如何在人大附中第一實驗班保持領先

　　采訪對象：A同學，新高二學生，現就讀于人大附中第一實驗班，期末考試以絕對優(yōu)勢在年級名列前茅，學而思最早學員之一。人大附中第一實驗班高手如云自不必說，現在就讓我們了解一下他是如何取得這一令人驚嘆的成績的（為保護學生隱私，故隱去姓名）。

　　網編：你好！很高興一年后又一次見面，雖然上次采訪你就是因為中考553的高分，但這次期末考試你能在人大附中第一實驗班成績很突出，還是很令人驚喜，祝賀你。
　　A同學：謝謝！其實之前我也沒有想到。我們班同學的實力都很強，我這次發(fā)揮的好些。可能是數學、物理拿到了滿分，所以提高了整體成績，五科主科加起來，我大概丟了20多分，分數確實比較理想。

　　網編：你的物理在中考時就是滿分了，保持這么好的成績有什么訣竅嗎？
　　A同學：我對物理有興趣，成績也比較穩(wěn)定。如果說有什么訣竅的話，我覺的是“認真”，無論是在平時的學習中還是考試中都一樣。認真對待遇到的每一個知識點、每一條公式、每一種解題方法，不放過其中的任何一個盲點，哪怕是很小的。不僅是物理，其它的科目也是一樣，長期積累下來就會有很大的收獲。

　　網編：那你平時是否會做大量的練習呢？
　　A同學：會根據自己的情況做一些題目，但算不上很多。比如我想參加物理競賽，可能會練習一些競賽題目。我們班的作業(yè)量不是很大，大家都可以根據自身的情況進行選擇。

　　網編：你的英語成績也很好，是怎么保持優(yōu)勢的呢？
　　A同學：其實我覺得高中的英語試題開始做起來有時挺“別扭”的，有些錯題不是錯在知識上，而是類似于“揣摩出題人意圖上”，尤其閱讀題會出現這種情況，這可能需要逐漸找到這種感覺。

　　網編：有的同學認為預習會讓課堂聽講失去新鮮感，你覺得呢？
　　A同學：我覺得這方面的問題不大，每學一次都會有不同程度的理解。高中開學之前我就上了學而思的“高一預備班”，提前對高中知識進行了學習，這樣在正式開學后的課堂上，我就可以把更多精力放在知識的深度挖掘上，而不是象第一遍一樣把注意力停留在公式等基礎知識上。

　　網編：進入高中一年了，覺得高中和初中的學習有明顯的不同嗎？
　　A同學：上高中之前，聽別人說會有很大變化，但真經歷了覺得并不是特別明顯。比較直觀的一點可能就是高中的考試和老師課上講的內容聯(lián)系更加緊密，所以高中學習要跟老師更緊些，課堂上要聽得更細一點。由于課時有限，所以高中課堂上老師講的基礎知識少一些，會重點突出有難度的內容，對于這部分要聽得格外仔細，這是比較重要的。

　　網編：進入高中之后，你的成績出現過大的波動嗎？
　　A同學：在第一學期期末考試的時候，成績不大理想，當時就是覺得似乎知識點自己都知道，但做起來就是不大順手。

　　網編：當時壓力大嗎？你是怎么進行調整的呢？
　　A同學：感覺還好，沒有給自己多大壓力，過后就盡量不去想它了。進入下學期之后做了一些改變，比如更加重視課堂上和老師的互動，即使老師在講比較簡單的內容也要認真聽一下，不要漫不經心。一段時間之后，自己就慢慢調整過來了。

　　網編：自我調節(jié)也是一種很重要的能力。還記得你是什么時候開始在學而思上課的嗎？
　　A同學：應該是從小學五、六年級開始吧。現在上的是“目標班”和“物理聯(lián)賽班”，“目標班”可以鞏固基礎，“聯(lián)賽班”則用來備戰(zhàn)競賽，提高水平。

　　網編：你是學而思的老學員了，能不能比較一下學而思和你們學校的課程？
　　A同學：其實我覺得兩者是互補的。“新課改”之后必修課時有限，學校就不得不進行壓縮課時來完成進度，相比較而言，學而思的課進行的更加細致，這樣就可以進行有效的補充。此外，學而思也一直參考學校的進度來編排課程，方便學生對知識的吸收。而且，這里的老師也非常有特點，比如吳海波老師，講課既風趣幽默又保證深度，我受益匪淺。

　　網編：好，謝謝你！希望我們下次見面的時候你繼續(xù)給我們驚喜。
　　A同學：謝謝！

　　名師點評

　　張超月老師眼中的A同學：

　　1、他每次上課，總是坐在最容易獲得知識的位置；
　　2、盡管他的筆記只有他可以讀懂，但是他卻可以從筆記中回憶出課堂；
　　3、他幾乎聽過學而思所有優(yōu)秀老師的課程，而且，他確實聽懂了每一個老師；
　　4、他會從老師上課的筆誤和其他錯誤中，看到自己可能犯的錯誤，并讓自己免疫該錯誤；
　　5、曾經有一次，他用我一年前講過的一種方法解出了課堂上一道難題；
　　6、他很少在大家討論的時候說些“大話”，但是他卻做到了別人沒有做到的事情；
　　7、在我大力敲擊黑板的時候，我估計他在考慮物理上的碰撞模型。

　　吳海波老師眼中的A同學：

　　天才是百分之十的天分加百分之九十的努力，這句話用在Ａ同學身上再貼切不過了。他一定比老師建議的看的更多，比老師期待的做的更多，比老師問的想的更多。他現在有了一些成績，獲得大家的肯定，主要原因來源于慎之又慎的態(tài)度，這是包括Ａ同學在內我們所有人值得借鑒的。