不可不讀 老師傳授08高考各科備考錦囊
2008-03-25 10:29:55楚天金報
語文 立足所有考點構建知識網(wǎng)絡
主講人：胡茂良 華師一附中語文教研組長 全國優(yōu)秀教師
1.試題保持穩(wěn)定
今年的考綱作了一些微調，但并沒有多少本質上的變化；從補充說明看，關于命題的具體條文與2007年完全一致；另外，我省即將進入新課改，現(xiàn)在要做的是逐漸平穩(wěn)過渡，也沒有必要對現(xiàn)有的已經定型了的命題模式進行較大的更改。
2.穩(wěn)中會有小變化
這主要體現(xiàn)為：新課程理念滲透題；適量增加高難度的爬坡題；標點符號題的擬制始終存在著變數(shù)。
3.突出內容創(chuàng)新
試題內容的生活實用性、解題能力的綜合性、答案的自由開放性，會是命題者的關注熱點。這類考題會相對集中在語言運用題、詩文鑒賞題以及作文題等主觀題上。試題選材會更具時代性、人文性以及地域特色。
4.適當考查課本內容
如在第六大題的語用題中，必有一題主要考查課文知識。
備考建議
1.復習范圍要立足所有考點
要立足于考點全面復習，不要抱僥幸心理放掉任何一個考點，也不要相信道聽途說或者猜題押寶。
2.注意分析試題走向
(1)近3年的語用題與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系。
(2)文學常識的復習以高中教材中出現(xiàn)過的內容為主，名句名篇的內容以高中課文中要求背誦的內容為主，要特別注意提供情境默寫的命題形式，所以在背誦時要以篇為基礎，不要僅局限于其中一句。
(3)詩文閱讀要注重文本的整體閱讀和理解。同時，重視新課程標準中“對作品表現(xiàn)出來的價值判斷和審美取向作出評價”、“探討作品中蘊含的民族心理和人文精神”、“對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的閱讀”、“探討文本反映的人生價值和時代精神”、“探討文本中的疑點和難點，提出自己的見解”等內容在考題中的“逐漸滲透”。
(4)針對高考中命題作文、材料作文、話題作文三足鼎立的現(xiàn)狀，考生應重新補課。一些考生將命題作文和材料作文當作話題作文來寫，以致偏題跑題現(xiàn)象嚴重。所以要重點訓練好三種作文形式，依次是材料作文、命題作文和話題作文。
3.寫作要過三個關口
一是審題關。
二是選角關。學生選取角度最好要新要特，才有可能在眾多文章中脫穎而出。最少可從5個角度入手：從關鍵句入手、從分析原因入手(一個原因即為一個角度)、從作者的情感傾向入手、從辨明關系入手(如依存、主次、取舍、條件關系等)、從材料的互補內容入手。
三是積材關。“文章合為時而著，詩歌合為事而作”。學生要關注時代，關注社會，關注生活，文章要有時代感，要有針對性，不要無病呻吟，不要什么樣的作文都只知道把屈原、陶淵明、蘇東坡幾個古人拿來說事。
成文時要落實三個“有”字，即言之有物，言之有序，言之有文。“言之有物”是對文章內容的要求，文章要寫得豐富厚實，且有時代感，有針對性；“言之有序”是對思路結構的要求，好的文章要講究行文思路和基本章法；“言之有文”是對語言的要求，首先做到準確，還要追求生動。
4.要重視對課本的回顧
復習的安排要有全局眼光。首先是要建立完善的知識系統(tǒng)，語文復習并不是人們所說的無底洞，它也有知識系統(tǒng)的，考綱已經作了很好的歸納，復習時也要一環(huán)扣一環(huán)，連點成線，串線為網(wǎng)，學生的心中要有這么一張知識網(wǎng)絡。其次，要強化應考弱項。學生在考試中的普遍弱項是簡答題，在復習中，要針對這些難點，多分配一些時間和精力，進行強化訓練。再次，在復習中要不斷進行總結，同時關注創(chuàng)新的題型。
數(shù)學 消除知識盲區(qū)提高應試能力
主講人：柯志 清華師一附中高三數(shù)學備課組長
高考命題有哪些特點
高考命題的四個原則：重點內容重點考查，在知識的交匯點設計試題，加強思想方法的考查，不單純追求覆蓋面。
