白城師范學院2009 年招生專業(yè)介紹
2009-05-23 10:38:21白城師范學院
本科師范專業(yè)
思想政治教育
培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育思想，掌握思想政治教育專業(yè)基礎知識和基本理論，具有一定的科學素質和人文修養(yǎng)，掌握中學思想政治課教學方法，掌握現(xiàn)代教育技術，具有扎實的教師基本功，富有創(chuàng)新精神和實踐能力，符合地方基礎教育改革要求的思想政治教育教師和從事思想政治工作的專門人才。
主要課程馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學、邏輯學、政治學、教育學、法學概論、倫理學、歐洲哲學史、西方經(jīng)濟學、毛澤東思想概論、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、社會學等
就業(yè)方向可從事中學思想政治課的教學工作，能夠勝任黨政部門、企事業(yè)單位需要的從事思想政治工作的專門人才。
學制本科四年學位授予法學學士學位
漢語言文學
培養(yǎng)目標培養(yǎng)適應二十一世紀社會經(jīng)濟發(fā)展需要的，具有現(xiàn)代教育思想，適應素質教育需要，掌握漢語言文學專業(yè)基本理論、基礎知識和基本技能，掌握現(xiàn)代教育技術，具有扎實的教師基本功，富有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質的新型初高中及中等專業(yè)學校語文師資；以及掌握系統(tǒng)的漢語言文學專業(yè)知識，具有一定的科學知識和人文素養(yǎng)，具有較強的社會適應能力，能夠在企事業(yè)單位從事文秘、黨務、行政、調(diào)研工作，以及在新聞、出版、文化、宣傳等部門工作的復合型高級專門人才。
主要課程現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學概論、寫作、文學概論、中國古代文學史、中國現(xiàn)代文學史、中國當代文學史、外國文學史、語文課程與教學論、美學。
就業(yè)方向可從事初高中、中等專業(yè)學校的語文教學及高校中文專業(yè)課和大學語文課教學工作；社會科學、藝術部門的研究、創(chuàng)作工作；報社、雜志社、出版社等單位新聞、編輯、評論工作；黨政機關、企事業(yè)單位的文秘、宣傳、調(diào)研、公關及行政管理工作。
學制本科四年學位授予文學學士學位
英語
培養(yǎng)目標培養(yǎng)精于從事21世紀素質教育的高等和中等英語教育的新型師資；培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎知識和英語語言基本技能，熟練的英語語言運用能力，有廣闊的知識視野，較強的工作能力，高素質，富有開拓創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠自由運用英語教學和研究的教師和其他教育工作者。
主要課程綜合英語、英語口語、英語閱讀、英語語音、英語語法、英語視聽說、翻譯理論與實踐、英美文學、英語語言學、英語詞匯學、第二外語、英語教學法、英語寫作、商務英語等。
就業(yè)方向可從事大、中專院校、中學的英語教學工作，能從事涉外部門、科技情報部門的資料翻譯工作和文秘工作。
學制本科四年學位授予文學學士
歷史學
培養(yǎng)目標能夠系統(tǒng)、準確的掌握歷史學科的基本理論、基礎知識和基本方法，了解人類歷史發(fā)展的一般規(guī)律，了解本專業(yè)學科發(fā)展的新成果；熟練掌握現(xiàn)代教育理論和技術，適應地方基礎教育改革和社會發(fā)展需要，富有創(chuàng)新精神和實踐能力的中學歷史教師和其它應用型人才。歷史學專業(yè)是學院重點建設專業(yè)，并從2007年開始與東北師范大學聯(lián)合招收中國古代史和世界史碩士研究生。
主要課程中國古代史、中國近現(xiàn)代史、歷史文選、世界古代史、世界近現(xiàn)代史、世界當代史。
就業(yè)方向可從事中學、中等專業(yè)學校以及高校的歷史教學工作；從事社會科學部門的歷史研究和黨政部門、企事業(yè)單位的文秘、宣傳、編輯、檔案管理工作。
學制本科四年學位授予歷史學學士
人文教育
