高考備考：奮斗15天 如何提高答題得分能力

　　答題失分的八大原因

　　考試經(jīng)驗不足     應(yīng)變能力不強     讀解題意不透      方法運用不活      語言表述不清

　　規(guī)范意識不濃     抓分欲望不高     心理品質(zhì)不佳

　　失分原因探析及相應(yīng)對策

　　一、考試經(jīng)驗不足

　　表現(xiàn)

　　1、不會利用考前五分鐘。既不驗卷，也不瀏覽，而是匆忙作答

　　2、時間分配不合理�；蚯熬o后松，或前松后緊

　　3、答題策略不科學(xué)�；虿灰佬蜃鞔穑换虿环蛛y易，平均用力；或先做大題，耗時過多

　　4、不會利用考場剩余時間�；颉盁o事生非”，或畫蛇添足，或無所事事，或流于形式

　　5、一味求快，粗心大意，運算馬虎

　　對策

　　1、用好考前五分鐘。檢查試卷張數(shù)及印刷質(zhì)量；填全試卷欄目；瀏覽全卷，了解題量、題型、難度；大體分配好答題時間，做到適度從緊，稍留空余

　　2、  依照題序解答，不要過多隔跳

　　3、先易后難，先小后大，先熟后生。難題不要牽扯過多精力，可作記號，留待最后處理

　　4、用好剩余時間。著重檢驗基礎(chǔ)題、中檔題，特別留心運算過程

　　5、慢做會的求全對，穩(wěn)做中檔不浪費，確實不會丟一邊

　　二、應(yīng)變能力不強

　　表現(xiàn)

　　1、對題型新穎而難度不大的題目不適應(yīng)

　　2、對考查創(chuàng)新思維能力的試題不適應(yīng)

　　3、對難度系數(shù)分布異常的試卷不適應(yīng)

　　4、只記住平時練過的解題套路，而不是根據(jù)題干中設(shè)置的新背景、新情境獨立思考，作出解答

　　5、死記概念、原理，一碰上具體問題就難以運用自如

　　對策

　　1、牢固掌握基礎(chǔ)知識，對基本概念、基本原理必須理解記憶，不僅要知其然，更要知其所以然

　　2、在訓(xùn)練中注意多種題型的積累，熟悉各類題型的命題特點、思維價值、知識要求以及解題思路

　　3、特別要注意具體問題的具體分析，既不要被新背景、新情境嚇住，也不要被老套路、老方法套死

　　三、讀解題意不透

　　表現(xiàn)

　　1、抓不住、抓不全題目中的關(guān)鍵字眼

　　2、閱讀理解能力差，把握不住命題者的意圖，碰上信息量大的題目就頭暈，甚至看不懂

　　3、從文字、圖表材料中獲取有效信息的能力差，往往只是利用了其中的一部分信息，而忽略了另一部分信息

　　4、不能將題目中的相關(guān)信息與學(xué)科知識掛鉤

　　5、對題干中的信息不能合理轉(zhuǎn)換

　　6、思維定勢，自以為是，忽略了題干中的細(xì)微變化，曲解了題意

　　對策

　　1、堅信題目中一定隱含著解題的條件

　　2、要手中拿筆，逐字移讀，重要的地方一定要圈劃；對題干中不清楚的地方要反復(fù)審讀，真正搞清命題意圖，切忌心浮氣躁

　　3、對信息量大的題目要注意分層解讀，要在圈劃的基礎(chǔ)上將要點寫在草稿紙上

　　4、對與題目相關(guān)的文字材料、圖表材料要細(xì)致閱讀，要帶著問題找信息

　　5、要善于轉(zhuǎn)換題干信息。如換一種方式表述條件、將圖表轉(zhuǎn)換成文字，將文字轉(zhuǎn)換成圖表、將抽象的信息具體化等

　　6、  克服經(jīng)驗主義錯誤，留心“老題目”中的“新變化”

　　四、方法運用不活

　　表現(xiàn)

　　1、平時死背步驟，死記方法，在解答具體題目時用不起來

　　2、平時不注意方法的歸結(jié)，運用時不靈活，達(dá)不到自動化程度

　　3、對難題目、大題目不會化整為零、化繁為簡

　　4、不善于利用選肢、題干、前后題答案

　　5、解答客觀題時，不重視第一感覺

　　對策

　　1、方法一定要和具體的例題結(jié)合起來理解，不可架空記憶

　　2、對于難題能做多少算多少，要學(xué)會化整為零，力爭將較易的步驟的分拿到手

　　3、巧借選肢，特別注意抓住具有同一關(guān)系、矛盾關(guān)系的選肢

　　4、注意分析前后題之間的內(nèi)在關(guān)系

　　5、重視第一判斷

　　五、語言表述不清

　　表現(xiàn)

　　1、文字表述不準(zhǔn)確，正確的思維不能用準(zhǔn)確的文字表述

　　2、答案多而亂，條理性差，要點不全

　　3、籠統(tǒng)作答，扣不住具體題目的具體要求

　　4、答題過程簡單化，缺少必要的解題步驟，列式不簡明

　　5、答非所問，不知所云

　　對策

　　1、問什么答什么，不枝不蔓

　　2、書寫注意分段、分行、分點，若要點較多，要標(biāo)注序號

　　3、文字?jǐn)⑹鲱}注意采用總分結(jié)構(gòu)，做到要點明確，分析具體

　　4、注意打草稿

　　5、答案組織好后，要將答案通讀一遍，并帶入題目中，檢查是否吻合

　　六、規(guī)范意識不濃

　　表現(xiàn)

　　1、解題格式不合要求

　　2、不善于運用學(xué)科專業(yè)術(shù)語

　　3、作圖草率�；蛱搶嵕�不分，或不用鉛筆繪制

　　4、書寫不規(guī)范�；蜃舟E潦草，或錯別字多，或字體過大，或字體過小，或字跡過重，或字跡過輕

　　5、卷面不整潔，亂涂亂畫，甚至在試卷上打草稿

　　6、答題不注意裝訂線，將答案寫到裝訂線內(nèi)

　　對策

　　1、解題要依照步驟進(jìn)行，格式符合規(guī)定

　　2、注意答題用語的規(guī)范、專業(yè)

　　3、無論是在試卷上還是在草稿紙上作圖，均應(yīng)一絲不茍，規(guī)范操作

　　4、書寫務(wù)必工整，做到字體勻稱，字跡清楚

　　5、始終保持卷面的整潔，規(guī)范使用修改符號

　　6、設(shè)計好答題版面，不越過裝訂線

　　七、抓分欲望不高

　　表現(xiàn)

　　1、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動力不強

　　2、自我要求不高，得過且過

　　3、考試態(tài)度不端正，認(rèn)為只要高考考好了就行

　　4、屢考屢敗，對分?jǐn)?shù)的高低已徹底看開

　　對策

　　1、明確目標(biāo)，增強學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力

　　2、準(zhǔn)確定位，樹立信心

　　3、多鼓勵，少責(zé)備，讓更多的學(xué)生有更多的機會體驗成功

　　4、做好每次考試的動員和組織工作

　　八、心理品質(zhì)不佳

　　表現(xiàn)

　　1、碰到生題、難題容易發(fā)慌，心浮氣躁，淺嘗輒止

　　2、碰到熟題、看似簡單的題目容易激動，思考不周

　　3、碰到賦分高的，特別是最后一道題目容易發(fā)怵，望而卻步，自暴自棄