回顧一下我省4年的高考試題，有幾大特點：平均難度比較大，但沒有特別難的試題；概率統(tǒng)計，以冷出新，注重應用；傳統(tǒng)部分有模式化的趨向；不刻意追求知識覆蓋面；文字平實。
近年來，由于高考試卷具有“讀圖時代”的特點，結構呈現(xiàn)多樣化，尤其是伴隨“簡易邏輯”的出臺，試卷出現(xiàn)了“非”、“或”、“且”結構的試題。另外，設問方式的多樣化，除開放探索型試題外，還出現(xiàn)了類比推廣型試題，這種趨勢的特點是，不僅考查結論，還要考查過程。
三招助考生形成“知識網(wǎng)絡”
高考，考生須在有限時間內，通過有限的試題考查，必然要“提綱挈領”地抓住知識網(wǎng)絡的交匯點。因此，考生須在整合知識上下功夫，形成良好的“知識網(wǎng)絡”。
一、按主題的整合，比如圖象變換，涉及初中二次函數(shù)中的平移，高中函數(shù)奇偶性、反函數(shù)中的軸對稱和中心對稱，三角中的伸縮變換，向量中的圖形平移。這就要把它們整合起來，研究其通性，并拓展到各類函數(shù)與圖象、方程與曲線中去；
二、以問題為中心的跨學科“聯(lián)通”。比如函數(shù)的最值的解決，涉及代數(shù)、平面三角與幾何，導數(shù)的有關知識，產生最值的背景又可能與代數(shù)、三角、平面幾何、立體幾何及解析幾何相聯(lián)系，因此在復習中可以通過一題多解或多題一解歸納總結；
三、各知識板塊之間的交匯與融合。比如函數(shù)、數(shù)列、不等式，它們是具有獨立意義的三塊，復習時把它們作為一個整體來學，而不是分成幾塊。研究函數(shù)時以不等式為工具，討論不等式時運用函數(shù)的性質，數(shù)列可以從離散的角度刻畫函數(shù)，也可以視為特殊的函數(shù)，從而使三者構成自然聯(lián)系。
復習備考建議
1.時時溫故——以課本和筆記為藍本加強基礎知識的回顧與復習。多年來高考質量分析表明，相當一部分考生在答題中的一些失誤，并不是因為缺乏靈活的思維和敏銳的感覺，而恰恰是因為對教學大綱中規(guī)定的基礎知識、基本理論的掌握還存在某些欠缺，甚至有所偏廢所致。復習目的就是克服遺忘。
2.力求知新——以課堂為復習“主陣地”，高效上課，力求知新。高三課堂內容多，講課速度快，一時難以消化和理解的，下課后要及時回味，對解題思路、數(shù)學思想、解題規(guī)律要認真加以總結，寫一點聽后感，幾句話就可以，課上沒解決的問題下課后要馬上解決。
3.消除盲區(qū)——利用試卷，以“錯”糾錯，查漏補缺，注重反思，及時歸納�？忌B(yǎng)成定時整理試卷的習慣。看看哪一類題做得好。哪一類試題作得差，做得差要分析原因，加以改正。做得好要總結經驗。
在整理中，除了把不同的問題弄懂外，還要學會“舉一反三”，對同一類型的試題要及時歸納，總結出共性，達到“多題一法”。另外，做一道題要從不同角度想出多種方法，這是“一題多法”，達到豐富解題經驗的效果。
4.學會應試——以考學考，提高應試能力�；A好的學生做填空、選擇題可以控制在45分鐘左右，基礎較差的可能需要1小時甚至更多時間，主要是看怎樣處理效果最好。每次考完后，學生自己都應認真總結。
物理 聯(lián)系現(xiàn)代科技適當開闊思路
主講人：張杰 華師一附中高三物理備課組長 武昌區(qū)教學能手
高考命題特點
1.近年來，對基礎知識、基本技能的掌握程度的考查不斷加強。具體有：回歸學科；多數(shù)題目學科內綜合程度并不高；對基礎知識、基本技能的理解掌握程度要求有提高的趨勢。
2.重視理論解決實際問題的能力考查。從實際問題的情景中抽象出物理模型，再由物理模型尋求該過程所遵從的物理規(guī)律，最后將物理規(guī)律轉化為數(shù)學問題使問題得到解決。
3.重視對考生科學素養(yǎng)的考查。這些科學素養(yǎng)包括，基本科學知識與技能、科學認知方法(探究過程)、科學態(tài)度與價值觀。