培養(yǎng)目標具有綜合文科（包括歷史與社會、人文地理及其它人文社會科學）教學能力的合格的中小學教師，以及從事社會管理和人文素質教育、社會道德教育的應用型人才。
主要課程中國地理、世界地理、人文地理學、中國通史、世界通史、中國人口史、鄉(xiāng)土歷史地理、環(huán)境保護與資源概論、地圖制作與運用等。
就業(yè)方向中小學教育工作者；社會企事業(yè)單位行政管理、宣傳、檔案管理工作。
學制本科四年學位授予教育學學士
數(shù)學與應用數(shù)學
培養(yǎng)目標熟練掌握基礎數(shù)學與應用數(shù)學的理論、方法，掌握計算機的操作與應用，熟悉中學教學規(guī)律，具備獨立承擔中學及其以上學校的數(shù)學教學和科研能力。
主要課程涵蓋了分析學、代數(shù)學、幾何學、函數(shù)論、方程論、計算數(shù)學、教育學、教學教法、計算機技術等方面的課程。主要包括：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、近世代數(shù)、高等幾何、復變函數(shù)、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學教學論、微格教學、初等數(shù)學研究、微分幾何、計算方法、實變函數(shù)、泛函分析、點集拓撲、數(shù)學史、數(shù)學實驗與數(shù)學建模、教育學、心理學、數(shù)學教學測量與評價、C語言、數(shù)據(jù)庫、計算機實用軟件等。
就業(yè)方向初中、高中數(shù)學教師，中等職業(yè)學校及高等職業(yè)學校的數(shù)學教師，經(jīng)濟、金融、保險等領域中的培訓及管理人員。
學制本科四年學位授予理學學士
物理學
培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力、具有現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術、適應素質教育要求的德、智、體、美全面發(fā)展的中學物理教學師資、教學研究人員，具有接受再教育能力和適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的技術型和應用型人才。
主要課程高等數(shù)學、力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、模擬電路、理論力學、數(shù)學物理方法、量子力學、電動力學、普通物理實驗、熱力學與統(tǒng)計物理、中學物理教學論、模擬電路實驗、近代物理實驗、中學物理教材分析、微格教學、固體物理等。
就業(yè)方向可從事大中專院校、中學、職業(yè)技術學校的物理教育工作，可在基礎理論及技術研究部門、工礦企業(yè)及技術管理部門擔任技術、研究和管理工作。
學制本科四年學位授予理學學士
化學
培養(yǎng)目標培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，基礎寬厚、專業(yè)扎實、富于創(chuàng)新精神和實踐能力，高素質的、具備在普通高級中學或中等專業(yè)學校進行化學教學和化學教學研究能力，以及適應地方經(jīng)濟建設和社會文化發(fā)展需求的教育工作者和各類應用型人才。培養(yǎng)立志科學教育，既懂專業(yè)知識，又懂教育規(guī)律、教育管理的普通高級中學的骨干教師和學術帶頭人。從2007年開始與東北師范大學聯(lián)合招收有機化學碩士研究生。
主要課程無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、物理化學實驗、物質結構、現(xiàn)代儀器分析及實驗、化學教學論、基礎化學實驗、合成化學實驗、綜合化學實驗、化學工藝學及實驗等課程。
就業(yè)方向可在普通高級中學或中等專業(yè)技術學校進行化學教學和化學教學研究，在工礦企業(yè)從事化工產(chǎn)品生產(chǎn)開發(fā)、分析檢驗等工作，也可在科研、環(huán)保、公安、消防、商業(yè)、農(nóng)林、輕紡、地質、制藥、食品等部門從事有關化學方面的技術工作。
學制本科四年學位：授予理學學士
科學教育
