有目標(biāo)賺取學(xué)分 課改第二學(xué)期你準(zhǔn)備好了嗎？

　　今天，全省高一33萬學(xué)子進(jìn)入課改第二個(gè)學(xué)期（高中第三、四學(xué)段）的學(xué)習(xí)，這一學(xué)期學(xué)生、家長、學(xué)校應(yīng)注意什么？需要做哪些準(zhǔn)備？記者采訪了相關(guān)專家以及省市教育行政部門。

　　學(xué)生——轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式

　　■賺取學(xué)分有目標(biāo)

　　第一學(xué)期每個(gè)高一學(xué)生基本拿到了

　　近30個(gè)學(xué)分。即語、數(shù)、外第一模塊考試后的6個(gè)學(xué)分；語、數(shù)、外第二模塊，理、化、生、政、歷、地第一模塊考試后的18個(gè)學(xué)分。此外，根據(jù)不同校情，學(xué)生在體、音、美、信息技術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等必修課程中也拿到了相應(yīng)的學(xué)分。

　　在即將開始的第二學(xué)期，除了必修課外，西安市高中課改辦專家指導(dǎo)組專家李鴻提醒學(xué)生，還應(yīng)在校本課程上至少拿到3個(gè)學(xué)分，另外，研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中的第一個(gè)課題將在今年5月結(jié)題，相對(duì)應(yīng)的5個(gè)學(xué)分也不可少。

　　■跨越適應(yīng)期陣痛

　　新課改在第一學(xué)期讓高一新生感受到了較大壓力和不確定性。這是因?yàn)殚L期以來，學(xué)生在舊的教育模式下，已習(xí)慣了那種老師講、自己聽的“滿堂灌”學(xué)習(xí)的方式，但這種模式在新課改形勢(shì)下已行不通了。作為已進(jìn)入新課程學(xué)習(xí)的學(xué)生，要明確地知道知識(shí)的學(xué)習(xí)和獲得不僅是老師教的，更是自己通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)“自我”獲得的。

　　李鴻建議學(xué)生對(duì)過去階段的學(xué)習(xí)、生活狀況進(jìn)行反思，換一種思維方式學(xué)習(xí)。

　　■選課之前先規(guī)劃

　　本學(xué)期，各高中都將完成學(xué)生的“選課”工作。但對(duì)于選修課這套“自助餐”，大部分高中生顯得一籌莫展。

　　西安市課改辦副主任于劼建議，家長和學(xué)生應(yīng)先對(duì)自身的能力特點(diǎn)作一個(gè)總結(jié)性的分析，然后根據(jù)性格特點(diǎn)、愛好以及將來希望從事的職業(yè)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，作出一個(gè)理性科學(xué)的選擇。

　　對(duì)于校本選修課的確定，李鴻表示，將來學(xué)習(xí)文科的學(xué)生不妨選些理科基本課程；而將來學(xué)習(xí)理工的學(xué)生不妨選些文化藝術(shù)類課程。

　　“學(xué)科交叉對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)有很大的幫助，而且將來學(xué)科發(fā)展、行業(yè)發(fā)展的大趨勢(shì)也是學(xué)科的交叉與融合�！�

　　家長——給孩子鼓把勁

　　在新課改中，家長絕對(duì)不是旁觀者，必須是參與者。但怎么參與？李鴻表示，新課改實(shí)施后，學(xué)生接受的是一種多元化的評(píng)價(jià)方式，考試分?jǐn)?shù)不再成為考核學(xué)生的惟一依據(jù)。他建議家長在研究性學(xué)習(xí)、選修課學(xué)習(xí)、社區(qū)實(shí)踐等新增內(nèi)容上給予孩子更多的關(guān)注和鼓勵(lì)，以幫助其更好地明確新課改要義，真正提高自主學(xué)習(xí)能力，成長為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。

　　■督促孩子完成學(xué)業(yè)

　　高中課改實(shí)行的模塊教學(xué)與學(xué)分認(rèn)定直接相關(guān)，教學(xué)時(shí)間相對(duì)固定，這就要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間段內(nèi)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，一旦拖延，不但會(huì)影響到后面的模塊教學(xué)，而且會(huì)影響學(xué)段尾的模塊考核，進(jìn)而影響相應(yīng)學(xué)分的及時(shí)認(rèn)定。因此家長須督促孩子按照教學(xué)進(jìn)度及時(shí)完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　■重視孩子的選修課

　　除了指定的必修課模塊學(xué)習(xí)，新課改的選修課內(nèi)容較以往豐富了許多，選修課程也應(yīng)得到家長的大力支持和重視。

　　我省高中課改的第一批學(xué)生將在2010年參加高考，目前高考方案還沒有出臺(tái)，李鴻提醒家長，高考肯定是會(huì)變的，新課改對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有“時(shí)代性”的要求，老師上課時(shí)不僅僅是教學(xué)生讀課本，還要求學(xué)生更多地關(guān)注社會(huì)，因此就要通過各種各樣的教學(xué)方式組織學(xué)生學(xué)習(xí)，希望家長不要只盯著課本和習(xí)題，學(xué)生要盡可能接觸最新的知識(shí)。

　　■鼓勵(lì)孩子社會(huì)實(shí)踐

　　此次高中課改和以往基礎(chǔ)教育課程改革的一個(gè)明顯區(qū)別，就是把綜合實(shí)踐活動(dòng)作為了必修課程，共有23個(gè)必修學(xué)分，是高中畢業(yè)學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)的重要組成部分，占最低必修學(xué)分的20%，占最低畢業(yè)學(xué)分的16％。社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)是綜合實(shí)踐活動(dòng)中的重要科目，共8個(gè)必修學(xué)分。它要求學(xué)生走出課堂，親歷各種社會(huì)活動(dòng)。家長應(yīng)有意識(shí)地鼓勵(lì)孩子從書本中走出來，幫助孩子聯(lián)系實(shí)踐地和相關(guān)事宜，讓孩子在體驗(yàn)中成長。

　　學(xué)�！�—盡快落實(shí)課程方案

　　目前我省高中課改已取得初步成效，但不可否認(rèn)的是，受師資、場(chǎng)地、辦學(xué)條件的限制，部分高中沒有開齊、開足國家課程。省教育廳副廳長呂明凱在日前召開的陜西省高中課改樣本校校長研訓(xùn)會(huì)上表示，春季開學(xué)后，各地高中應(yīng)落實(shí)國家課程方案，努力構(gòu)建學(xué)校課程體系。

　　據(jù)了解，在一些高中，生物、體育、音樂、美術(shù)等學(xué)科教師極度缺乏，有的高中甚至沒有音樂、美術(shù)老師。這將直接影響學(xué)生是否能順利參加高考，因此學(xué)校應(yīng)盡早配齊師資。

　　省教育廳要求，對(duì)于師資、設(shè)施等原因在高一第一學(xué)期沒有開設(shè)的課程，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件盡快在第二學(xué)期開出，如第二學(xué)期仍有困難的，則必須在高二年級(jí)第一學(xué)段開設(shè)。對(duì)于沒有按照規(guī)定開足課時(shí)的課程，如體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等，學(xué)校必須立即糾正。

　　目前，雖然大部分學(xué)校的選修課還未開設(shè)，但必須提前準(zhǔn)備。省教育廳要求對(duì)今年春季選修課（選修Ⅰ）缺乏規(guī)劃的學(xué)校盡早成立學(xué)生選課指導(dǎo)小組，收集、整理選課資料，編制選修課開設(shè)方案，研究選課指導(dǎo)和管理，選聘或安排教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)等。