手拿六個(gè)保送資格的四中牛人 闊談高中競賽
2007-11-14 10:14:12北京四中文章作者：郭一鳴
題記：該文作者郭一鳴同學(xué)手拿六個(gè)保送資格（高二化初賽一等獎(jiǎng)，決賽二等獎(jiǎng)；高三化初賽一等獎(jiǎng)，決賽一等獎(jiǎng)；數(shù)初賽一等獎(jiǎng)，決賽二等獎(jiǎng)；另外高三數(shù)化初賽都是北京第一）。被論壇的學(xué)弟學(xué)妹尊稱為北京四中07屆競賽最大的牛人，此人的一番競賽心得，可謂不可不看！
原文如下：
關(guān)于競賽
高中三年的學(xué)科競賽，一直以來都是十分激動(dòng)人心的。初中時(shí)大家或許沒有參加過真正的全國競賽（初中的全國競賽基本都是各省分別閱卷評(píng)獎(jiǎng)的），而到了高中，每一個(gè)競賽學(xué)科(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù))都會(huì)有一個(gè)全國初賽，初賽過關(guān)，經(jīng)過復(fù)試選拔、集訓(xùn)，就進(jìn)入全國決賽，如果再次取得好成績的話，就進(jìn)入國家集訓(xùn)隊(duì)，再選拔，參加國際競賽……當(dāng)然這確實(shí)有點(diǎn)太遙遠(yuǎn)了，大家如果真的有志于競賽事業(yè)的話，倒是應(yīng)該先腳踏實(shí)地地打好基礎(chǔ)，至于全國競賽、國際競賽，倒是可以等到以后有了一定實(shí)力再去作相應(yīng)準(zhǔn)備，現(xiàn)在不妨把這些當(dāng)作是自己努力的方向吧。
首先，先對(duì)高中學(xué)科競賽作一個(gè)整體的解釋。
高中學(xué)科競賽的宗旨是提高大家在各學(xué)科上的綜合能力和認(rèn)知水平。如果大家覺得這種話太不具體的話，實(shí)際就是說參加學(xué)科競賽可以提高大家的思維素質(zhì)，而且使得在某一學(xué)科上的學(xué)習(xí)更有效率。而且，如果在各學(xué)科競賽的全國初賽中取得一等獎(jiǎng)的話，更可以獲得20分的高考加分和高校錄取保送資格。這似乎也是很有誘惑力的。
但是，這里我也想給大家提一點(diǎn)建議：
首先必須強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，要想搞好競賽，必須發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔圩约簩W(xué)習(xí)的內(nèi)容。單純地為了取得加分或者保送資格而從事競賽活動(dòng)的同學(xué)，最后很少能真正取得好成績。所以，希望大家還是抱著熱愛科學(xué)的態(tài)度從事競賽工作吧。
其次，如果在某一學(xué)科上因?yàn)槌煽兺怀龆庑�，那么你就有額外的時(shí)間來準(zhǔn)備競賽內(nèi)容了，這也是四中對(duì)競賽成績優(yōu)秀的同學(xué)的一種照顧。當(dāng)然，如果沒有取得免修資格，在課堂上準(zhǔn)備競賽也不是不可以，但是效率就低得多了。
最后，搞競賽的同時(shí)，一定要保證充分的課內(nèi)知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間。因?yàn)楦傎惗膹U了課內(nèi)學(xué)習(xí)，絕對(duì)是得不償失的。特別是對(duì)同時(shí)準(zhǔn)備幾科競賽的同學(xué)，更要做好計(jì)劃，給自己留出充足的時(shí)間學(xué)習(xí)課內(nèi)內(nèi)容。而另一方面，有一些同學(xué)學(xué)競賽就是為了鞏固相應(yīng)的課內(nèi)知識(shí)，當(dāng)然不能說完全沒有效果，但競賽班畢竟不是補(bǔ)課班，這樣的做法效果不會(huì)太好。像高二下學(xué)期準(zhǔn)備初賽時(shí)，老師在前面復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，有些同學(xué)就在下面寫作業(yè)，這樣的話還不如退掉算了。
