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專家支招:一上高三就準(zhǔn)備報(bào)高考志愿

2008-07-15 16:25:30北京考試報(bào)文章作者:

  北京市社會(huì)科學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)研究中心研究員 張放天

  最近,我看到一個(gè)網(wǎng)名叫“識(shí)途的木馬”的老師在《選擇志愿,千萬早下手》的博文中這樣寫道:

  幸虧今天本科填報(bào)志愿,如果再過幾天,我非常確定,我一定會(huì)崩潰。

  回過頭想一想,導(dǎo)致這種感覺的主要原因是準(zhǔn)備得太晚。

  記得早在寒假,我就告訴學(xué)生,要根據(jù)自己的成績(jī)查詢以往3至5年的高校錄取分?jǐn)?shù),來確定自己的志愿填報(bào)范圍?伤麄冋f太早,不想耽誤時(shí)間,要騰出時(shí)間學(xué)習(xí),使成績(jī)能再提高一些。結(jié)果他們?cè)谔顖?bào)志愿時(shí)感到措手不及。

  那些尚未填報(bào)志愿的孩子們,馬上要填報(bào)?浦驹傅暮⒆觽,千萬早下手,提前準(zhǔn)備,有備無患!

  今年,在我接受的2008屆高考咨詢的考生和家長(zhǎng)中,只有一位考生家長(zhǎng)說孩子的班主任建議孩子一上高三就準(zhǔn)備填報(bào)志愿的事。在填志愿時(shí),這位家長(zhǎng)顯得很從容。大部分家長(zhǎng)到5月份填報(bào)志愿時(shí)才著急,而5月正值考生的高考沖刺期,考生沒有更多時(shí)間仔細(xì)考慮。如果家長(zhǎng)和孩子產(chǎn)生分歧,將直接影響孩子的復(fù)習(xí)和考試狀態(tài)。很多考生和家長(zhǎng)在填報(bào)志愿時(shí)很難抉擇,有的甚至在志愿填報(bào)截止的最后一刻還在改志愿。那么,考生和家長(zhǎng)該何時(shí)準(zhǔn)備呢?我的建議是:準(zhǔn)高三就下手,做好以下三方面準(zhǔn)備。

  了解學(xué)習(xí),收集資料

  了解2008屆考生高考志愿的填報(bào)方法、招生政策等,這些信息可以從網(wǎng)上獲取。準(zhǔn)高三生家長(zhǎng)還可以直接請(qǐng)教2008屆考生家長(zhǎng),獲得第一手資料和經(jīng)驗(yàn)。

  收集資料又分3個(gè)方面:一要圈定范圍。根據(jù)孩子的成績(jī)劃定一個(gè)最佳水平線和最差水平線,圈定專業(yè)和學(xué)校。二要收集信息。一般大學(xué)都有招生網(wǎng)站, “本科生招生”欄目可以提供相關(guān)信息。北京考試報(bào)也是考生家長(zhǎng)的重要參考資料。三要整理信息?忌议L(zhǎng)要將得到的信息進(jìn)行分類整理,包括學(xué)校介紹、專業(yè)介紹、課程設(shè)置、就業(yè)去向等最好集中放到一個(gè)文件夾里,編好目錄,以備查閱。

  咨詢測(cè)評(píng),共同選擇

  家長(zhǎng)要了解孩子的興趣傾向、能力傾向、價(jià)值傾向等,咨詢一下有經(jīng)驗(yàn)的老師,聽取建議,如果有條件,還可以給孩子進(jìn)行一下系統(tǒng)的測(cè)評(píng),讓專業(yè)咨詢師幫助解讀測(cè)評(píng)結(jié)果,這樣能更確切地了解孩子適合報(bào)考哪些專業(yè)。

  家長(zhǎng)最好拿一份志愿表給孩子看看,向孩子介紹一下高考志愿填報(bào)方法,然后聽聽孩子對(duì)學(xué)校和專業(yè)的考慮,以便掌握孩子的想法。家長(zhǎng)與孩子就學(xué)校和專業(yè)(方向)達(dá)成初步意向后,要鼓勵(lì)孩子追求理想的學(xué)校和專業(yè),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。家長(zhǎng)要把收集到的信息及時(shí)提供給孩子,同時(shí)傾聽孩子的意見和想法,進(jìn)一步縮小學(xué)校與專業(yè)的選擇范圍。

  求助親友,實(shí)地考察

  對(duì)縮小范圍之后的大學(xué)和專業(yè)信息要進(jìn)行核實(shí),相關(guān)大學(xué)的師生、業(yè)內(nèi)人士等都可以為考生和家長(zhǎng)提供一些實(shí)用信息,考生和家長(zhǎng)可通過親友了解,從中獲取最直接、最真實(shí)的資訊。對(duì)幾所孩子最可能報(bào)考的學(xué)校,如果離得不遠(yuǎn),經(jīng)濟(jì)條件和時(shí)間又允許的話,考生和家長(zhǎng)可實(shí)地考察一下,以便對(duì)這些高校有更深入的了解。

[標(biāo)簽:高考 高三 志愿]

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