人民日報新語：打擊“高考移民”別毀了孩子

　　近日，媒體披露了一則新聞：作為北京綠卡持有人的女兒，戶籍在海南的小敏，獲得了北京市一所重點中學的學籍。在北京上學5年后，這位17歲的高二女生卻突然被告知無法在北京高考。而且，即使小敏回到海南，也不能參加高考，因為她的學籍在北京。

　　這已經(jīng)不是媒體第一次披露這樣的故事了。面對“小敏們”的遭遇，不少人也許不為所動，在他們看來，這些戶籍與學籍不一致的“高考移民者”，掠奪了本地的教育資源尤其是高考升學指標，他們不能高考，是咎由自取。

　　毫無疑問，高考移民是我國現(xiàn)行高考制度中一個畸形的、破壞教育公平的現(xiàn)象。但是，如此治理“高考移民”，也存在悖論。

　　根據(jù)憲法，公民有平等的受教育權(quán)。這個平等，是不因出生地、戶籍所在地而改變的。換句話說，中國公民有權(quán)在任何地方接受教育。高考移民，不是公民的問題，而是我國教育自身不均衡發(fā)展的問題。人們反對高考移民，不應該針對高考移民者，不應剝奪他們的受教育權(quán)利，而應該針對導致高考移民的各地教育質(zhì)量不均衡、高考升學指標分配不均衡等深層次問題。

　　以教育公平的名義打擊高考移民，實質(zhì)上會保護當前更大的教育不公平。

　　當前，我國不少地區(qū)已經(jīng)取消戶籍限制，改為居住證制度，這是符合人才流動的客觀規(guī)律的。而把戶籍與學籍捆綁起來的高考報名制度，則為人才流動制造了新的障礙。那些只有居住證、沒有戶籍的人才，不得不為子女的未來發(fā)展提心吊膽。

　　小敏及其他北京綠卡持有者的孩子是無辜的，如今離高考越來越近，他們所承受的壓力和痛苦可想而知。那么，誰來打破他們的高考焦慮，有關部門在處理這些孩子高考權(quán)的問題上，是否應盡快拿出一個對學生負責的人性化的解決方案？如果一個意在治理高考移民、保障教育公平的制度，卻因為它的剛性而造成“毀人”結(jié)局，那便應該及時做出反思和糾正。