免費師范生面面觀：是什么讓他們選擇了講臺？
2007-09-20 09:37:18申江服務(wù)導(dǎo)報文章作者：陳瀟
9月8日，華師大的免費師范生正式報到。這一屆免費師范生的錄取成績讓人大吃一驚――上海錄取的52人，文科和理科的最低分為506分和511分，分別高出一本線41分和40分，是近年來分差最高的一次。
傳說，這批學(xué)生中不少人家境貧寒，但學(xué)業(yè)優(yōu)異，免費政策圓了他們的大學(xué)夢。
“實施師范生免費教育制度，就是要在全社會真正形成尊師重教的濃厚氛圍，讓教育真正成為最受尊重的事業(yè)，鼓勵更多的優(yōu)秀青年終身做教育工作者�！苯處煿�(jié)前夕，溫家寶總理在北京師范大學(xué)和該校今年招收的免費師范生座談。
與此同時，全國6所師范大學(xué)試點招收的10933名免費師范生，陸續(xù)抵達各自的學(xué)校，開始迎接4年的大學(xué)生活。根據(jù)免費教育協(xié)議，大學(xué)畢業(yè)后，等待他們的是至少10年的教師生涯。
上海唯一的試點高校是華東師范大學(xué)。
究竟是什么動機讓他們報考了免費的師范專業(yè)？他們是否如我們想象中來自貧寒人家？“免費”的身份對他們來說意味著什么？面對至少10年的教師生涯，他們會不會有動搖？4年后，他們中又究竟有多少人會如約走上講臺？
帶著好奇和疑問，我們走進了華師大校園，走進了免費師范生們的夢想和現(xiàn)實。
免費師范生打算各不同
2007年9月8日，上海華東師范大學(xué)迎來了首屆1000余名免費師范生。
這些師范生一樣十八九歲的年紀，一樣剛經(jīng)歷過高考的洗禮，但他們似乎又和別的大一新生有著不同，他們不需要交學(xué)費和生活費，生活補貼遠遠高于一般本科生；他們不需要面對就業(yè)的壓力，一出校門就能走上講臺；他們是不是大多來自中西部地區(qū)，家境貧寒？他們將得到什么樣不同的教育？他們又是怎么看待自己的未來？
報到處：貧寒還是富有？
9月8日，一個陽光燦爛的日子。華師大第一屆免費師范生陸續(xù)來到閔行校區(qū)報到。早上9點多鐘，一批新生拖著行李走下校車，來到了教學(xué)樓前的報到處。
中文系的師范生小華獨自一人，坐了3天2夜的火車從新疆來到上海。瘦弱的她連拖帶拉地把行李挪到了報到處。她告訴記者，父母不陪她來是因為這段日子家里要收棉花，不能耽誤收成。
新生報到時，要交一張家庭經(jīng)濟情況調(diào)查表。有一位女生在“家庭月收入”這一欄上寫的是：150元。師范生雖然免學(xué)費，但還是要交學(xué)雜費。交表時，女孩怯生生地問學(xué)長：“我一下子拿不出800多塊的學(xué)雜費，有什么辦法嗎？”
家境貧困，但學(xué)業(yè)優(yōu)異――很多人對免費師范生有這樣的印象。記者走進一間寢室，4位同學(xué)全是從偏遠地區(qū)來的少數(shù)民族。和別的寢室相比，她們的屋子里空蕩蕩的，行李特別少，桌邊還整整齊齊地排著幾列礦泉水瓶子。
不過，免費師范生也不全是貧困生，歷史系的小青就算是個例外。在她的行李中，上萬元的筆記本電腦特別惹人注意，據(jù)說這樣的“奢侈品”全系只有2臺。她說在哈爾濱時，媽媽就為她讀書搬了兩次家，這次，說不定也會在上海買個房子安個家來陪她，“不過，還要跟我媽媽商量一下�！�
看到那些貧困的同學(xué)，小青感到有些內(nèi)疚：“我覺得我不該考免費師范生，好像是我擠占了那些需要幫助的貧困學(xué)生的名額。”
大禮堂：榮譽感還是大道理？
9月10日教師節(jié)這一天，華東師范大學(xué)中山北路校區(qū)大禮堂，學(xué)校特地為這屆免費師范生設(shè)計了一個專屬于他們的開學(xué)典禮。