培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)目標是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，基礎寬厚、專業(yè)扎實、富于創(chuàng)新精神和實踐能力，素質高、具備在普通中、小學或中等學校進行科學（或化學、物理、生物、地理）教學，以及為適應地方社會文化發(fā)展需求而進行的科學文化知識普及和培養(yǎng)各類應用型人才。培養(yǎng)立志科學教育，既懂專業(yè)知識，又懂教育規(guī)律、教育管理的普通中、小學的骨干教師和學術帶頭人。
主要課程高等數(shù)學、普通化學、普通化學實驗、普通物理、普通物理實驗、普通生物學、普通生物學實驗、地理學概論、科學教學論、自然科學概論、科學技術史、環(huán)境科學、科技哲學。
就業(yè)方向可在中、小學從事科學課教學或分科（化學、物理、生物、地理）教學工作，可在中、小學或教育管理部門從事教學管理或教學研究工作。適應地方經(jīng)濟建設和社會文化發(fā)展需求的教育工作者和各類應用型人才
學制本科四年學位授予理學學士
生物科學（國家特色專業(yè)建設點）
培養(yǎng)目標生物科學專業(yè)是國家特色專業(yè)建設點，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的、具有現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術、適應地方基礎教育改革要求的中學生物師資和適應地方經(jīng)濟社會生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的技術型和應用型人才。從2007年開始，生物科學專業(yè)與東北師范大學聯(lián)合招收碩士研究生。
主要課程植物學、動物學、人體組織解剖學、動物生理學、植物生理學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、生態(tài)學、生物教學論等，其中植物學是省重點學科。
就業(yè)方向中學生物教學及科研機構、高等院校或農(nóng)、林、牧、醫(yī)、環(huán)保等企事業(yè)單位從事科學研究、教學或管理工作。
學制本科四年學位授予理學學士學位
地理科學
培養(yǎng)目標培養(yǎng)適應21世紀社會發(fā)展需要，德智體全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，掌握地理科學的基本理論、基礎知識與基本方法，符合基礎教育要求的中學師資及為地方經(jīng)濟發(fā)展建設服務的應用型人才。
主要課程培養(yǎng)適應21世紀社會經(jīng)濟發(fā)展需要，德智體全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠從事地理及相關專業(yè)的教育教學和科學研究及管理等工作的“厚基礎、寬口徑、重實踐、強應用”的復合型創(chuàng)新人才。
就業(yè)方向能夠從事中學地理教學，以及資源開發(fā)、環(huán)境保護、區(qū)域經(jīng)濟、社會發(fā)展等相關工作。
學制本科四年學位授予理學學士學位
小學教育
培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有文化基礎知識扎實；教育理念先進；教師專業(yè)技能水平高；人格完整；身體健康；對學生有愛心；愿意為小學教育事業(yè)盡職盡責的專任教師和小學教育行政管理者。
主要課程教育原理、小學教學論、小學德育論、兒童心理學、普通心理學、小學語文教學法、小學數(shù)學教學法、中國文學欣賞、現(xiàn)代漢語、素描、音樂、教育科學研究方法、班主任工作等。
就業(yè)方向小學專任教師
學制本科四年學位授予教育學學士
計算機科學與技術
培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育思想，適應素質教育需要，具有崇高理想及敬業(yè)精神，具有扎實理論基礎及解決實際問題的能力，掌握現(xiàn)代教育技術，富有創(chuàng)新精神和實踐能力的中學師資。
主要課程C語言、匯編語言、微機原理與應用、數(shù)據(jù)結構、數(shù)據(jù)庫原理及應用、計算機科學導論、離散數(shù)學、計算機教法、計算機網(wǎng)絡、普通物理、JAVA程序設計、PHOTOSHOP等。
