中高考即將來(lái)臨 家長(zhǎng)考生熱衷求神“抱佛腳”

　　一年一度的中、高考即將來(lái)臨。走進(jìn)任何一所普通高中或初中，備考的氣氛都緊張而濃烈。在向理想沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，考生本應(yīng)心無(wú)旁騖地復(fù)習(xí)，然而有一部分考生，要么信心不足為前途擔(dān)憂，要么整天煩躁什么都學(xué)不進(jìn)去。無(wú)奈之下，有人選擇了一個(gè)另類的解脫方式---到寺廟燒香拜佛。

　　一炷清香難解愁腸

　　近日，記者在沈陽(yáng)市中街附近一家寺廟的大殿里看到，幾名高中生模樣的孩子買來(lái)幾炷香，點(diǎn)燃后小心地插在香爐里，然后跪在菩薩像前，閉上眼睛，嘴唇翕動(dòng)，虔誠(chéng)叩拜。叩拜完后在旁邊領(lǐng)到一張與所搖到的簽相對(duì)應(yīng)的紙條，上面有四句詩(shī)闡釋著求簽人的命運(yùn)。有兩個(gè)女生好像對(duì)僅僅上點(diǎn)香火不放心，特意繞到主殿旁一個(gè)偏僻的小房間里，花50元錢找一位道士模樣的人替她們解剛剛抽到的簽。記者在隨后對(duì)她們的采訪中得知，這是幾名高三的學(xué)生，她們有的確定了目標(biāo)，直接求菩薩保佑；有的志愿很難確定，不知報(bào)什么專業(yè)好，所以來(lái)請(qǐng)菩薩指條明路。她們說(shuō)，到廟里求簽在高三學(xué)生中是公開的秘密。一名女生對(duì)記者說(shuō)：“我最近老是心神不定的，就想燒燒香定定心。我們班有不少同學(xué)寒假里專門去醫(yī)巫閭山歪脖老母菩薩廟里求簽，據(jù)說(shuō)那里可靈驗(yàn)啦�！�

　　據(jù)記者了解，更多來(lái)燒香的是考生家長(zhǎng)，他們大多瞞著孩子而來(lái)，因?yàn)閾?dān)心孩子會(huì)因此產(chǎn)生依賴心理，進(jìn)而懈怠學(xué)習(xí)。除了學(xué)生和家長(zhǎng)外，還有一些高三或初三的老師也在燒香拜佛的隊(duì)伍之中。記者的一位朋友是某校高三班主任。她帶班20年了，每逢畢業(yè)班沖刺時(shí)，她都去廟里拜一拜，祈求獲得個(gè)“豐收年”。她說(shuō)，作為班主任，他們的高考?jí)毫Ω�大。因�(yàn)楦呖汲煽?jī)不僅關(guān)乎學(xué)生的前途，也決定著自己的命運(yùn)。

　　考在一朝功在平時(shí)

　　記者曾經(jīng)去過(guò)著名的旅游勝地醫(yī)巫閭山。據(jù)了解，每年來(lái)這里燒香拜佛保佑考試成功的人不計(jì)其數(shù)。據(jù)廟里的相關(guān)人員介紹，每年除了大雪封山，其余時(shí)間來(lái)這里燒香拜佛的人都很多，但最多的還是求保佑考學(xué)的。

　　一位姓李的家長(zhǎng)在孩子高考前就曾拜過(guò)歪脖老母，她還在別人的勸說(shuō)下，花200元錢求了一個(gè)“超常發(fā)揮”符。本來(lái)，她并不認(rèn)為燒香拜佛會(huì)對(duì)孩子高考有太大幫助，但經(jīng)不住周圍好心人的一再勸說(shuō)，她也就去了：“反正也不搭太多的東西，就圖個(gè)吉利吧。不然，萬(wàn)一因?yàn)樽约荷贌�了這把火而影響了孩子的前程，豈不后悔？”

　　這位家長(zhǎng)的孩子最終考上了一所二本院校。她感嘆，從孩子的分?jǐn)?shù)看，也就是個(gè)正常發(fā)揮。

　　對(duì)于燒香拜佛保佑高考成功的做法，大多數(shù)考生不以為然。記者在遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)隨機(jī)采訪了幾名學(xué)生，他們普遍認(rèn)為燒香拜佛是荒唐之舉。一名高三男生笑著說(shuō)：“如果把高考的成功都寄托在燒香拜佛上，那豈不是太幼稚了？還用十年寒窗苦讀干嗎？”另一名女生則說(shuō)：“我們已經(jīng)是成年人了，應(yīng)該有勇氣和能力去面對(duì)高考這一艱巨任務(wù)。自己的人生方向應(yīng)該自己主動(dòng)去把握，命運(yùn)就掌握在自己的手中�！�

　　心存雜念影響備考

　　沈陽(yáng)師范大學(xué)人力資源開發(fā)與管理研究所所長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院心理研究所博士后張淑華教授認(rèn)為考前拜佛的心理大致可歸納為以下幾種：一種是無(wú)助求神心理，即所謂的平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，臨時(shí)抱佛腳。第二種是保險(xiǎn)心理，學(xué)生成績(jī)雖然不錯(cuò)，但考試無(wú)常，燒香拜佛等于上了雙保險(xiǎn)。第三種是從眾心理�？吹缴磉叺耐瑢W(xué)去拜佛了，自己也希望得到佛主的保佑，想得到與他人同樣的外界支持。第四種是平衡心理，如果真的有人不努力學(xué)習(xí)卻靠燒香拜佛考上了大學(xué)，而自己卻要辛辛苦苦地學(xué)習(xí)，那豈不是太不公平了嗎？于是也去燒香拜佛，求得心理平衡，至少大家站在“同一起跑線”上了。第五種是寄托心理，即將考大學(xué)的希望寄托在佛主身上，自己可以由于“責(zé)任得到分擔(dān)”而減輕壓力。

　　張淑華認(rèn)為，導(dǎo)致上述現(xiàn)象的原因主要是家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)大學(xué)成才觀念過(guò)分強(qiáng)化，在就業(yè)異常激烈的今天，仿佛考上大學(xué)是就業(yè)的唯一出路，導(dǎo)致學(xué)生備考?jí)毫�過(guò)大。

　　張淑華提醒廣大家長(zhǎng)和考生，考前的狀態(tài)對(duì)考試效果有很大影響，考前的心態(tài)調(diào)整非常重要�？荚囍�前心存雜念，甚至想著求佛保佑，有可能會(huì)分散學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力，使學(xué)生心緒不寧，還可能帶來(lái)惰性和依賴心理，不利于學(xué)生集中精力全身心地備考。

　　有關(guān)專家建議學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)，嘗試一些減壓方法：如認(rèn)知疏導(dǎo)法，即改變自己對(duì)考試的認(rèn)知,不要認(rèn)為考不上大學(xué)就沒(méi)有出路了；運(yùn)動(dòng)減壓法，即通過(guò)體力消耗來(lái)宣泄壓力，可以調(diào)整身體狀態(tài)和改善睡眠質(zhì)量；音樂(lè)減壓法，一方面可以得到美的享受，減輕考試壓力，同時(shí)還可以使大腦機(jī)能得到改善，促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提高；睡眠減壓法，即身心疲倦的時(shí)候大睡一覺(jué)，醒來(lái)后，便會(huì)隨著身體狀態(tài)的恢復(fù)而增強(qiáng)考試的信心。