對于小青來說，這個開學(xué)典禮是她人生迄今為止最光榮的時刻――幸運的她作為全校免費師范生代表上臺發(fā)言。
迷迷糊糊下了臺，還沒等反應(yīng)過來，小青迅速被一群媒體“圍攻”，伸到面前的話筒、閃爍的閃光燈，“我突然覺得我紅了！”那一刻，小青就像在云上一般暈眩而興奮。
她對記者說：“一開始我還覺得這么說挺假的，但后來一想，能代表這么多同學(xué)宣傳這個政策，多光榮啊！”
歷史系的雯雯也因為這個開學(xué)典禮，開始愛上了這所學(xué)校，愛上了老師這個職業(yè)。她本來想考武漢大學(xué)，陰錯陽差進了華師大令她一度有些遺憾。但典禮上校長的侃侃而談卻改變了她的想法：“我現(xiàn)在才知道這所學(xué)校有這么多的院士、著名教授，我們的文科在業(yè)界原來很強的呢。”
典禮上的宣誓儀式也令她有些感動，在念出“我志愿成為一名人民教師”那一刻，雯雯第一次體會到了什么是“使命感”。
而對于福州的余潔和她的室友來說，這只是一個普通的、有些沉悶的開學(xué)典禮�！斑@些大道理我們都懂，但更想知道些實際的東西，比如上課的老師到底好不好，或者有沒有比較好玩的選修課�！�
寢室樓前：被重視還是被孤立？
雯雯第一次來到自己居住的8號樓時，就感覺很不一樣。外墻上“砥礪自我，志存高遠，努力成為未來教育家”的大紅橫幅迎風(fēng)飄揚，樓門口“孟憲承書院”銀牌閃閃發(fā)亮，一樓的樓道里還貼著許多知名教育家的頭像和事跡。
原來，雯雯他們并不和自己院系的同學(xué)住在一起，而是和所有的師范生一起被安排在了獨立的寢室樓――孟憲承書院，這是為免費師范生特別成立的學(xué)院。
受到學(xué)校這樣的重視，雯雯覺得很溫暖。她更高興地發(fā)現(xiàn)，第一天上課的老師就是個名教授，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)恼n表令她格外有學(xué)習(xí)的動力。雖然并不是很理解校長說的“書院式管理”，也不知道能不能成為“未來教育家”，但她說：“學(xué)�；诉@么多精力在我們身上，我就覺得我們?nèi)绻麑W(xué)不好，中國還有多少人學(xué)得好？”
同樣的重視，卻讓中文系的張菁感覺有點別扭。在食堂邊校社團聯(lián)合會招新的現(xiàn)場，一位負責(zé)同學(xué)拿著麥克風(fēng)反復(fù)在喊：“請免費師范生在報名表右上角注明‘免費’字樣。”
據(jù)說學(xué)校會為免費師范生單獨成立一個社團，直屬校團委管理。
“閔行校區(qū)到最近的吳涇鎮(zhèn)要坐兩站公交車，就像個大籠子跟市區(qū)隔絕。而這個只有師范生住的寢室樓和獨立的社團會不會像是個小籠子，把他們和其他專業(yè)的學(xué)生隔絕了？張菁有點擔(dān)心。
課堂到講臺：允諾還是毀約？
每個免費師范生在入校的那一刻，似乎都看得見自己的未來：從課堂到講臺。
對于生長在哈爾濱的小青來說，這是一個很好的選擇。聊到自己的將來，她不禁神采飛揚。雖然要去農(nóng)村支教兩年，她也很樂觀�！爸皇菐暌粋�中學(xué)班級要3年，我只有2年就要走了，肯定很舍不得�！�
但也有人卻悄悄嘀咕，將師范生的教育協(xié)議稱為“賣身契”。章宜同學(xué)算了這樣一筆賬：每年學(xué)費5000元，住宿費1500元，每個月生活費600元，大學(xué)4年，國家補貼給每個免費師范生大約5萬元。如果毀約，除了毀約，還要付50%的違約金，就是一下子賠償7.5萬元。如果按照毀約后每個月薪水4000元，拿2000元還債，不出任何意外，也要3年多才能分期還清。
像章宜這樣家境一般的孩子，協(xié)議規(guī)定的賠償令毀約的成本變得很高。
而也有一些人，從進校第一天起，就一心想著毀約。