就業(yè)方向可從事高級中學以及高、中等職業(yè)學校教學工作，也可從事企、事業(yè)單位及相關領域各種軟件的開發(fā)和維護工作，辦公自動化中的數(shù)據(jù)處理、計算機管理與維修工作。
學制本科四年學位授予理學學士
教育技術學
培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論和信息技術，能對現(xiàn)代教育媒體環(huán)境下教學過程和教學資源進行設計、開發(fā)、運用、管理和評價的基礎教育師資，以及適應21世紀地方經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的應用型專門人才。
主要課程計算機輔助教育、教學設計、電子技術、遠程教育學、教育傳播學、教育技術學導論、C程序設計、教育電視系統(tǒng)、動畫制作、CAI課件設計與制作技術、電視教材編制、圖形圖像處理技術等。
就業(yè)方向可從事中、小學信息技術課程教育、教學，多媒體課件制作；學校及各級電教館的網(wǎng)站建設與網(wǎng)頁制作及相關硬件維護與管理；電臺、電視臺的音像制作；企事業(yè)單位的宣傳教育工作及各級教育機構的技術與管理工作。
學制本科四年學位授予教育學學士
美術學
培養(yǎng)目標培養(yǎng)高質量、高素質的適應現(xiàn)代教學需要的合格人才，具備扎實的專業(yè)基礎，有一定的藝術表現(xiàn)和創(chuàng)作能力的中學美術教師及為地方經(jīng)濟建設服務的應用型人才。
主要課程素描靜物、素描石膏頭像、色彩靜物、書法、素描石膏胸像、素描人物頭像、國畫白描、色彩風景、素描半身像、實用美術、國畫臨摹、人體課、油畫靜物、解剖學、透視學、中國美術史、西方美術史、藝術概論、學科教育論、外出寫生、體驗生活、畢業(yè)創(chuàng)作等。
就業(yè)方向可從事中等學校的美術教學、美術活動的組織、輔導和管理工作，能從事文化、宣傳、科技、商業(yè)、出版等部門的美術工作。
學制本科四年學位：授予文學學士。
音樂學
培養(yǎng)目標面向21世紀，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的中等學校新型的音樂師資。并為其成為中等學校及中、小學的音樂骨干教師、學科帶頭人打好基礎。樹立正確的藝術觀，建立扎實的音樂理論基礎，掌握多項音樂技能，具有一定的史論知識和音樂鑒賞力，具備從事音樂教育、音樂表演工作的專業(yè)素質和組織能力。
主要課程基本樂理、和聲學、曲式、歌曲寫作、鋼琴及伴奏、聲樂、舞蹈、電腦音樂制作、視聽練耳、中外音樂史、音樂欣賞、器樂、配器、合唱、合唱指揮、音樂專業(yè)教法等。
就業(yè)方向可從事中等學校的音樂教學工作及文藝活動的組織、輔導和管理，能從事電臺、電視臺、出版部門的音樂編輯工作以及企事業(yè)單位的群眾文藝工作。
學制本科四年學位授予文學學士
體育教育
培養(yǎng)目標系統(tǒng)掌握體育教育專業(yè)與健康教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育教育與教學一般規(guī)律，具有較強體育教學訓練與競賽組織等實踐能力，并在全面發(fā)展的基礎上有所專長，具有指導社會體育工作能力。
主要課程人體解剖學、人體生理學、體育保健學、體育心理學、學校體育學、田徑、籃球、排球、足球、體操、武術、健美操、中學體育教學法。
就業(yè)方向中、小學體育教師、社會體育俱樂部健身指導員，保安員等。
學制本科四年學位授予教育學學士
本科非師范專業(yè)
法學
培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有良好的思想政治素質，具備較堅實的法學理論基礎，系統(tǒng)掌握法學知識，熟悉我國法律和黨的相關政策，專業(yè)基礎扎實，實踐能力突出，適應能力強，畢業(yè)后能從事政法機關、企事業(yè)組織及其他有關部門法律實務工作的高素質應用型法律人才。從2008年開始，法學專業(yè)與東北師范大學聯(lián)合招收碩士研究生。
主要課程法理學、憲法學、民法學、商法學、刑法學、經(jīng)濟法學、國際法學、國際經(jīng)濟法學、國際私法學、民事訴訟法學、刑事訴訟法學、行政法與行政訴訟法學、知識產(chǎn)權法學等。
就業(yè)方向可在司法機關、黨政機關、企事業(yè)組織、律師事務所及其他有關部門從事法律實務、法律教育、法律宣傳、行政管理等工作的高素質應用型法律人才。
學制本科四年學位授予法學學士學位