4.考查內容向新大綱靠攏，具體包括：加強基礎，突出主干；聯(lián)系現(xiàn)代科技；強調過程與方法；實驗要求加強。
高考考哪些能力
《考試大綱》指出，“高考把對能力的考核放在首要位置，要通過考核知識及其運用來鑒別考生能力的高低”。實際上，這就指出高考物理考什么？怎么考？高考物理主要考這些能力：
理解能力——理解物理概念、物理規(guī)律的確切含義，理解物理規(guī)律的適用條件，以及在簡單情況下的應用；能夠清楚地認識概念和規(guī)律的表達形式，包括文字、數(shù)學表達；能夠鑒別關于概念和規(guī)律“似是而非”的說法；理解相關知識的區(qū)別和聯(lián)系。
推理能力——根據(jù)已知的知識和物理事實、條件，對物理公式進行邏輯推理和論證，得出正確的結論，或作出正確的判斷，把推理過程正確地表達出來。
分析綜合能力——具體分析問題，弄清其中的物理狀態(tài)、物理過程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有關條件；把較復雜問題分解為若干較簡單的問題，找出它們之間的聯(lián)系；能夠理論聯(lián)系實際，運用物理知識解決所遇到的問題。
復習備考建議
1.復習時，要在經典物理知識的基礎上滲透近代物理的觀點，開闊思路和眼界；考生要弄清實際問題中的物理原理，了解與基礎知識緊密聯(lián)系的現(xiàn)代科學技術成就。
2.了解物理知識建立和發(fā)展的過程與方法，掌握一些物理知識的歷史背景和物理思想的演化。
3.對照歷年的高考試題，仔細研究高考評分標準、細則。
4.考生應對所學課程內容融會貫通，對學科內的內容能“知其然，知其所以然，舉一反三”，并能適當聯(lián)系實際，解決高中畢業(yè)生所能達到的跨學科綜合問題。
英語 聽力把握整體寫作注意結構
主講人：趙守斌 華師一附中英語教研組長 全國青少年英語優(yōu)秀輔導教師
聽力備考策略
1.高考大綱要求考查學生4個方面的聽力：
a、理解主旨要義：要求對所聽內容進行整體把握，從說話人的語氣上體會主旨大意，抓住關鍵詞。
b、獲取事實性的具體信息：要求考生在把握整體語段的基礎上準確理解具體細節(jié)，如：時間、地點、人物、價格、數(shù)量、原因、目的、結果等。這類試題占聽力試題的一半以上。
c、對所聽內容作出簡單推斷：對談話者彼此之間的關系，談話發(fā)生的時間、地點或場合，說話人的身份等作出判斷。這類試題大約占聽力試題的40%。
d、理解說話者的意圖、觀點或態(tài)度：通過所聽到的細節(jié)揣摩說話人的意圖、觀點或態(tài)度等。
2.考試技巧
a、快速瀏覽試題，預測內容。聽前搶讀題干和選項，并據(jù)此預測聽力的內容，只有這樣，聽時才能捕捉到正確的信息詞，快速而準確地找出答案。
b、捕捉主要信息，邊聽邊記。聽錄音時要對時間、地點、人名、價格等數(shù)字重點記錄，記錄要有技巧，用自己能看懂的數(shù)字、代號、縮寫詞記錄，以備計算或推斷時使用。
c、整體理解，排除干擾。抓住關鍵句或信息詞，如：but,however,instead等引導的句子，一般為關鍵句。要連貫聽，不能把注意力放在一個個單詞上，要有語篇意識，把握整體意思，才能排除干擾選項。文化背景知識的積累有助于對關鍵句和信息詞的把握。
d、保持良好心態(tài)，敢于取舍。調整好心態(tài)，保持穩(wěn)定的情緒，能順利進入聽力測試狀態(tài)。遇到沒有把握的試題時要敢于舍棄，不要影響下一段內容的測試。
3.備考建議：
聽力備考簡單便捷，科學安排可以事半功倍。除了課堂復習外，考生可以充分利用MP3的便捷優(yōu)勢，盡享豐富的網(wǎng)站聽力資源，每晚“枕著聽力入眠”，堅持不斷，定有收獲。
寫作備考策略
一篇好的書面表達需要滿足以下6個方面的條件：
1.結構清新合理：文章段落層次合理，讓人感覺條理清新，易得高分。每一段落要有一個主題句和幾個支撐句。一般文章有三段：主題段，提出問題或論點；發(fā)展段，圍繞主題討論或列舉；結尾段，得出結論，即論證。
