教育學(xué)類：三千傳授盡門生

　　太陽底下最光輝的職業(yè)，雖然比較適合充滿愛心的女生，但男生亦不必望而卻步，因?yàn)槟猩�在就業(yè)時(shí)格外搶手。

　　初識(shí)廬山

　　教育學(xué)類專業(yè)主要包括教育學(xué)、學(xué)前教育、特殊教育、教育技術(shù)學(xué)四個(gè)專業(yè)，基本屬于文科類專業(yè)，有些專業(yè)文理兼收。

　　別有洞天

　　教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的科學(xué)。教育學(xué)運(yùn)用哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、病理學(xué)和衛(wèi)生學(xué)等方面的知識(shí)，對(duì)教育進(jìn)行綜合性研究，從而揭示其規(guī)律，論證教育原理，說明教育方法，指導(dǎo)教育實(shí)踐。其主要內(nèi)容是教育的本質(zhì)，教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，教育與兒童身心發(fā)展的關(guān)系，教育目的，教育制度，教育工作的任務(wù)、過程、內(nèi)容、方法、組織形式和原則以及教師和學(xué)生、教育的管理等。主干學(xué)科為教育學(xué)和心理學(xué)。

　　教育學(xué)專業(yè)要求同學(xué)掌握教育科學(xué)的基礎(chǔ)理論，了解國(guó)內(nèi)外教育學(xué)科的最新進(jìn)展，具備教師的基本素質(zhì)和能力，能勝任教學(xué)、教育科學(xué)研究以及教育管理工作。報(bào)考本專業(yè)的同學(xué)應(yīng)關(guān)注我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，并對(duì)教育有濃厚的興趣。

　　很多院校都設(shè)有學(xué)前教育專業(yè)，它是以教育學(xué)和心理學(xué)的基本原理為基礎(chǔ)，專門研究學(xué)前教育規(guī)律，探討3～6歲兒童教育的相關(guān)問題，與生理學(xué)、心理學(xué)、兒童衛(wèi)生學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、語言學(xué)、遺傳學(xué)、美學(xué)等密切相關(guān)。主干學(xué)科為教育學(xué)和心理學(xué)。

　　學(xué)前教育專業(yè)主要培養(yǎng)科研型的幼教實(shí)踐人才，包括各級(jí)各類幼教師資、幼教行政管理人員、兒童玩具設(shè)計(jì)與開發(fā)人員及其他兒童工作者，并為研究生層次的教育提供合格生源。畢業(yè)生可在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作、學(xué)前教育行政工作以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)研究工作，也可從事幼兒書籍或雜志的編輯工作。

　　特殊教育使用經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的課程、教材、教法、組織形式和設(shè)備，對(duì)有特殊教育需要的人進(jìn)行培養(yǎng)和教育。廣義上的特殊教育既包括對(duì)生理或心理有缺陷的兒童或少年的教育，還包括對(duì)天才比如智力超常兒童的教育以及品德不良兒童或少年的教育。主干學(xué)科為教育學(xué)、心理學(xué)和醫(yī)學(xué)。

　　特殊教育專業(yè)的同學(xué)在接受特殊教育教師基本素質(zhì)的培養(yǎng)和基本功的訓(xùn)練后，能夠掌握有關(guān)教育科學(xué)的基本理論，具有比較廣泛的教育學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。畢業(yè)生可在特殊教育福利機(jī)構(gòu)從事特殊教育工作，或在中等特殊教育學(xué)校及師范院校的特殊教育專業(yè)進(jìn)行教學(xué)工作，也可在教育科研單位，特殊兒童的健康中心以及編輯出版業(yè)任職。另外，電視臺(tái)播出手語新聞，也為特殊教育專業(yè)畢業(yè)生提供了一個(gè)新的就業(yè)渠道。

　　教育技術(shù)學(xué)又稱教育工藝學(xué)，是融合現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和教育理論而產(chǎn)生的綜合性、應(yīng)用型學(xué)科，是在視聽教學(xué)和程序教學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，在方法上對(duì)教育有指導(dǎo)意義的新興邊緣學(xué)科。主干學(xué)科為教育學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

　　教育技術(shù)學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評(píng)價(jià)的高級(jí)專業(yè)人才，畢業(yè)生既可從事高等或中等師范院校電化教育課教學(xué)工作，也可從事各類學(xué)校、電教館、電教中心的電教編導(dǎo)、電教技術(shù)、電教管理以及科研工作，或到教育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、公司從事研發(fā)工作。

　　淘金地帶

　　開設(shè)教育學(xué)類專業(yè)的院校一般可分為師范院校和綜合性院校兩類。

　　【師范院校】北京師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、河南教育學(xué)院、山東師范大學(xué)、河北師范大學(xué)、福建師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、四川師范大學(xué)、安徽師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)、江西師范大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、徐州師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)、山西師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、重慶師范大學(xué)等師范院校都開設(shè)有教育學(xué)類專業(yè)。這類專業(yè)也是各級(jí)各類師范院校的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)。

　　【綜合性院�！磕暇┐髮W(xué)、山西大學(xué)、吉林大學(xué)、云南大學(xué)、蘭州大學(xué)、廈門大學(xué)、河北大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、西華大學(xué)、江蘇大學(xué)、河南大學(xué)、深圳大學(xué)、廣州大學(xué)、聊城大學(xué)、寧波大學(xué)、蘇州大學(xué)等綜合性院校也都設(shè)有教育學(xué)類相關(guān)專業(yè)。