電子信息工程
培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力，德、智、體、美全面發(fā)展，適應現(xiàn)代電子信息產(chǎn)業(yè)需要，具備電子技術和信息系統(tǒng)的基礎知識，能從事各類電子設備和信息系統(tǒng)的研究、設計、制造、應用和開發(fā)的工程技術應用型人才。
主要課程高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、普通物理學、普通物理學實驗、計算機文化基礎、電路分析基礎及實驗、畫法幾何與工程制圖、C程序設計、模擬電子技術、模擬電子技術實驗、數(shù)學物理方法、數(shù)字電子技術、數(shù)字電子技術實驗、匯編語言程序設計、信號與系統(tǒng)及實驗、單片機原理、單片機原理實驗、自動控制原理及實驗、高頻電子線路及實驗等。
就業(yè)方向可在電子、信息、通訊、廣播電視等部門從事電子設備和信息系統(tǒng)的研究、設計、制造、開發(fā)、運營和技術管理等工作。
學制本科四年學位授予工學學士
生物技術
培養(yǎng)目標培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的掌握生命科學基礎知識、基本技能和現(xiàn)代生物技術，有良好的文化素養(yǎng)和職業(yè)道德的生物技術人才。本專業(yè)培養(yǎng)具備生物科學的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術的基本理論、基本知識和基本技能，受到生物細胞培養(yǎng)與選育、生物技術與工程、作物育種等方面的訓練，具有創(chuàng)新意識和實踐能力，具有寬厚的科學文化修養(yǎng)、教學、科學研究及開發(fā)設計能力的高級專門人才。
主要課程植物生理學、生物化學、微生物學、細胞生物學、分子生物學、普通遺傳學、基因工程、組織培養(yǎng)、作物育種等。
就業(yè)方向在農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧漁、醫(yī)藥、食品、環(huán)保、工業(yè)、園林等行業(yè)的企業(yè)、行政事業(yè)部門從事生物技術有關的應用研究、農(nóng)業(yè)技術開發(fā)、生產(chǎn)管理等方面工作的高級專門人才。
學制本科四年學位授予理學學士學位
園藝
培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有觀賞園藝學科基本理論和基本知識、基本技能,掌握現(xiàn)代園藝技術，了解本學科發(fā)展現(xiàn)狀及前景，掌握花卉產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化栽培技術，能在城市園林部門、花卉生產(chǎn)企業(yè)、貿(mào)易公司及綠化設計等部門從事觀賞植物資源調(diào)查、品種選育、繁殖、栽培、經(jīng)營、管理及園林綠地規(guī)劃、設計、施工管理的高級應用型技術人才。
主要課程農(nóng)業(yè)氣象、植物生理生化、遺傳學、土壤學、植物蟲害防治、園藝植物育種、花卉栽培、園藝植物病害防治、花卉學、農(nóng)業(yè)生態(tài)、園林設計、果樹栽培、蔬菜栽培、園林美術、盆景與插花藝術、草坪學、觀賞樹木、城市園林綠地設計與施工、庭院園藝、設施園藝。
就業(yè)方向畢業(yè)生可在政府的農(nóng)業(yè)、園林、城市建設等部門和企事業(yè)單位從事與觀賞園藝有關的技術推廣、規(guī)劃設計、教學、科研和管理等工作。
學制本科四年學位授予農(nóng)學學士學位
土木工程
培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)能適應社會主義市場經(jīng)濟需要，德、智、體全面發(fā)展，具有深厚理論知識和寬口徑的土木工程學科基本理論和基本知識，獲得工程師基本訓練、具有較強的應用、研究、開發(fā)和創(chuàng)新能力的高級土木工程技術人才。
主要課程工程力學、結構力學、土木工程材料、工程測量、工程地質、土力學、鋼筋混凝土結構、房屋建筑學、公路工程、橋梁工程、土木工程施工、工程項目管理、土木工程概預算及相關的核心課程。
就業(yè)方向學生畢業(yè)后可以從事建筑工程、交通土建工程的設計、施工、管理、項目規(guī)劃、研究開發(fā)及土木工程教育等工作。