報到那天，在寢室里，一位同學(xué)的父母就拉著記者問了一連串問題：“怎么才能轉(zhuǎn)專業(yè)？”“能不能毀約？我們寧愿出點錢�！薄罢\信檔案是什么東西？是不是很重要？”
言談中，這對父母不停地嘆氣，說女兒當(dāng)初填報華師大的免費師范生，只是隨便填著玩的，沒想到真錄取了。在來上海的火車上，一家3口反復(fù)地討論著毀約、轉(zhuǎn)專業(yè)的問題。女兒自己也對未來感到很迷茫，她并不喜歡現(xiàn)在的專業(yè)，對于是否要做老師，也不置可否，“先念著再說吧”。
還有不少人，因為各種各樣的原因，選擇了免費師范生―――志愿填報失誤、迫于老師和家長的壓力、想來上海讀大學(xué)、華師大在當(dāng)?shù)刂徽忻赓M生……這些不純粹的動機，和免費師范生政策的初衷相去甚遠。此刻，他們將開始在同一個書院苦讀。四年后，他們又將做出怎樣的選擇？
新聞鏈接
華東師范大學(xué)免費師范生部分政策
1.免費師范生免除學(xué)費(5000元)、住宿費(1500元)，發(fā)放生活補貼(600元)。
2.國家負責(zé)落實教師的就業(yè)崗位。師范生回生源地就業(yè)。
3.免費師范生從事中小學(xué)教育工作不少于10年。到城鎮(zhèn)學(xué)校工作的，應(yīng)先到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教服務(wù)2年。
4.提供直接攻讀教育碩士的便利條件(在職碩士)。
在華東師范大學(xué)里，師范生原本就是學(xué)校的“保護對象”�，F(xiàn)在又迎來第一批“免費師范生”，當(dāng)屬“重點保護對象”。同為師范生，一個“免費”，一個“非免費”，只相差一個字的這兩類學(xué)生之間到底有什么不同？
問題一：生活福利差多少？
免費生：月補600元 非免費：月補129.5元
這次國家實行“免費師范生教育”，之所以在社會上引起極大的關(guān)注，很大程度上是由于免費師范生們所享受的優(yōu)厚待遇是沒有先例的。
就華師大而言，免費師范生們可以免除學(xué)費和住宿費，四年下來就能為他們的家庭節(jié)省26000元錢。如果按中西部普通家庭每個月2000多元的月收入來看，相當(dāng)于全家一年不吃不喝能攢下的全部。
此外，學(xué)校還補貼他們的日常生活開銷。據(jù)華師大招生辦透露，每個月學(xué)校會給免費師范生發(fā)放大約600元的補貼。在得知了這一消息后，一位來自新疆的中文系新生說：“在我們那兒可能一個月300多元就夠花了，但是上海物價比較高，每個月600元還是很合理的。”
而且，華師大歷來會對所有有勤工儉學(xué)意向的同學(xué)進行上崗培訓(xùn)，在拿到勤工助學(xué)證以后，就可以得到校內(nèi)校外很多打工的機會。相信只要他們懂得節(jié)儉和勤奮，就算不花家里一分錢都可以在學(xué)校里生活得很好。
與他們相比，前幾屆的師范生的學(xué)費、住宿費都要自己掏腰包，每月的生活補貼為129.5元，比非師范專業(yè)的學(xué)生也只多出了90元。
如此一算，國家一年要在一個免費師范生身上投入11900元，而非免費的師范生享受1165.5元，兩者相差近10倍。
問題二：學(xué)習(xí)環(huán)境差多少？
免費生：專門“書院”
非免費：一般待遇9月10日正值教師節(jié)，華師大在中山北路校區(qū)的大禮堂內(nèi)特地為免費師范生舉行了專門的開學(xué)典禮。在典禮上，還進行了“孟憲承書院”的揭牌儀式。
孟憲承是華師大的第一任校長。所謂“孟憲承書院”，是華師大經(jīng)過研究后針對免費師范生專門組建的，閔行校區(qū)的7號樓男生公寓和8號樓女生公寓就是其所在。學(xué)校特意讓免費師范生們能居住在一起，旨在創(chuàng)建一個相對集中的學(xué)習(xí)圈子和生活圈子，促進他們互相間的交流。
