點(diǎn)評(píng)江蘇高三小�？迹河⒄Z(yǔ)整體難度增大(一)

　　南京高三期末調(diào)研測(cè)試正式落幕。通過(guò)九門的測(cè)試，貼近2008年高考的此次測(cè)試給師生們的高考復(fù)習(xí)帶來(lái)很多啟示。記者特邀最后三門英語(yǔ)、政治、生物的高三把關(guān)老師為大家進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)。

　　英語(yǔ)：詞匯量大有一定難度

　　這次考試是按照2008年考試說(shuō)明命題的，最主要的特征就是詞匯量比較大。因?yàn)樾碌母呖即缶V要求考生們熟練掌握3500個(gè)詞匯量，比前幾年都多，因此，從試卷整體難度上來(lái)看，比去年高考要略大一些。

　　這次的聽(tīng)力考試比較簡(jiǎn)單，失分并不多。對(duì)不少考生而言，單選題顯得有些棘手，有些知識(shí)點(diǎn)是出現(xiàn)在牛津英語(yǔ)第九模塊和第十模塊，不僅要求學(xué)生掌握重點(diǎn)單詞、詞組，還要求學(xué)生會(huì)辨析。

　　完型填空部分也相對(duì)比較難，尤其是詞組搭配、上下文搭配上，學(xué)生掌握得不是太好，而且完型填空中出現(xiàn)的生詞也比較多。閱讀理解則比較簡(jiǎn)單，學(xué)生做得都比較順。任務(wù)型閱讀相對(duì)難一些，詞匯量比較大，但是這道題主要是關(guān)于“如何解決閱讀障礙”，和學(xué)生生活密切相關(guān)，因此，考生做得比預(yù)期中要好一些。書(shū)面表達(dá)題也源自學(xué)生的生活，學(xué)生們基本上都有話可說(shuō)。

　　通過(guò)這次考試，他特別提醒考生們注意，高考的詞匯量加大，而單詞又是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在下一階段的復(fù)習(xí)中一定要多背單詞。同時(shí)，針對(duì)各自的情況，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)。