學制本科四年
學位授予工學學士
機械設計制造及其自動化（機械電子工程方向）
培養(yǎng)目標培養(yǎng)適應現(xiàn)代機械制造業(yè)高新技術應用與發(fā)展需要的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的，全面掌握機械設計制造、電氣與微電子、計算機信息與控制技術、傳感器與工程測試、機電控制工程、現(xiàn)代制造系統(tǒng)、現(xiàn)代管理技術的系統(tǒng)理論和基本技能，從事產(chǎn)品開發(fā)設計、現(xiàn)代制造系統(tǒng)的研究與應用、制造工藝設計與管理、市場與網(wǎng)絡營銷、技術與企業(yè)管理方面的高級工程技術應用型人才。
主要課程高等數(shù)學、工程數(shù)學、普通物理、工程力學、工程制圖、電子技術、機械制造基礎、機械原理、機械零件及設計、機電傳動與控制、機電控制工程、液壓與氣動、機電系統(tǒng)設計、微機原理與接口技術、傳感器與測試技術、C語言程序設計、計算機輔助設計（CAD/CAM）、自動化制造系統(tǒng)、先進制造技術、數(shù)控原理與加工、現(xiàn)代管理技術等。
就業(yè)方向面向現(xiàn)代機械制造從事新產(chǎn)品開發(fā)設計、現(xiàn)代制造系統(tǒng)研究與應用、現(xiàn)代制造工藝設計與管理、設備與工藝的技術改造、現(xiàn)代制造企業(yè)技術管理等方面的技術工作。
學制本科四年學位授予工學學士
交通運輸（汽車運用工程方向）
培養(yǎng)目標培養(yǎng)適應現(xiàn)代交通運輸行業(yè)發(fā)展需要的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的,全面掌握機械工程與交通運輸專業(yè)基礎理論、汽車與發(fā)動機原理、車輛運用工程、汽車性能檢測技術、計算機信息技術、汽車電子技術、故障診斷與維修技術、交通運輸產(chǎn)品營銷業(yè)務知識的技術應用型高級技術人才。
主要課程高等數(shù)學、工程數(shù)學、普通物理、工程制圖、工程力學、電工與電子學、機械制造基礎、機械原理、機械零件及設計、液壓與氣動、微機原理與接口技術、傳感器與測試技術、C語言程序設計、工程熱力學基礎、發(fā)動機原理、汽車構造、汽車底盤、汽車電器、汽車電子技術、汽車檢測技術、診斷與維修技術、交通運輸工程、現(xiàn)代企業(yè)管理、汽車市場營銷、汽車專業(yè)英語等。
就業(yè)方向交通運輸行政管理和業(yè)務管理部門、運輸設備測試與鑒定部門、運輸設備檢測與維修企業(yè)、交通運輸車輛及交通運輸產(chǎn)品營銷與服務企業(yè)從事技術和管理工作。
學制本科四年學位授予工學學士
公共事業(yè)管理（國家特色專業(yè)建設點）
培養(yǎng)目標公共事業(yè)管理專業(yè)是國家特色專業(yè)建設點，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力、具有行政管理、社會事業(yè)管理等方面知識與技能，具有艱苦創(chuàng)業(yè)精神、自主創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)管理能力的社會急需創(chuàng)業(yè)型公共事業(yè)管理人才。學生畢業(yè)后能夠在黨政機關、社會團體、企事業(yè)單位從事經(jīng)濟管理、人力資源管理、社區(qū)管理等實際業(yè)務工作，并能在高等學校、科研機構從事教學和科研工作。
主要課程管理學原理、公共關系學、行政管理學、管理思想史、創(chuàng)業(yè)實務、人力資源管理學、組織行為學、行政法學、西方經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng)、社會學原理、公共事業(yè)管理學、會計學、統(tǒng)計學等。
就業(yè)方向適合在黨政機關、社會團體、企事業(yè)單位從事經(jīng)濟管理、人力資源管理、社區(qū)管理等實際業(yè)務工作，并能在高等院校、科研機構從事教育和科研工作。
學制本科四年學位授予管理學學士
市場營銷
