高考志愿報考：最容易被誤解的四個大學(xué)專業(yè)

　　填報志愿在選擇專業(yè)時容易望文生義，看到名稱就“想當然”，比如看到精算學(xué)就以為是學(xué)數(shù)學(xué)的，其實它是保險范疇的一個專業(yè)。

　　再比如對計算機類專業(yè)感興趣的同學(xué)，往往對數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)抱有偏見，認為二者風馬牛不相及。其實，應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)和計算機專業(yè)畢業(yè)后所做的工作差別并不大，而且應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的錄取分數(shù)線相對于計算機專業(yè)來說也比較低，可以加大被錄取的機會.類似的誤解還有很多,尤其是近些年許多專業(yè)在名稱上也"與時俱進",變化后的新名字有時會被"誤讀"。

　　1.生物醫(yī)學(xué)工程不是醫(yī)學(xué)類專業(yè)

　　糾偏：生物醫(yī)學(xué)工程通常被同學(xué)誤認為是“生物”與“醫(yī)學(xué)”的簡單相加，其實生物醫(yī)學(xué)工程可是一個不折不扣的工科專業(yè)，而非醫(yī)學(xué)專業(yè)。

　　生物醫(yī)學(xué)工程綜合了工程學(xué)、生物學(xué)和醫(yī)學(xué)的理論和方法，在各層次上研究人體系統(tǒng)的狀態(tài)變化，并運用工程技術(shù)手段去控制這類變化。它是在電子學(xué)、微電子學(xué)、現(xiàn)代計算機技術(shù)、化學(xué)、高分子化學(xué)、力學(xué)、近代物理學(xué)、光學(xué)、射線技術(shù)、精密機械和近代高技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)上，在與醫(yī)學(xué)結(jié)合的條件下發(fā)展起來的。所以，這個專業(yè)學(xué)習(xí)的理論知識大多是工科方向的。

　　畢業(yè)后，此專業(yè)的同學(xué)既可以在現(xiàn)代醫(yī)療儀器、電子技術(shù)、計算機及信息技術(shù)等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)從事研究、設(shè)計、制造與應(yīng)用工作，也可以在各類醫(yī)院從事臨床工程技術(shù)服務(wù)方面的工作，或從事通用醫(yī)療器械設(shè)備的操作使用、維護維修和采購管理等工作。

　　學(xué)科門類：電氣信息類

　　授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

　　院校鏈接：清華大學(xué)、北京交通大學(xué)、上海交通大學(xué)、東南大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、東北大學(xué)、沈陽工業(yè)大學(xué)、上海大學(xué)、廣東醫(yī)學(xué)院等。

　　2.信息與計算科學(xué)離計算機很遠

　　糾偏：很多報考此專業(yè)的同學(xué)當初都是沖著這“計算”兩個字來的，大家把這個專業(yè)當成了一門計算機方面的學(xué)科。而當進入大學(xué)后，他們才驚訝地發(fā)現(xiàn)，怎么學(xué)了半天，專業(yè)課都是和數(shù)學(xué)有關(guān)的呢？

　　沒錯，失之一字，謬以千里。這個專業(yè)本來就是培養(yǎng)同學(xué)具有良好的數(shù)學(xué)知識，能運用所學(xué)數(shù)學(xué)理論知識和熟練的計算機技能解決實際問題，能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)和管理工作。所以，這是一門“根紅苗正”的數(shù)學(xué)類學(xué)科。

　　畢業(yè)后，此專業(yè)的同學(xué)可以在信息產(chǎn)業(yè)、科技、教育、經(jīng)濟和行政部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)和管理等方面的工作。這也是很大的就業(yè)方向了。

　　學(xué)科門類：數(shù)學(xué)類

　　授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

　　院校鏈接：北京大學(xué)、中央民族大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、南開大學(xué)、山西大學(xué)等。

　　3.信息資源管理與圖書館有關(guān)

　　糾偏：不少同學(xué)一看到專業(yè)名稱中出現(xiàn)“信息”兩個字，就聯(lián)想到了“計算機科學(xué)技術(shù)”方面的專業(yè)。認真考證一下這個專業(yè)的出處，就會發(fā)現(xiàn)，2003年浙江大學(xué)把圖書館學(xué)、檔案學(xué)兩個專業(yè)整合為信息資源管理專業(yè)。所以，信息資源管理可是一個很正宗的管理學(xué)類的專業(yè)。

　　信息資源管理專業(yè)主要是培養(yǎng)具備系統(tǒng)的信息資源管理基礎(chǔ)理論知識，熟悉各類信息資源管理過程及相關(guān)技術(shù)，以及政務(wù)信息管理行為、程序，能熟練地運用現(xiàn)代化技術(shù)手段搜集、處理、檢索、傳播以及開發(fā)利用信息資源的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。因此，這個專業(yè)更多的是學(xué)習(xí)資源和信息的“管理方法”。

　　作為一門新興學(xué)科，信息資源管理專業(yè)的就業(yè)前景是非常美好的。畢業(yè)生在各類企業(yè)單位、各級政府部門、事業(yè)單位、高等院校、信息服務(wù)機構(gòu)以及其他部門從事信息資源管理、知識管理、信息分析、信息利用和知識服務(wù)工作。目前，50%的新崗位屬于信息技術(shù)支持與網(wǎng)絡(luò)管理，差不多每一個機構(gòu)都需要這類專門人才。

　　學(xué)科門類：管理學(xué)類

　　授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

　　院校鏈接：北京大學(xué)、河北師范大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、四川大學(xué)等。

　　4.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)不僅僅是算數(shù)

　　糾偏：報考數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的同學(xué)中，不少人把自己的就業(yè)定位在高校數(shù)學(xué)老師方面。這也是對專業(yè)就業(yè)方向定位不準的一個誤區(qū)。

　　數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是聯(lián)系數(shù)學(xué)與自然科學(xué)、工程技術(shù)及信息、管理、經(jīng)濟、金融、社會和人文科學(xué)的一個重要橋梁。通過建立數(shù)學(xué)模型和借助功能日益強大的計算機，應(yīng)用數(shù)學(xué)的研究范圍更加廣闊，包括應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論、具有廣泛應(yīng)用可能的數(shù)學(xué)方法、利用數(shù)學(xué)方法解決實際問題等。

　　同學(xué)從這個專業(yè)畢業(yè)后，可以勝任科研機構(gòu)、政府機關(guān)、企業(yè)的相關(guān)技術(shù)工作和管理工作，或在生產(chǎn)、經(jīng)營及管理部門從事實際應(yīng)用、開發(fā)研究工作。更有很多畢業(yè)生在大型軟件公司從事編程工作，與計算機相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生所從事的工作區(qū)別并不大。另外，由于此專業(yè)的同學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實，繼續(xù)攻讀研究生也會有比較寬的選擇方向。這樣看來，可不止“數(shù)學(xué)老師”一條路可走哦！

　　學(xué)科門類：數(shù)學(xué)類

　　授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

　　院校鏈接：清華大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、北京理工大學(xué)、天津理工大學(xué)、河北大學(xué)、廈門大學(xué)、蘭州大學(xué)等。