盤點(diǎn)中國十大教育年度熱點(diǎn)事件

　　教育是一個現(xiàn)代文明國家的基石，在知識經(jīng)濟(jì)席卷全球之際，教育更成為國家競爭力比拼的前沿。2008，我們在一個又一個新聞中感觸著中國教育的艱難前行。有欣喜也有遺憾，有憤怒也有困惑。

　　事件一：

　　2008年我國將全面實(shí)施城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育

　　2007年12月19日，財(cái)政部部長謝旭人表示，2008年中央財(cái)政將繼續(xù)加大教育投入，保障優(yōu)先發(fā)展教育，并將全面實(shí)施城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育。

　　從今年的春季學(xué)期開始，中央財(cái)政將進(jìn)一步提高國家課程免費(fèi)教科書的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，地方財(cái)政負(fù)擔(dān)免費(fèi)提供地方課程的教科書所需資金。還將進(jìn)一步落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助政策，中央財(cái)政對中西部地區(qū)給予50%的獎勵性補(bǔ)助，省級財(cái)政統(tǒng)籌落實(shí)地方應(yīng)承擔(dān)的資金；東部地區(qū)所需資金主要由地方財(cái)政承擔(dān)，中央財(cái)政給予適當(dāng)獎勵。

　　謝旭人說，中央將出臺農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額，明、后兩年落實(shí)到位，中央與地方的經(jīng)費(fèi)分擔(dān)比例按國務(wù)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。提高中西部地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造測算單價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并對高寒地區(qū)給予特殊照顧。

　　此外，我國還將繼續(xù)在教育部直屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育。全面落實(shí)普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策。

　　事件二：

　　高校評估再惹爭議

　　2007年12月13日，中國人民大學(xué)校長紀(jì)寶成在孔子學(xué)院院長研修班上直言：“我們感覺現(xiàn)在對學(xué)校的評估檢查太多了。”2008年3月26日他又在《人民日報(bào)》撰文抨擊高校評估存在的“三大問題”。4月，廣西某高校六位校領(lǐng)導(dǎo)集體迎接教學(xué)評估組秘書一事又引起外界廣泛質(zhì)疑。

　　幾乎在同時(shí)，從教育部內(nèi)部傳出消息，在教育部召開的“規(guī)范評估工作提高評估質(zhì)量”研討會上，教育部副部長吳啟迪表示，目前高校教學(xué)評估過程中存在著形式主義和弄虛作假現(xiàn)象。

　　利益問題成為高校評估的核心焦點(diǎn)之一。中國科技大學(xué)黨委書記郭傳杰透露，他曾聽某位校長同行坦言：為了通過本科教學(xué)評估，該校突擊安排老師和學(xué)生把教案、試卷重新做好、補(bǔ)齊。為了讓它們看起來更像舊物，甚至用上文物造假的手段，把教案、試卷一一熏黃。對于老牌名校而言，將大量人力物力用來應(yīng)付檢查，勢必影響正常教學(xué)、科研。而北京聯(lián)合大學(xué)國際語言文化學(xué)院副院長匡志盈則表示，就本校這種市屬院校而言，評估利大于弊。通過評估，能得到地方政府?dāng)?shù)百萬元的撥款，用來改善硬件設(shè)備。

　　事件三：

　　政法大學(xué)教授與女生發(fā)生肢體沖突

　　2008年1月4日晚，中國政法大學(xué)教授楊帆在上選修課的最后一節(jié)課時(shí)因當(dāng)天逃課學(xué)生人數(shù)太多而發(fā)怒，并與一名據(jù)稱在教室自習(xí)，欲離開教室的女生發(fā)生口角，最后發(fā)展為肢體沖突。事后引起網(wǎng)絡(luò)熱評：師道尊嚴(yán)究竟怎樣才能得以維持？