培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力，適應21世紀社會經(jīng)濟發(fā)展需要的德、智、體、美等全面發(fā)展，熟悉現(xiàn)代營銷及管理理論，掌握現(xiàn)代營銷和經(jīng)濟管理知識，具有市場營銷和管理技能，在市場營銷、電子商務、經(jīng)營管理工作方面培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)型高級營銷管理應用型人才。
主要課程管理學、經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、會計學、市場營銷學、市場調(diào)查學、消費者行為學、經(jīng)濟法、創(chuàng)業(yè)基礎實務、創(chuàng)業(yè)管理實務、國際貿(mào)易實務、國際市場營銷、網(wǎng)絡營銷、服務營銷、關系營銷、廣告與促銷、銷售管理、電子商務、網(wǎng)頁設計、數(shù)據(jù)庫技術、ERP技術、商務談判、現(xiàn)代物流等。
就業(yè)方向適合在工商財貿(mào)各類企業(yè)（公司）、國家經(jīng)濟管理部門和高等院校、科研機構等事業(yè)單位從事經(jīng)營決策、市場調(diào)查研究、市場開發(fā)、商務談判、銷售管理、公共關系、電子商務、廣告宣傳等業(yè)務管理、教學和研究工作，也可以自主創(chuàng)辦企業(yè)。
學制本科四年學位授予管理學學士
藝術設計
培養(yǎng)目標足于以素質教育為基礎，以創(chuàng)新意識培養(yǎng)為核心的基本教育理念，構建理論教學與專業(yè)技能培養(yǎng)緊密關聯(lián)的教育教研平臺，為學生開展探究性學習創(chuàng)造條件。培養(yǎng)專業(yè)理論與專業(yè)技能相結合的，具有廣泛人文素養(yǎng)，適應信息傳播與時代需求，能夠勝任現(xiàn)代藝術設計教育、藝術設計研究，媒體傳播、廣告策劃，室內(nèi)外設計等領域的研究型、管理型、創(chuàng)新型專業(yè)人才。
主要課程設計素描、設計色彩、設計史、平面構成、色彩構成、立體構成、透視、基礎繪圖、人體工程學、設計表現(xiàn)技法、計算機輔助1、材料工藝、考察、家居設計1、工程預算與管理、模型制作、商業(yè)空間設計1、計算機輔助2、快題設計、公共空間設計、家具設計、展示設計、計算機輔助3、室內(nèi)設計史、公共空間設計2、畢業(yè)考察、畢業(yè)設計、書法、民間圖案、標志設計、包裝設計1、圖形創(chuàng)意、書籍裝幀設計、廣告設計、版式與印刷、字體設計、中國工藝美術史等。
就業(yè)方向本專業(yè)將在完成藝術設計基礎課程的前提下，根據(jù)學生的學習興趣和就業(yè)取向為學生提供多專業(yè)方向，使其成為一精多專，能夠獨立勝任設計工作，具備創(chuàng)新思維與能力，適應時代進步與社會需求的應用型人才。
學制本科四年學位授予文學學士
日語
培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的日語語言基礎較寬廣的文化知識和較高的人文修養(yǎng)并能熟練地運用日語在經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、外事、科研、旅游等部門從事翻譯、管理、商務等工作的應用型日語人才。
主要課程基礎日語、綜合日語、日語閱讀、日語國家概況、日語現(xiàn)代語法、日語古代語法、日語視聽說、日語會話、第二外語、日語語音學、日語詞匯學、經(jīng)貿(mào)旅游日語、中日文化比較、日本文學選讀等。
就業(yè)方向能從事翻譯、旅游和文秘工作，可從事大、中專院校、中學的日語教學工作。
培養(yǎng)滿足就業(yè)市場需求的，具有較扎實的經(jīng)濟、商務、金融理論基礎，熟悉掌握商務及金融相關專業(yè)的實踐環(huán)節(jié)，了解相關法律、國際慣例與規(guī)則；有較強的市場經(jīng)濟意識、社會適應能力和創(chuàng)業(yè)能力；具有扎實的英語語言基礎和廣博的商務及金融專業(yè)知識，能夠運用英語從事商務及金融業(yè)務，勝任國際商務、涉外金融或其他領域涉外經(jīng)濟工作的技能型人才。
學制本科四年學位授予文學學士
英語（商務英語方向）
