高三數(shù)學(xué)教案：面向量與解析幾何交匯的綜合問題.doc
來源：高考網(wǎng) 2009-05-21 19:15:30
設(shè)計(jì)立意及思路
向量具有代數(shù)與幾何形式的雙重身份，
故它是聯(lián)系多項(xiàng)知識(shí)的媒介，成為中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的一個(gè)交匯點(diǎn)，數(shù)學(xué)高考重視能力立意，
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