　　據(jù)當(dāng)天在現(xiàn)場的學(xué)生回憶，楊帆一直在責(zé)罵逃課的學(xué)生缺乏道德感，并表示他們的課程成績不會及格。而當(dāng)時(shí)，一名女生當(dāng)眾站起離場，兩人就此發(fā)生口角，最后演變?yōu)橹�體沖突。楊帆拉拽女生，而該女生在扭打和掙脫過程中踢了楊帆幾腳。

　　學(xué)生承認(rèn)，該課程報(bào)名有240人，有101人逃課。1月5日，楊帆在學(xué)校官方網(wǎng)站對前一天晚上的事件做了簡要說明，并要求學(xué)校處理相關(guān)學(xué)生。同時(shí)委托其研究生公布了該課堂“未堅(jiān)持聽完課學(xué)生”的名單，稱“原則上缺席者不能及格”。

　　事后，楊帆接受采訪時(shí)，表示：現(xiàn)在大學(xué)師生之間并不是一團(tuán)和氣。一團(tuán)和氣是一種偽現(xiàn)象。學(xué)生可以給老師打分，老師就得寵著學(xué)生，讓他們高興，容忍學(xué)生的毛病，完全沒有師道尊嚴(yán)。

　　事件四：

　　神童死亡凸顯心理危機(jī)

　　2008年3月6日，湖北枝江一中不滿14歲的高二學(xué)生覃瑤在留下遺書后失蹤。兩天后，她的遺體在校園里一處3米多深的池塘中被發(fā)現(xiàn)。

　　覃瑤4歲開始讀小學(xué)，連跳兩級后8歲開始讀初中，12歲又以劉巷初中第二名的成績保送入枝江最好的中學(xué)，早已被身邊的人和當(dāng)?shù)孛襟w冠之以“神童”的稱號。但其母親謝鳳娥說，自己“從來沒認(rèn)為覃瑤是神童”。還認(rèn)為，女兒也不喜歡別人叫她神童。

　　3月6日，覃瑤在上外語課時(shí)被發(fā)現(xiàn)在看課外書，被班主任李開松批評，并電話告知了她的母親。下午，覃瑤失蹤，她的遺書和遺體陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)。在絕筆信中，覃瑤提到，這已是第三次被李開松看到自己在看課外書。“我不知道要怎么面對你們。”

　　“究竟是什么讓孩子感到比死亡還更難以面對？”有網(wǎng)友這樣問。

　　中國青少年研究中心研究員孫云曉認(rèn)為，“‘神童’其實(shí)是一個心理問題的高危群體，尤其是通過超常努力而被冠以“神童”稱號的孩子，他們的心理問題更值得重視。”

　　事件五：

　　高考移民訴訟第一案

　　2008年4月，14名西安考生因?qū)W籍和戶籍不符合陜西省招生政策被取消今年的高考資格，而將有關(guān)部門告上法庭。有此遭遇的考生一共有88名。這起罕見的“群體訴訟案”，堪稱中國“高考移民訴訟第一案”。

　　學(xué)生家長們堅(jiān)持認(rèn)為自己是按照西安市“在小城鎮(zhèn)買房落戶”的政策合法遷入戶籍的，報(bào)考也符合西安市有關(guān)招生政策，考生本已通過高考資格審查取得準(zhǔn)考證號。他們高呼：“我們不是高考移民！”

　　本案的代理律師蔣虎軍認(rèn)為，本案與 2005年的銅川高考移民事件有本質(zhì)不同，前者是通過非法手段偽造戶口或買戶口，本案則是合法的戶口遷移。

　　此事引起了不少專家對陜西省教育部門認(rèn)定高考移民的法律依據(jù)提出質(zhì)疑。憲法學(xué)教授張千帆質(zhì)疑陜西省教育部門出臺的“戶籍滿3年、學(xué)籍滿3年”才有資格參加高考的政策是否具有法律依據(jù)，并認(rèn)為即使這一政策程序及實(shí)體合法，也應(yīng)對這些作為特殊群體的考生施以法律救濟(jì)。而法學(xué)教授貢世康則認(rèn)為，國務(wù)院和教育部應(yīng)盡快針對高考移民問題出臺全國性的法規(guī)和規(guī)章。

