2008年高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)：提高成績(jī)需找“捷徑”

　　對(duì)于高三的學(xué)習(xí)，每個(gè)人都有自己不同的方法，邢萌認(rèn)為要想取得好成績(jī)，關(guān)鍵在于選擇的方法要適合于自己和學(xué)校的復(fù)習(xí)進(jìn)度，才能最大限度地實(shí)現(xiàn)自己對(duì)于學(xué)習(xí)的期望。可以說(shuō)，找到適合自己的方法就是找到了提高成績(jī)的捷徑。邢萌把自己這一段學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一些體會(huì)和大家分享，希望對(duì)大家的復(fù)習(xí)有些需幫助。

　　高三復(fù)習(xí)的節(jié)奏很快，對(duì)于理科復(fù)習(xí)的壓力也相對(duì)比較大，邢萌認(rèn)為，雖然時(shí)間很緊張，但是不能抱著“有時(shí)間就看沒(méi)時(shí)間就放”的態(tài)度，過(guò)多地?cái)D占學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間，這是高三學(xué)習(xí)的大忌。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，只有時(shí)時(shí)溫習(xí)才能保證較好的語(yǔ)感，做題才能如魚得水、游刃有余。

　　詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，平時(shí)應(yīng)利用有限的時(shí)間盡量多背些單詞。首先是課本，對(duì)于書本詞匯要做到熟識(shí)熟記，最好能結(jié)合有關(guān)課文例句對(duì)于用法加以體會(huì)，同時(shí)也會(huì)提高記憶效率。其次，在做題時(shí)深化詞匯的理解和記憶。豐富的詞匯能使自己在閱讀時(shí)更加明白文意，也更容易提高做題的正確率；在寫作時(shí)表達(dá)也能更加通順流暢。另外，可以再補(bǔ)充一些美文佳作的閱讀背誦，擴(kuò)大詞匯量。

　　有了較好的語(yǔ)言基礎(chǔ)，就是要多做練習(xí)，在做題時(shí)總結(jié)題目的規(guī)律、答題的思路，漸漸培養(yǎng)“題感”。特別是精品的題目，比如高考題，要精做細(xì)做，并且要注意總結(jié)體會(huì)，尤其是閱讀，泛讀精讀結(jié)合以提高閱讀能力和閱讀速度，其中一些詞匯語(yǔ)句以及習(xí)慣用法對(duì)于做單項(xiàng)選擇以及寫作都是相當(dāng)有用處的。

　　此外，要注意溫故，“溫故而知新”在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上是一個(gè)捷徑，不斷的復(fù)習(xí)其實(shí)就是能力無(wú)形的提高，遠(yuǎn)比做大量的新題而沒(méi)有有效記憶失誤的知識(shí)點(diǎn)效果更好。另外，要抓緊時(shí)間，抓住零散的時(shí)間，英語(yǔ)學(xué)習(xí)就不會(huì)沒(méi)時(shí)間了。