從外觀上看，這兩棟樓和其他的本科生公寓沒什么區(qū)別，可走進去就會發(fā)現(xiàn)許多中外著名教育家的畫像和名人格言，無不顯示了免費師范生們的特殊性以及他們身上所背負的責(zé)任和希望。
除了獨立的寢室樓，免費師范生還有聽“兩院”院士和終身教授上通識課的機會，有“雙導(dǎo)師制”的福利，有長達半年的實踐教學(xué)期……這些都是前幾屆學(xué)長們所沒有的。
問題三：心理狀態(tài)差多少？
免費生：我們很榮幸非免費：沒有“師范”意識在入學(xué)典禮之后，記者采訪了來自新疆的中文系新生米蘭，小姑娘顯然被被這個儀式深深地感染了，激動地說，“我覺得俞校長的講話很親切，一點都不像以前聽到的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言說的都是大話。聽他講了之后，我真的發(fā)覺我們很幸運。一方面，華師大是個很有人文氣息的地方，在這里學(xué)習(xí)一定會大有收獲；另一方面呢，我也覺得教師是個很榮耀的職業(yè)，以后回到家鄉(xiāng)作點貢獻，也是我們應(yīng)該做的�！�
那天，在免費師范生乘校車離開中山北路校區(qū)之后，校車還特地帶他們?nèi)ネ鉃┕淞艘蝗�，帶這些以中西部孩子為住的學(xué)生初步領(lǐng)略了大上海的英姿。為此，許多學(xué)生都很感謝學(xué)校這一貼心的安排。
可以說，在九月的華師大校園里，免費師范生無疑是最受學(xué)校和社會各界重視的一批人。各種各樣特別的待遇，讓他們胸中激蕩著作為免費師范生的特殊榮譽感。
而在記者采訪前幾屆的師范生時，卻發(fā)現(xiàn)到他們并沒有這樣的感覺。華師大06屆心理系的唐譚是大一結(jié)束后從資源與環(huán)境學(xué)院轉(zhuǎn)入這個師范專業(yè)的。問她轉(zhuǎn)專業(yè)的理由，她回答得輕描淡寫：“因為我想學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)，所以就轉(zhuǎn)進來了，也沒考慮到這是個師范專業(yè)”。
說到做了師范生感覺和以前有何不同，她說道：“除了每個月的90元師范補貼之外，基本沒什么太大的改變，我還只是個普通的大學(xué)生而已。”
免費師范生“閃亮入學(xué)”，四年后直接拿到教師上崗證書。幾乎同一時刻，過程繁復(fù)的“教師資格證”社會考試開始報名。
然而，在外人看來波瀾不驚的教師行業(yè)，對師范生來說，也并非光禿禿一條朝天大道。從他們成為師范生的那一天起，就不得不面對一連串的現(xiàn)實考量。
做老師？改行？
同濟大學(xué)去年有位本科畢業(yè)生，放棄了微軟的工作機會，去了郊區(qū)某中學(xué)教書。她的想法比較能代表“從師派”的價值觀：“教師是個性價比很高的工作，對女孩子來說實在是個很好的選擇�！�
華師大中文系畢業(yè)生小孫說，他們班的同學(xué)畢業(yè)后，一般是3種去向：做老師，考研，轉(zhuǎn)行做媒體。一年后的同學(xué)聚會后，做老師的同學(xué)已經(jīng)有了明顯的“老師腔”，“開口閉口就是‘我們家小孩’如何如何，很讓人感慨教師圈子對人的氣質(zhì)影響之大�！�
“老師的工作環(huán)境相對封閉。我們學(xué)校有一些老教師，比較婆婆媽媽，有時甚至有些斤斤計較�！币晃划厴I(yè)不久的中學(xué)老師這樣形容自己的工作環(huán)境。正是出于這樣的擔(dān)心，不少男生對當(dāng)教師比較猶豫。上師大中文系的男同學(xué)小盧就表示：“任教以后的發(fā)展會有局限，特別是男生，應(yīng)該尋求更好的事業(yè)，做老師太荒廢了一點�！�
在這點上，女生的想法恰恰相反：“老師確實是女性比較多，可是你看看，當(dāng)校長的男女比例是多少？女生的發(fā)展前途顯然沒有男生好�！�
如果改行，師范生還面臨著違約賠償?shù)膯栴}。
留上海？回原籍？
本屆免費師范生的政策中有一條，便是畢業(yè)后必須返回生源地當(dāng)老師。這倒是替同學(xué)們做好了一道選擇題。對往年的師范生來說，留滬還是回原籍，往往需要經(jīng)歷一番痛苦的掙扎。
對一個外地學(xué)生來說，在上海讀了4年大學(xué)后，不少都會想盡辦法留在這個城市。但現(xiàn)實情況是，如果想留在上海當(dāng)老師，難度比較大。
“上海的學(xué)校更傾向于招收上海畢業(yè)生，外地人的機會很少，而且最近幾年，要進重點中學(xué)，至少需要碩士學(xué)歷�！鄙虾Ｄ呈兄攸c高中的張老師坦言：“學(xué)校已經(jīng)好幾年沒有招應(yīng)屆畢業(yè)生了，若要招人也往往從其他學(xué)校挖有經(jīng)驗的教師過來。”
華師大就業(yè)指導(dǎo)中心的老師告訴記者：“現(xiàn)在上海對師范生的需求已經(jīng)近乎飽和，我們的師范生畢業(yè)后任教的比例越來越少，師范生從事非師范領(lǐng)域，這是一個愈發(fā)明顯的趨勢�！�
而在上海擠破頭都未必能進好學(xué)校的師范生，回來原籍后往往會受到青睞。華師大中文系師范類畢業(yè)生小潘記得，當(dāng)年班里有一位成績不怎么優(yōu)秀的同學(xué)，畢業(yè)后知道自己無法在上海立足，便回原籍，進了一所不錯的學(xué)校。4年后，這位同學(xué)已然成為當(dāng)?shù)亟逃值那嗄旯歉衫蠋熈恕?/P>
小學(xué)？中學(xué)？大學(xué)？
潘還記得另外一個故事。前幾年，華師大的本科畢業(yè)生，要在上海市區(qū)的高中找一份工作并不是件難事。他的一個同學(xué)要求比較高，想進重點中學(xué)的高中任教，于是本科畢業(yè)后，繼續(xù)深造碩士。沒想到等她碩士畢業(yè)后，竟然在市區(qū)的中學(xué)難覓一份工作，最后只能去郊縣的一所初中當(dāng)老師。
上師大某位不愿透露姓名的師范生說：“老師都鼓勵我們?nèi)プ鲂W(xué)老師，或是去郊區(qū)任教，因為現(xiàn)在市區(qū)的中學(xué)一般只招華師大的畢業(yè)生甚至研究生。”
去小學(xué)還是中學(xué)，首先體現(xiàn)出的差別就是各方面的待遇。另外，小學(xué)老師也是一份很操心的工作。一位剛當(dāng)了一年小學(xué)班主任的師范生說：“我現(xiàn)在才知道，為什么要用嘔心瀝血來形容老師。整天基本上都要關(guān)心著這些孩子，生怕他們出什么事情�！�
另外，學(xué)校還有公辦和民辦的差別。若非萬不得已，師范生一般不會輕易去民辦學(xué)校任教。“各方面教育資源現(xiàn)在還是向公辦的學(xué)校傾斜的，在公辦學(xué)校的發(fā)展會比較好。民辦學(xué)校比較清閑，壓力不太大�！币晃焕辖處熯@樣解釋。
要說有什么夢想的話，不少師范生其實都希望能成為大學(xué)老師。但這又是一道更難跨進的門檻。首先一條，要讀出博士學(xué)位。如果說畢業(yè)生找工作，主要是看大學(xué)成績和各項表現(xiàn)的話，那博士生要進大學(xué)當(dāng)老師，則更看重“師從”――如果你的導(dǎo)師是德高望重的教授，那有他的推薦，自然會加分。
“但是，好的教授就那么幾個，一年才招幾個學(xué)生�。 毙∨烁锌�。
