浙大自主招生極富創(chuàng)意 學生手拿玫瑰走出考場

　　一場面向全國的選拔考試，260朵粉紅的玫瑰花——昨天，來浙大考試的學生每人手里都捏著一枝玫瑰�？荚嚱Y束后，連人帶花一起出了考場，等候的家長一時懵住了：怎么考試還發(fā)小禮物啊？其實，這朵花是浙大創(chuàng)意設計類考試的筆試題之一。

　　今年是浙大首次對創(chuàng)意設計類專業(yè)進行自主招生，學校推出建筑學、數(shù)字媒體和工業(yè)設計三個專業(yè)，招生總數(shù)約為140人，其中20%至50%為自主招生預留計劃。招生以“冬令營”為形式，錄取標準是“寧缺毋濫”，勝出者高考時可加30分錄取。浙大的名氣，加上藝術設計類專業(yè)的火爆，考場里“五湖四海”的考生都齊了，最北的來自黑龍江、遼寧，最南的來自云南、貴州。

　　筆試現(xiàn)場——題目不難而且很好玩要拿到好成績不容易

　　上午11時半，安徽師范大學附中的女生小張樂呵呵地走出筆試試場。雨中等候的媽媽趕忙迎上前來，詢問情況。小姑娘咧著嘴笑答：“題目太好玩了！我把握挺大的！”

　　考的啥題目？其他家長紛紛湊了過來。她似乎還沉浸在考試興奮的狀態(tài)里，“唰”一下把手里的玫瑰花豎起來：“一共就四道題，第一題就是考這朵花。把花的元素分解，再重新創(chuàng)作四個畫面�！�

　　稍懂藝術設計的家長若有所悟地點點頭，更多人不知所云。筆試鈴聲響后，260多名考生魚貫而出，每個人手里都拿著一枝玫瑰。

　　試卷收集完畢，記者趁著空當走進考場。黑板上寫著四道題，第1題就是玫瑰花再創(chuàng)作，第2題是設計立體圖形，第3題考察素描功底，第4題注重空間想像。

　　監(jiān)考教師整理試卷時，記者掃了幾眼考生答卷。由于試題開放性強，形式和色彩限制也不多，考生給出的答案五花八門，每套答卷都像一本精致的畫冊，最絕的是一個考生把玫瑰花瓣掰下來，粘貼在答卷紙上，很像一個工藝品。

　　筆試沒有想像中那么高深，但相比同類考試突破也不小，大部分學生反映，筆試題目不太難，都能答出來，但要拿到好成績不容易。

　　面試現(xiàn)場——考生沒被開放性題目難倒反被生活小常識給絆住了

　　“10比9”，浙大從招辦、工業(yè)設計系等單位精心挑選的9位考官坐成一排，一組10位考生坐成一排。很多考生說，還是第一次見識這個陣勢，不少學生自覺敗下陣來。

　　“看看這個圖畫，你能想到什么？”“你簡歷的第30頁是什么內容？”“如果你自己做一個網站，你準備做什么？怎么贏利？”“你心目中有沒有最丑陋的建筑？”似乎這些面試問題不難回答，很多考生馬上就反應過來，陸續(xù)給出答案。

　　面試過程有三個基本環(huán)節(jié)：簡短自我介紹，看圖闡釋，問答或辯論。其中，看圖環(huán)節(jié)最體現(xiàn)想像力和創(chuàng)意思維。一道題目是一幅圖，全紅色底，中央有一個小的黑圈�；卮鹱罹�彩的一個考生說，紅色代表血液，黑圈代表香煙圈，煙圈不斷擴大，像在一點點吞噬人的生命。

　　讓人意外的是，考生沒被開放性題目難倒，反被生活小常識給絆住了。一位老師問一個女生：你的床多大，幾米乘幾米？估計是太緊張了，這個女生想了幾秒說：“1米2乘1米吧�！笨脊偕埔獾匦χ�說：“比你的身高還短，你怎么睡啊。”

　　考眼力的面積問題也讓不少人犯難�？脊賳柨忌�：你的臥室有多少平方米？12，15，20……答案不同是肯定的，但有些數(shù)字稍顯離譜。一名考官索性環(huán)顧一下面試的會議室，問大家：這個房間有多大面積？幾乎每個人回答都不同，說準的還真不算多。

　　命題理念——創(chuàng)意設計喜歡什么樣的學生看你是否有童年的感性思維

　　不拘一格的題目讓一些考生和家長摸不著頭腦，浙大的創(chuàng)意設計類專業(yè)，到底喜歡什么樣的學生？

　　筆試結束后，杭二中一個姓皇甫的男生胸有成竹。他的體會很有啟發(fā)：“很多題目是在考發(fā)散性思維，聯(lián)想能力。這和個人積累有關系，我習慣于平�？吹绞裁绰牭绞裁淳陀浽谀X子里，然后碰到類似或相同的就橫縱向比較一下，這種思維鍛煉派上了用場。”

　　實際上，筆試開始前一晚，學校曾對考生進行了一次集體“培訓”。當時，浙大計算機學院工業(yè)設計系副教授應放天跟考生們講了一句很經典的話——“把你們的童年和現(xiàn)在嫁接一下，你就成為獲勝者。因為童年充滿了有趣的感性思維�！�

　　專家組為面試準備了各種各樣的考題，考生不必擔心會被“問倒”�！皷|邊不亮西邊亮，西邊不亮中間亮“，應放天鼓勵考生，考試中充分展示自己的感性思維和想象力，有幽默感和情趣就更好了，“創(chuàng)意只代表與眾不同，并不代表最好�！倍�浙大建筑系系主任王竹教授則提醒大家，對事物有獨到見解是可嘉的，但天馬行空時要注意“任何精彩都是有邏輯的，任何創(chuàng)造都是有制約的。”

　　鏈接——浙江大學2008年創(chuàng)意設計類自主招生

　　筆試題

　　1.玫瑰印象。按提供的玫瑰花在四個正方形方框（10cm×10cm）中，提取花的元素，在方框中分割出四個畫面，注意畫面的形式美感，每個畫面用文字簡要闡述，色彩不限。

　　2.按提供的下列圖形創(chuàng)作3個以上的立體形態(tài)，要求從某個角度看投影圖是第一個圖形。（圖形：正方形，有兩條對角線）

　　3.在A4紙上畫一個立方體透視圖，光線從前左方來，用鉛筆畫出黑白灰關系，要求透視準確，明暗關系準確，大小構圖自定。

　　4.以你熟悉的一個教室為主題，以教室中出現(xiàn)的常見物品為造型元素，進行重新創(chuàng)作，寫實抽象均可，色彩不限，大小構圖自定。