　　黃棲婷(香港學(xué)生家長)：

　　香港家長和孩子都太過于把教育當(dāng)作一門投資，香港人投資很靈活的，也很目光短淺，就是什么賺錢趕緊投什么，所以孩子都愿意上金融、法律這些實(shí)用的科目，理工科、文科的學(xué)生就少一些，歷史這類課程的學(xué)生更少，長遠(yuǎn)下去，孩子的視野會比較狹窄，基礎(chǔ)也不如內(nèi)地同學(xué)扎實(shí)。