專業(yè)解讀：研究地球的相關(guān)專業(yè)逐個數(shù)

　　2008年對于全中國來說，是一個大喜大悲的年頭。一場無與倫比的北京奧運會讓大家激情四溢，歡心愉悅，盡享了奧運體育的無窮魅力和民族的自豪與榮耀。然而之前的“512汶川大地震”卻在我們的心中留下了永遠的陰影和傷痛。數(shù)萬人遇難，數(shù)百萬人受災，這是一個國家之痛，是一個民族之殤。

　　直到現(xiàn)在，災區(qū)還沒有完全恢復，在四川還不時有輕微的余震，災后重建工作還在持續(xù)進行�！爸灰�有一線希望，我們就要付出百倍的努力！”雖然時間跨過了2009的年輪，但我們的耳邊似乎還清晰地回蕩著溫家寶總理那近乎沙啞的聲音，這是一個年過花甲的共和國總理面對同胞遭受巨大災難之后的悲切呼喊。災難帶給我們的記憶還在我們的心中久久不能消散。有關(guān)地震的各方面話題在很長一段時間成為了人們關(guān)注的焦點。同樣，這樣的一種態(tài)勢在高考的專業(yè)選擇上也表現(xiàn)得十分明顯。許多高校的常年“冷板凳”專業(yè)一下子“熱乎”了起來，一場突如其來的災難在悄然中改變著不少年輕學子的人生觀和價值觀。

　　是的，如果我們的科技水平再發(fā)達一些，如果我們完全“搞懂了地球”，如果我們能夠準確預報地震，或者我們所有的建筑物都有足夠的抗震能力，如果……那么我們會有多少的親人和同胞將幸免遇難，我們的國家將會減少多少損失？雖然，我們沒有“如果”，但是，我們有“將來”……

　　那么，面對這些以前的“冷門”專業(yè)，轉(zhuǎn)眼變成了現(xiàn)在的“熱門”，你會作何選擇呢？你是否真正了解這些專業(yè)呢？是為趕一時的“時髦”，還是真正立志要干這些“土地活”?本期，我們列舉了一些隨著地震而“火熱”的專業(yè)，采訪了部分高三學子，希望能夠為你的高考專業(yè)選擇提供一點參考。同時，也為了告訴大家：地震帶給我們的不全是傷痛。讓我們抬起頭，從廢墟上站起來。

　　專業(yè)詳解一“震”激起幾樣“活”

　　“地震發(fā)生后，地質(zhì)類、建筑類專業(yè)更熱門了�！背啥祭砉ご髮W學生工作部一位負責人介紹，“地震后，地質(zhì)類行業(yè)對畢業(yè)生的需求量陡增，以前兩三個單位搶著要人，地震后是四五個單位搶著要一個畢業(yè)生�！睘闈M足需求，今年成都理工大學在地球物理學專業(yè)、地質(zhì)學專業(yè)都分別增加了20～30人的招生計劃。隨著國家以及全社會對地震等地質(zhì)災害的預防和科研工作的越發(fā)重視，地質(zhì)學、地球物理學、地理信息系統(tǒng)等以前的“冷門”專業(yè)一下子“熱乎”了，連帶著一并“火熱”起來的，還有建筑、環(huán)境等“打理”地球的關(guān)聯(lián)專業(yè)。

　　A地質(zhì)學

　　天天生活在“地球”上，我們和任何人、任何事物的聯(lián)系都沒有什么像和地球一樣緊密。我們甚至沒有仔細思考過這些問題：地球內(nèi)部是什么樣的呢？地球和地球上有這么多的生物有什么關(guān)系呢？為什么會發(fā)生地質(zhì)災害呢？

　　地質(zhì)學正是這樣一門研究關(guān)于地球的物質(zhì)組成、內(nèi)部構(gòu)造、外部特征、各層圈之間的相互作用和演變歷史等知識體系的綜合性學科。主要學習諸如：地質(zhì)學、古生物學、地史學、構(gòu)造地質(zhì)學、地球物理及勘探方法等課程。

　　人類對地質(zhì)現(xiàn)象的觀察和描述有著悠久的歷史，地質(zhì)學的研究對象是龐大的地球及其悠遠的歷史，這決定了這門學科具有特殊的復雜性。地質(zhì)學是提高人類認識自然，增進與環(huán)境的協(xié)調(diào)和求得環(huán)境改善的科學。它是在不同學派、不同觀點的爭論中形成和發(fā)展起來的。地球表層的生物和人類的大量活動，都與地質(zhì)條件相關(guān)。在生產(chǎn)力還不發(fā)達的時期，人類活動對地質(zhì)環(huán)境的影響較弱，災害性地質(zhì)作用給人類帶來的損失也不如今日這樣巨大。