　　事件六：

　　獨(dú)立學(xué)院面臨“獨(dú)立”之痛

　　2008年3月，教育部《獨(dú)立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》出臺，其中載明，今年4月1日起，獨(dú)立學(xué)院將可對學(xué)習(xí)期滿且成績合格的學(xué)生授予獨(dú)立學(xué)院的畢業(yè)證書，而符合學(xué)位授予條件的，可授予獨(dú)立學(xué)院的學(xué)士學(xué)位證書。

　　一時(shí)間，“獨(dú)立學(xué)院的學(xué)位證將不再由母校頒發(fā)”的消息引起社會強(qiáng)烈反響，無數(shù)原本做好“上不了重點(diǎn)上三本”準(zhǔn)備的考生和家長，突然變得無所適從。

　　在慣例中，獨(dú)立學(xué)院(本科)，即我們通常所說的“三本”，該類學(xué)院學(xué)生的畢業(yè)證都由獨(dú)立學(xué)院頒發(fā)，但學(xué)位證多由“母體高校”授予。

　　業(yè)內(nèi)人士承認(rèn)，盡管近年來，獨(dú)立學(xué)院實(shí)力增長迅速，但是還是要借助母體高校的“金字招牌”來吸引考生。在某獨(dú)立學(xué)院組織的大一新生問卷調(diào)查中，近60%的考生對選擇該學(xué)院的理由填了“可以獲得校本部的學(xué)位證”。而獨(dú)立學(xué)院學(xué)位證書與母校脫鉤的政策出臺，無疑會讓一批考生和家長選擇獨(dú)立學(xué)院時(shí)更加謹(jǐn)慎。

　　資料顯示，我國目前約有318所獨(dú)立院校，在校生約186萬，其中本科生為165.7萬，占全國民辦本科高等教育在校生總數(shù)的88.7%。

　　事件七：

　　三好學(xué)生也得是體育優(yōu)秀生

　　4月，北京市教委透露，目前正著手制訂新的三好學(xué)生評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)備將這一標(biāo)準(zhǔn)提高為優(yōu)秀。雖然中央文件中評選三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是達(dá)標(biāo)，但北京市教委準(zhǔn)備提高標(biāo)準(zhǔn)，只要學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)沒有達(dá)到優(yōu)秀，無論成績多么出眾，都沒有資格參評三好學(xué)生。市教委期望此舉可以促進(jìn)本市青少年體育、體質(zhì)健康的加強(qiáng)。

　　市教委要求學(xué)校體育設(shè)施在課余時(shí)間和節(jié)假日都要向?qū)W生開放，北京市城八區(qū)的每一所中小學(xué)校都要能聯(lián)系上一所公共體育場所，消除“馬路上上體育課”的現(xiàn)象，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。從今年起，北京市將每年檢查各區(qū)縣學(xué)生的耐力、力量和速度等體能素質(zhì)，市教委要求各區(qū)縣學(xué)生體能素質(zhì)指標(biāo)需每年上升，肥胖和近視的發(fā)生率下降。

　　對此，家長的反應(yīng)并不十分強(qiáng)烈，只有部分家長表示“沒有必要”，但教育界人士則普遍認(rèn)為，此舉將改變現(xiàn)行中小學(xué)教育中對體育課的嚴(yán)重忽視，并由此改變青少年體質(zhì)下降的惡劣趨勢。

　　事件八：

　　中國高校處處是“黃禹錫”？

　　2007年7月，中國科學(xué)院研究生院學(xué)位評定委員會發(fā)布一則消息，聲稱中科院上海有機(jī)化學(xué)研究所一名已獲博士學(xué)位的黃姓女博士，發(fā)表在化學(xué)學(xué)術(shù)界公認(rèn)的權(quán)威學(xué)術(shù)期刊——《美國化學(xué)會志》上的論文中存在數(shù)據(jù)造假的行為。中科院研究生院學(xué)位評定委員會認(rèn)為這種行為嚴(yán)重違反了學(xué)術(shù)道德，因此決定撤銷這名女博士的博士學(xué)位。