接下來，就為大家做一下各學(xué)科競賽的簡要介紹。
高一、高二的數(shù)學(xué)競賽，規(guī)模不大（比如北京市數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽），大家可以拿這些來練手；全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽是在高三上學(xué)期舉行，分為一試和二試，一試的內(nèi)容較淺，選擇填空解答題都有，100分鐘；二試就要求大家有較高的競賽水平了，三道解答題兩個(gè)小時(shí)。最后評(píng)獎(jiǎng)是一試、二試綜合判分。
全國高中生物理競賽在高二下學(xué)期舉行，初賽通過的話會(huì)進(jìn)入復(fù)試，題目自然要難一些；復(fù)試也通過的話，最后是實(shí)驗(yàn)加試，考驗(yàn)大家的實(shí)驗(yàn)水平；如果通過了，就能拿到一等獎(jiǎng)了。
高一高二的化學(xué)競賽都是北京市級(jí)的，全國高中生化學(xué)競賽也在高三上學(xué)期舉行。內(nèi)容上還是要求大家有一些競賽知識(shí)的，不過化學(xué)競賽的好處在于既沒有復(fù)試，也不考實(shí)驗(yàn)，只要一次成績突出就能滿載而歸，當(dāng)然這也是它的風(fēng)險(xiǎn)所在。
全國高中生生物競賽也是在高二下學(xué)期舉行。初賽通過的話，沒有復(fù)試，但是也要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)加試；加試通過就是一等獎(jiǎng)了。生物競賽的規(guī)模一直不如數(shù)理化，但是咱們學(xué)校的生物競賽成績還是不錯(cuò)的。
信息技術(shù)競賽一直以來都是謎一樣的，我對(duì)這項(xiàng)競賽幾乎一無所知，所以也就沒法說明了。
大概的情況大家已經(jīng)了解了。接下來，我就針對(duì)關(guān)于如何從事競賽工作的問題提一些建議，當(dāng)然都是我個(gè)人的體會(huì)了。
首先，討論一下各科競賽共性的問題。
比如，選擇合適的競賽小組很重要。對(duì)于物理和化學(xué)，學(xué)校的競賽小組已經(jīng)足夠好了，一般不需要在外面報(bào)班；學(xué)校的數(shù)學(xué)小組也不錯(cuò)，不過似乎一直沒有物理和化學(xué)小組成功，可以考慮在外面參加競賽班（比如北京數(shù)學(xué)學(xué)校）；生物小組學(xué)校里似乎沒有開設(shè)（現(xiàn)在有沒有我也不知道），當(dāng)然就只好在外面參加了。
又比如，選擇一本好的參考書，幾乎和選擇合適的競賽小組同樣重要(如果你在家也經(jīng)常看書做題的話)。一般著名出版社、著名作者、著名學(xué)校的競賽參考書都不會(huì)差，但是哪一本最適合自己卻不是別人決定的，所以大家最好在廣泛征求老師意見的基礎(chǔ)上，選擇最適合自己的參考書。
下面是我對(duì)各科競賽的一點(diǎn)體會(huì)。（個(gè)人意見僅供參考）
數(shù)學(xué)競賽
數(shù)學(xué)競賽是唯一貫穿十二年基礎(chǔ)教育的競賽，各種各樣的奧數(shù)班都是從娃娃抓起的，所以如果從小搞數(shù)學(xué)競賽的話，因?yàn)橛卸嗄甑闹R(shí)、經(jīng)驗(yàn)積淀，到了高中自然會(huì)相對(duì)比別人輕松一些；不過沒怎么搞過競賽的同學(xué)也不用灰心，因?yàn)榻刂沟匠踬愐辉�，考試的�?nèi)容都不會(huì)離書本太遠(yuǎn)，只要大家有發(fā)散思維、類比聯(lián)想、靈活應(yīng)變的能力就能取得好成績，學(xué)過競賽知識(shí)的同學(xué)只不過在個(gè)別地方比其他人多知道一些而已，并不見得有多大差距。