　　在現(xiàn)代化的社會中，社會的生產(chǎn)和生活組成一個息息相關(guān)的整體，電力、煤氣、自來水的供應，一刻不可缺少，交通、電訊必須保持暢通，而地震破壞上述設(shè)施造成的后果，可以比地震本身直接造成的危害還要嚴重。不僅地震，對于其他如山崩、滑坡、泥石流、塌陷、地震海浪沖蝕等各種地質(zhì)災害，都必須運用地質(zhì)學去認識和提出防治意見。同時，人們還須遵循地質(zhì)學的科學指導，避免因人類的活動而導致地質(zhì)環(huán)境的惡化，進而觸發(fā)災害。因此，地質(zhì)學與人類的關(guān)系不僅僅在于資源的取用，還和人類生存、生活環(huán)境的諸多方面直接相關(guān)。現(xiàn)在，地質(zhì)學已成為人類社會所普遍需要的科學。

　　B地球物理學

　　你是否聽過地球上的六大板塊呢？是否知道這次汶川大地震就是印度板塊向亞洲板塊俯沖,造成青藏高原快速隆升所造成的呢？地震怎么會有如此巨大的能量呢？

　　如果你對這些感興趣，那么地球物理學就是研究廣泛系列的地質(zhì)現(xiàn)象。其主要研究對象是人類生息的地球及其周圍空間。具體來說，就是運用物理學的原理和方法,先進的電子和信息技術(shù)、地基監(jiān)測和空間探測技術(shù)等手段對各種地球物理場進行觀測,探索地球內(nèi)部奧秘（例如其物質(zhì)組成及演化規(guī)律等），發(fā)現(xiàn)地球內(nèi)部的各種物理過程并揭示其規(guī)律，研究與其相關(guān)的各種自然現(xiàn)象及其變化規(guī)律。在此基礎(chǔ)上為優(yōu)化和改善人類生存環(huán)境，為預防及減輕自然災害，為探測和開發(fā)國民經(jīng)濟建設(shè)中急需的能源及資源提供新理論、新方法和新技術(shù)，也為人類的太空活動提供空間環(huán)境保證。

　　這些現(xiàn)在聽起來的確很生澀，但是如果真正學習了這個專業(yè)，你就會發(fā)現(xiàn)這些東西會變成一種神秘的力量，把你帶入到神奇的自然科學世界中，欲罷不能。

　　由于地球物理學的學習內(nèi)容非常廣泛，地球本體、地球動力、機制、環(huán)境與災害預報、地球大氣、地磁與高空物理、近地空間環(huán)境、高層大氣……甚至整個太陽系的物理現(xiàn)象都是它的研究對象，所以在實際學習中，還會安排一定時間的野外地質(zhì)實習。喜歡野外作業(yè)的同學不妨考慮考慮？當然，堅韌不拔的耐力和相當?shù)膭?wù)實精神是必不可少的。

　　C地理信息系統(tǒng)

　　地理信息系統(tǒng)是一種特定的十分重要的空間信息系統(tǒng)。它是在計算機硬、軟件系統(tǒng)地支持下，對整個或部分地球表層（包括大氣層）空間中的有關(guān)地理分布數(shù)據(jù)進行采集、儲存、管理、運算、分析、顯示和描述的技術(shù)系統(tǒng)。它的處理、管理的對象是多種地理空間實體數(shù)據(jù)及其關(guān)系，包括空間定位數(shù)據(jù)、圖形數(shù)據(jù)、遙感圖像數(shù)據(jù)、屬性數(shù)據(jù)等，用于分析和處理在一定地理區(qū)域內(nèi)分布的各種現(xiàn)象和過程，解決復雜的規(guī)劃、決策和管理問題。呵呵，聽起來是不是有些難懂了？是不是開始對這個專業(yè)有所畏懼了？可不要被嚇唬住了。其實說得直白一點，這個專業(yè)就是一個地球的“會計”。會計是干嘛的？不用我多說了，那么這個專業(yè)學的就是搜集整理各種地球資料數(shù)據(jù)了。因為要“搜集數(shù)據(jù)”，所以地理信息系統(tǒng)專業(yè)與測繪學和地理學專業(yè)也都有著密切的關(guān)系。例如，自然地理學、人文地理學、經(jīng)濟地理學、地圖學、遙感技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、地理信息系統(tǒng)原理、地理信息系統(tǒng)設(shè)計與應用等，就都是必修的課程。呵呵，其實，這也是現(xiàn)炒現(xiàn)賣的幾句術(shù)語，就不和大家賣弄了。專業(yè)不錯，但是，同樣要做好常常在室外甚至野外工作的準備哦！