　　這一事件成為去年末今年初中國高校造假大討論的源頭。

　　學(xué)界人士透露，在我國高校理工科論文中，造假行為不但不是個案，甚至幾乎成為“潛規(guī)則”。接受采訪者坦言：“怎樣拿出支持自己結(jié)論的數(shù)據(jù)來，那就看個人的‘智商’了”。

　　至于編造篡改數(shù)據(jù)的原因，在學(xué)生中存在各種版本，有認(rèn)為是無奈之舉的，有的認(rèn)為是導(dǎo)師根本沒有給予足夠的指導(dǎo)，有些則只是為了混一篇論文過關(guān)。由于驗(yàn)證過程繁瑣，所以編造篡改數(shù)據(jù)的學(xué)術(shù)不端行為遠(yuǎn)比抄襲等行為難查處。

　　事件九：

　　老中醫(yī)大學(xué)招徒被叫停

　　4月16日，74歲的著名骨髓炎方面中醫(yī)專家謝景龍身著漢服，在北京中醫(yī)藥大學(xué)體育館旁的宣傳板上貼起“招徒”海報(bào)，欲尋找合適的傳承者。上午10點(diǎn)左右，北京中醫(yī)藥大學(xué)出面對其行為進(jìn)行了阻止，并將其請到了保衛(wèi)處。

　　北京中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)管理處處長翟雙慶說：“我們不反對學(xué)生跟師學(xué)習(xí)，但跟師需經(jīng)過校方批準(zhǔn)，履行一定手續(xù)。”據(jù)有關(guān)方面稱，國家對于“師帶徒”曾專門立項(xiàng)，這種傳承形式目前在北京的中醫(yī)院也普遍存在。按照國家規(guī)定，這種傳承形式首先要求老師是國家的名老中醫(yī)，有高級職稱，有縣市級政府、衛(wèi)生局出具的專家證明，其所帶的徒弟也必須是在職醫(yī)師，有一定的專業(yè)基礎(chǔ)。師滿后，國家會對師徒關(guān)系予以登記確認(rèn)，但不會因此給徒弟頒發(fā)學(xué)位。

　　對于此次進(jìn)京招徒，謝景龍和隨行人員承認(rèn)有作秀成分，但出發(fā)點(diǎn)是希望更多人關(guān)注傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)。

　　事件十：

　　汶川大地震引發(fā)對校舍質(zhì)量的關(guān)注

　　5月12日的汶川大地震，造成災(zāi)區(qū)學(xué)校的大面積倒塌，無數(shù)師生被廢墟掩埋，傷亡慘重。都江堰市聚源中學(xué)、北川縣北川中學(xué)、什邡市鎣華中學(xué)……多則上千、少則近百的師生傷亡強(qiáng)烈刺激著人們的眼球，所有人不禁發(fā)問：究竟是什么原因使校舍如此脆弱？

　　中國教育部發(fā)展規(guī)劃司司長韓進(jìn)在做客人民網(wǎng)和網(wǎng)友交流時(shí)說：這次汶川地震發(fā)生在學(xué)生集中上課的時(shí)間，因此校舍倒塌造成師生傷亡比較集中。但他也同時(shí)表示，媒體和社會不斷提出災(zāi)區(qū)校舍倒塌比例過高的問題，教育部門也十分關(guān)心。目前抗震救災(zāi)的主要任務(wù)是救人，這些問題將來調(diào)查后再行確認(rèn)，若確實(shí)存在質(zhì)量問題，一定從嚴(yán)查處，絕不姑息，會給社會一個滿意的交待。而建設(shè)部標(biāo)準(zhǔn)定額司副司長楊榕則表示，目前已要求當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)主管部門配合有關(guān)部門開展調(diào)查。