對(duì)于那些本來就專門從事數(shù)學(xué)競賽的同學(xué)來講，高中競賽的難度，確實(shí)比初中大大地提高了。高中競賽比初中加入了諸如解析幾何、立體幾何、復(fù)數(shù)與向量的內(nèi)容，但這些并不是真正的難點(diǎn)；高中競賽對(duì)思維深度和靈活性的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中競賽——比如組合數(shù)學(xué)和平面幾何，都是初中競賽就有的內(nèi)容，但是高中的組合數(shù)學(xué)和平面幾何題目，除了會(huì)用到更多的定理之外，還要求大家處理問題更加靈活機(jī)智。所以高中數(shù)學(xué)競賽的學(xué)習(xí)，更偏重于對(duì)數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)。
當(dāng)然，以上說的這些，在初賽之前體現(xiàn)的還不明顯；所以也不必過于慌張。市面上很多高中數(shù)學(xué)奧賽輔導(dǎo)書，里面的題目都是決賽水平的內(nèi)容，自然要比初賽水平高很多，所以看不懂是正常的，也沒有必要看得太懂（除非是對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入決賽的同學(xué)），如果僅僅因?yàn)閯偵细咧袝r(shí)買了這樣一本誤人子弟的參考書，就對(duì)高中數(shù)學(xué)競賽徹底失去了信心的話，確實(shí)是很遺憾的，因?yàn)橹辽俸芏喔咧懈傎愡�是很簡單的。
而對(duì)于那些初中沒怎么參加過數(shù)學(xué)競賽的同學(xué)，想要在數(shù)學(xué)競賽中取得太好的成績（比如進(jìn)決賽），總會(huì)比較困難的。但是，如果僅僅想在初賽中取得成績，卻并不是那么困難的事。只要把課內(nèi)知識(shí)做到鞏固，然后挑一本適合自己水平的、比較基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)競賽書，或者報(bào)一個(gè)競賽輔導(dǎo)班，只要能夠堅(jiān)持下來，在初賽中獲獎(jiǎng)也完全不是問題。
物理競賽
大家都知道，高中物理的內(nèi)容其實(shí)和初中差不多，只不過研究問題更加深入而已，高中物理競賽也是如此。物理競賽的題目一般要求大家同時(shí)具備較好的直觀想象能力和精確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某橄筮壿嫼瓦\(yùn)算能力，需要用到的知識(shí)并不都是高中內(nèi)容，所以參加競賽小組還是必要的。物理競賽突出的同學(xué)一般數(shù)學(xué)成績也很好，因?yàn)槲锢淼挠?jì)算題對(duì)同學(xué)的數(shù)學(xué)水平要求很高，較難的物理題還可能用到微積分等大學(xué)數(shù)學(xué)工具，因此搞物理競賽不要偏廢其他理科，尤其是數(shù)學(xué)，否則很難學(xué)好。
物理競賽的一大特點(diǎn)就是公式很多，從某種意義上來講比數(shù)學(xué)競賽還要多。有些公式是課內(nèi)的，有些是課外的；于是很多同學(xué)見到一道題會(huì)不知道用什么公式好。對(duì)于這種情況，首先要確保公式記憶準(zhǔn)確，當(dāng)然如果能做到公式之間的互推更好；然后要把每一個(gè)公式的適用范圍搞清，因?yàn)樵阱e(cuò)誤的場(chǎng)合應(yīng)用錯(cuò)誤的公式會(huì)導(dǎo)致完全的失��；最后就是多做題了，有時(shí)同一道題用好幾個(gè)公式都能解，但是有的簡單有的麻煩，如果做題多就能正確地選取簡單的公式來計(jì)算了。
學(xué)校的物理競賽小組水平很高，一般只要能堅(jiān)持上下來，初賽肯定能拿到獎(jiǎng)（混日子的除外），當(dāng)然是一等獎(jiǎng)還是三等獎(jiǎng)就看大家是不是努力了。物理競賽和數(shù)學(xué)一樣注重積累，如果平時(shí)積累的多，考試時(shí)當(dāng)然就更得心應(yīng)手。