2.用詞準確得體：平日常常提到“亮點詞匯”，這不等于使用頻率較低的偏詞、怪詞，而是要使用生動具體形象的詞匯，關鍵是要準確得體。如：TheMusuemisverybeautiful中的beautiful很抽象，改為TheMusuemismagnificent就更形象具體。平日要注意積累富有表達力的詞匯。
3.語句簡潔流暢：“簡潔流暢”不等于句子簡單呆板，無變化，而是指意思表達清楚，語言地道精練，讀起來通暢上口。高考書面表達要求100詞左右，所以不能說廢話，每句話都必須精練。
4.邏輯銜接自然：為了使文章結構緊湊，自然流暢，段落之間要使用適當?shù)倪^渡語，句子之間要使用合理的邏輯銜接詞。
5.表達靈活多變：一篇好的文章，要盡可能使用較多的詞語和句式結構，如：定語從句、插入語、倒裝句、強調句、被動結構和其他常見句型。
6.深刻的引語：在文章的開頭和結尾適當使用名言和諺語，可以起到畫龍點睛、深化主題的作用，提高文章品位。
化學 27個知識點必須掌握
主講人：甘祥生 華師一附中高三年級副主任
27個知識點經�？�
近年來化學高考經�？疾榈目键c如下：
基本概念和原理部分：(1)阿伏加德羅常數(shù)及氣體摩爾體積(2)氧化還原反應(電子轉移方向、數(shù)目及運用)(3)離子反應、離子方程式、熱化學方程式(4)溶液、離子共存、離子濃度及其轉變(守恒原理的運用)(5)元素周期律。元素在周期表中的位置、原子結構和性質。核外電子排布(原子結構示意圖)。電子式(主要是10電子以內)、結構式(6)化學鍵、晶體類型、性質、特點(7)化學反應速率、化學平衡(8)鹽類水解——離子濃度關系(包括大小比較、溶液pH及酸堿性)(9)電化學、原電池和電解池
元素及其化合物部分：(10)代表物質的重要性質——元素及其化合物(11)有機化學思想官能團化學(性質與轉化)。官能團的確定。同分異構、同系物。(12)有機物燃燒規(guī)律(方程式書寫及配平)(13)有機反應類型——有機合成(14)有機聚合體和單體的相互關系及簡單計算(15)化學史、環(huán)境保護、煤、石油、化工(16)信息、新情景題的模仿思想
化學實驗部分：(17)基本操作(包括儀器的使用、洗滌等)(18)實驗裝置(儀器組裝、改進、評價)(19)藥品的存放(20)常見氣體的制備與收集(包括干燥與凈化)(21)常見物質和陰、陽離子的鑒定、鑒別——涉及實驗評估，物質的除雜、凈化、分離、確認(22)教材中實驗的改進與組合
化學計算部分：(23)相對原子質量、相對分子質量、化合價的計算(24)有關物質的量的化學計算——注意單位和解題規(guī)范(25)混合物的計算(26)溶液的pH及其計算(27)化學計算與其他知識塊的綜合
關注化學熱點試題
近幾年的高考試題都體現(xiàn)了中國的科技成就，大家應繼續(xù)關注這樣的熱點問題。如06、07年的諾貝爾化學獎，我國重大的科技獎項，改革開放30年我國在物理、化學、生物領域取得的傲人成績，奧運會的鳥巢和水立方，神七、嫦娥一號與物理、化學知識有關的內容。
生物 8點不足最易失分
主講人：吳建階 華師一附中高級教師 武漢市學科帶頭人
命題趨勢
和去年相比，今年全國高考化學科大綱沒有變化，能力要求、考試范圍、題型和賦分都和去年一樣。從近兩年的命題來看，有以下四個特點：第一，體現(xiàn)生物學科的特點，命題以能力測試為主導，重視理論聯(lián)系實際，考查學生的科學素養(yǎng)；第二，基礎知識和基礎能力的考查會占相當比例；第三，選修教材和必修教材的考查比例將會更加合理；第四，主干知識依然是高頻考點，這包括分子與細胞、新陳代謝、免疫與調節(jié)、遺傳與變異、生態(tài)與環(huán)境、生物工程、科技熱點、實驗與探究等，圖、表、曲線仍然是考試的重要形式。
從命題特點來看，考生除了要重視雙基外，還要學會運用所學知識解決實際問題，同時應關注科學技術、社會經濟和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調發(fā)展。
高考答題易出現(xiàn)的問題
以下8個問題，是考生經常出錯的地方，要謹防：心理素質欠佳，對題答錯；審題不夠認真，忽略題中關鍵詞，主次不分，抓不住主要矛盾；答題不規(guī)范，這包括書寫不規(guī)范、書寫潦草、字跡模糊，錯別字多；答題速度緩慢，這說明基礎知識不牢、概念不清楚；信息轉換能力有待提高；理解、邏輯推理能力差；語言表達能力差；時間分配不合理。
復習構建專題網(wǎng)絡
考生可在教師指導下，分專題進行復習，構建專題網(wǎng)絡。按體系分專題，如以酶為中心的專題、生物膜系統(tǒng)專題；按實驗分專題，如噬菌體侵染細菌的實驗剖析；按圖型分專題，如曲線信息題專題；按熱點分專題；按方法分專題。
復習要突破重點難點，可采用歸納總結法，如歸納新陳代謝的基本類型，影響酶活性、光合作用、呼吸作用、蒸騰作用、水分吸收、礦質元素吸收的因素等；列表比較法，如原核細胞和真核細胞、動植物細胞亞顯微結構、酶與激素、原生質層與原生質體、有氧呼吸和無氧呼吸過程、極體與極核、胚囊與囊胚、生長素與生長激素、有絲分裂與減數(shù)分裂、三大營養(yǎng)物質的來源和去路、光合作用和呼吸作用、C3與C4植物、體液免疫與細胞免疫、四種育種方法，有氧呼吸和光合作用的比較；概念圖法，如物種的形成、生態(tài)系統(tǒng)、遺傳、蛋白質和糖類等概念圖。
政治 重視“兩件大事”堅持“三個為主”
主講人：諶祖享 華師一附中高三政治備課組長
命題趨勢
研究近些年的政治考綱和高考試題，可以看出考題有以下變化：
1.試題穩(wěn)中有變�？荚囆问健⒖疾閮热莺徒Y構比例基本穩(wěn)定。盡管試卷形式在不斷求新，但總體上一直遵循《考試大綱》的規(guī)定和要求。試卷內容比例：經濟常識約35%、哲學常識約35%、政治常識約30%。
2.試題難度有所提高，更加關注解題的思維過程，考查學生的思維方法和思維水平。《考試大綱》中政治學科的四個能力要求，就是根據(jù)解題的思維過程確定的。各地高考試題，除少數(shù)試題考查學生的記憶能力外，大部分試題都以材料情景設問，考查學生解讀信息、綜合運用知識分析解決問題的能力。這要求學生在平時的學習中勤于思考、善于總結，注重培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和學科思維能力。根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)、學生的考試感受和學科教師的分析，都可以得出高考政治試題難度有所提高的結論。
3.試題有鮮明的時代性、綜合性和人文性。這要求師生在教學活動中關注社會發(fā)展、聯(lián)系生活實際，發(fā)展學生的素質和能力，這既是應對高考的要求，也是推行課程改革的要求。
備考策略
1.以書為本，夯實基礎，強化記憶，突出主干知識，構建知識體系。
重視基礎知識的考查是高考命題的一貫原則。主干知識是基礎知識中地位更加重要的核心知識，如價值規(guī)律、市場調節(jié)與宏觀調控、我國的基本經濟制度、財政的巨大作用、一切從實際出發(fā)、聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀點、矛盾的觀點、人的主觀能動性、人生價值、我國的國體、政體和國家職能、我國國家機構的組織和活動原則、我國的對外政策等。
2.適度關注熱點，搞好專題復習。高考中，重大社會熱點問題會通過一些具體的內容從微觀角度進行考查，熱點問題生活化，大話題，小口徑切入。對于改革開放、科學發(fā)展觀、國民經濟又好又快發(fā)展、構建社會主義和諧社會、建設社會主義新農村、和平發(fā)展與建設和諧世界、能源資源環(huán)境等長效熱點，考生需要加強關注和理解。
時政備考要重視“兩件大事”：一是改革開放30周年，二是北京奧運會；要堅持“三個為主”，一是以當前影響重大的突出問題為主；二是以經濟發(fā)展問題為主；三是以體現(xiàn)我國利益和意志的問題為主。