化學(xué)競賽
化學(xué)競賽與數(shù)學(xué)的最大不同點(diǎn)，就在于大家基本上是站在同一起跑線上，因?yàn)榛瘜W(xué)是初三才開始學(xué)習(xí)的科目。所以即使初中沒有搞過化學(xué)競賽也完全不會(huì)吃虧，因?yàn)槌踔懈傎愃胶艿�，不�?huì)對(duì)高中有什么影響。
高中化學(xué)競賽的內(nèi)容，離課內(nèi)的知識(shí)比較遠(yuǎn)。雖然很多知識(shí)點(diǎn)都是從課內(nèi)知識(shí)發(fā)展出來的。大家學(xué)習(xí)課內(nèi)化學(xué)，也許會(huì)覺得復(fù)雜、麻煩，覺得知識(shí)點(diǎn)特別瑣碎難記，這是因?yàn)檎n內(nèi)水平的化學(xué)不是一個(gè)完整的體系，而且考試經(jīng)常把注意力集中在不是特別重要的地方。但是如果學(xué)習(xí)了競賽化學(xué)，就會(huì)逐漸地感覺到化學(xué)體系的嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)律性。比如，元素周期表上那么多元素，想一一記住它們的性質(zhì)似乎是不可能的事，但是如果掌握了規(guī)律的話，這也并不是太困難的事。所以學(xué)習(xí)競賽化學(xué)，對(duì)于理清課內(nèi)化學(xué)的思路，還是很有好處的。
對(duì)于有志于參加化學(xué)競賽的同學(xué)，最簡單的辦法就是參加學(xué)校內(nèi)的化學(xué)小組。課下可以找一些書來看，具體看什么書可以問老師。因?yàn)榛瘜W(xué)小組的時(shí)間畢竟有限，課下看看書、做做題還是有必要的。這里最重要的一點(diǎn)，就是持之以恒。因?yàn)橛袝r(shí)課上講的東西有些難以理解（比如高一寒假講的原子結(jié)構(gòu)），很多同學(xué)就在這個(gè)時(shí)候半途而廢了。其實(shí)只要把這一段時(shí)間挺過去，后面就會(huì)比較輕松了。有時(shí)，學(xué)校也會(huì)請(qǐng)一些有名的競賽教練來給大家上課，他們的課還都是十分有啟發(fā)性的，能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)起很大的幫助作用。所以遇到這樣的機(jī)會(huì)，也千萬不要錯(cuò)過。
生物競賽
和化學(xué)一樣，生物競賽也是從零開始的，所以沒接觸過的同學(xué)不必有顧慮。生物競賽的內(nèi)容主要是課內(nèi)的拓展和加深，另外也有一些添加的內(nèi)容，比如動(dòng)植物形態(tài)生理等等。生物競賽對(duì)自學(xué)的要求是最高的，因?yàn)樯险n的時(shí)間實(shí)在有限，而需要掌握的知識(shí)又太多，不可能在上課時(shí)就全部記住，所以要在生物競賽中取得好成績，必然要在課下付出大量的努力。
生物競賽和課內(nèi)知識(shí)很不相同，會(huì)有大量的東西需要背誦，比如分類學(xué)方面各個(gè)綱、目、科的鑒定特征，細(xì)胞生物學(xué)方面細(xì)胞各部件工作的機(jī)理，生物化學(xué)方面的反應(yīng)流程等等（生物因此獲得了“理科中的文科”的美譽(yù)）。但是，沉浸于細(xì)枝末節(jié)的記憶，而忽略了對(duì)整體的把握才是最危險(xiǎn)的，一定要先把知識(shí)的總體脈絡(luò)理清楚，然后再進(jìn)行記憶。記憶的時(shí)候也要多運(yùn)用各種記憶方法，比如類比記憶、聯(lián)想記憶、直觀記憶等等。
參加一門高中學(xué)科競賽，所得到的好處一定比大家想象的要多。不但開闊眼界、增長知識(shí)，又能帶動(dòng)課內(nèi)的學(xué)習(xí)；不但對(duì)高考升學(xué)會(huì)有幫助，更能給我們留下美好的回憶。希望每個(gè)同學(xué)都能夠在學(xué)科競賽中，取得自己理想的成績。