歷史 多做真題訓練關注社會熱點
主講人：陶濤 華師一附中高級教師
考點變化體現(xiàn)哪些新特點
1.中國古代史的變化側重制度的革新，以及某一階段經濟發(fā)展的整體描述；增加夏、商、西周的社會經濟，和魏晉時期的社會經濟的內容還增加了明清時期的社會危機及農民戰(zhàn)爭，考生要全面地把握某一歷史階段的整體特征。
2.中國近代史變化比較大，細化了對近代中國社會變革中重大歷史事件的要求，這是今年備考中需特別關注的。
3.世界史變化比較小，美國一直是高考備考中的熱點。
備考建議
1.結合新課標、新教材完善知識結構。目前，三種新課標教材各有千秋，各有值得參考之處，對完善考生的知識結構很有裨益。如政治文明模塊里，歐美資產階級代議制的確立和發(fā)展專題，詳細地解析了民主制度的特點，英美等國民主制度建立的背景及制度體系的不同；物質文明模塊中，專門描述近現(xiàn)代社會生活的變遷等。
同時，新教材中滲透了很多新的材料，靈活且具有啟發(fā)性，近幾年的考題中都隱約有所體現(xiàn)。
2.選修課本不容忽視。在“近代社會的民主思想與實踐”中，編寫思路是先描述民主思想的形成和發(fā)展，再介紹民主力量與專制勢力的斗爭，最后分述不同民主政治體制的創(chuàng)立與不斷發(fā)展成熟，這種思路對專題復習是很有意義的。
3.對近兩年高考試題進行“實戰(zhàn)訓練”。與其他自編訓練題相比，高考題更權威，資料齊全、大氣。有的考生做高考題，感到與平�？荚囷L格不同，覺得很不適應。因此，就歷史學科特點而言，高考真題訓練是最有價值的。
4.關注熱點問題。
�、偕鐣髁x民主政治的建設與政治體制改革；英國、美國資產階級革命后政治經濟體制的創(chuàng)立；美國的制度創(chuàng)新對世界政治經濟發(fā)展所作的貢獻。
�、诟母镩_放30年、歷史上的改革、思想解放與改革；20世紀中后期的世界史大背景下的中國改革開放；20世紀以來中國重大思想理論成果。
�、蹚男姓䥇^(qū)劃的歷史演繹看現(xiàn)代城市圈、城市群的發(fā)展。
�、軍W運年；絲綢之路、海上絲綢之路與中外交流；中國文化古城。
�、蓐P于達賴喇嘛、臺灣問題；統(tǒng)一與分裂問題；歷史上的民族政策與少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展。
�、迌尚蜕鐣慕ㄔO；三次科技革命與資源、能源、環(huán)境。
�、邔W術熱點：儒學的當代轉型、儒學與民族精神、儒家文化與經濟發(fā)展。
�、鄡纱问澜绱髴�(zhàn)與世界文明進程。
�、帷洞髧绕稹放c《復興之路》；大國崛起與國際責任；東亞東南亞地區(qū)的發(fā)展與中國復興。
�、庵形�500年比較。
地理 加強圖像認讀精選訓練試題
主講人：龍泉 華師一附中地理教研組長
回歸原理和過程
在地理備考復習過程中，很多學生忽視對地理原理的理解，而僅僅只關注結論，導致對地理原理和地理過程一知半解，只能去死記硬背一些結論，不能用地理原理去分析新的地理問題，在高考新情景、新材料背景下束手無策。例如熱力環(huán)流的原理是分析季風、海陸風、山谷風、全球大氣環(huán)流等的基礎。
加強圖像認讀教學
圖像是最具學科特點的地理語言。地理圖像中可以攜帶大量地理信息，具有文字語言無法比擬的優(yōu)勢。地理圖像的判讀是地理科學的基本能力之一，也是高考重點考查的內容。圖像判讀的訓練必須貫穿于整個地理課堂教學過程，逐漸提高學生信息獲取、空間定位、空間聯(lián)系、空間思維、空間表達、相關性分析等能力。
精選試題專題訓練
作業(yè)并不是目的，作業(yè)是鞏固知識、掌握原理、培養(yǎng)能力的重要途徑，但是不應該是唯一的途徑。就目前情況看，建立合理的備考復習體系，合理利用試題資源是促進備考效率提高的主要途徑。
加強查漏補缺
查漏補缺的前提是“查漏”，最怕不知道自己哪里不知道！因此要通過已做過的試卷，做的課堂筆記，篩選自己不清楚的地方，然后針對性地“補缺”。