培養(yǎng)目標培養(yǎng)滿足就業(yè)市場需求的，具有較扎實的經(jīng)濟、商務、金融理論基礎，熟悉掌握商務及金融相關專業(yè)的實踐環(huán)節(jié)，了解相關法律、國際慣例與規(guī)則；有較強的市場經(jīng)濟意識、社會適應能力和創(chuàng)業(yè)能力；具有扎實的英語語言基礎和廣博的商務及金融專業(yè)知識，能夠運用英語從事商務及金融業(yè)務，勝任國際商務、涉外金融或其他領域涉外經(jīng)濟工作的技能型人才。
主要課程綜合英語、商務英語閱讀、商務英語語法、商務英語聽說、商務英語口語、商務英語翻譯、商務英語、金融英語、商務英語寫作、商務英語談判、商務英語函電、實用口譯、第二外語（日、俄）、國際貿(mào)易理論與實務等。
就業(yè)方向本專業(yè)的就業(yè)方向是在銀行、保險、證券等金融機構從事國際金融業(yè)務、國際結算業(yè)務、金融文秘和其他涉外金融工作，以及在外貿(mào)企業(yè)從事外貿(mào)公司業(yè)務員、外銷員、單證操作員、外運公司業(yè)務員、各類業(yè)務助理、文秘人員、商務秘書、翻譯、銷售代表及業(yè)務管理等國際商務工作。
學制本科四年學位授予文學學士
信息與計算科學
培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有扎實的數(shù)學基礎和信息技術基礎知識，掌握數(shù)學的思想方法和計算機應用技能，受到科學研究的初步訓練，能解決信息技術或科學與工程計算中的實際問題的應用型人才。
主要課程數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論、計算方法、數(shù)學實驗、常微分方程、離散數(shù)學、數(shù)據(jù)結構、C語言程序設計、計算機導論、數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)分析、軟件工程、信息論基礎、計算機網(wǎng)絡、操作系統(tǒng)等。
就業(yè)方向中等學校數(shù)學、計算機科學、信息技術方面的教學；企事業(yè)單位信息技術、數(shù)據(jù)處理；應用軟件研究、設計；工程計算等。
學制本科四年學位授予理學學士
廣播電視編導
培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、編導等方面的專業(yè)知識，具有較高的理論修養(yǎng)和藝術鑒賞能力，能在全國廣播電影電視系統(tǒng)和文化部門從事電影、電視節(jié)目編導、制作、撰稿、編劇、導演、藝術攝影、音響設計及節(jié)目主持等方面工作的廣播電視藝術學科的應用型高級專門人才。
主要課程廣播電視概論、電視攝影造型、電視節(jié)目制作技術、電視專題與電視欄目、電視節(jié)目導播、電視劇導演創(chuàng)作基礎、電腦三維動畫、語言與播音、演播室場景設計、舞臺美術設計、劇本創(chuàng)作、主持藝術等。
就業(yè)方向畢業(yè)生主要進入各級電視臺、電視教學節(jié)目制作單位、電影制片及發(fā)行機構、音像制作與出版機構、影視節(jié)目制作公司、電視廣告制作公司、及其他影視創(chuàng)作部門從事廣播電視節(jié)目的策劃、編劇、導演、制片、采訪、主持、運營、攝像、播音、后期制作等工作。
學制本科四年學位授予文學學士
旅游管理
培養(yǎng)目標培養(yǎng)適應21世紀社會發(fā)展需要，德智體全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，以厚基礎、強能力、廣適性的素質教育為宗旨，培養(yǎng)具有現(xiàn)代旅游業(yè)所需知識結構、業(yè)務操作能力強、專業(yè)素質高的應用型旅游管理專業(yè)的高級專門人才。
主要課程管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學、財務管理、市場營銷、經(jīng)濟法、旅游學概論、旅游經(jīng)濟學、飯店管理原理、旅游資源與開發(fā)等。
就業(yè)方向能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理等工作。
學制本科四年學位授予管理學學士
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語文教育
培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握系統(tǒng)的漢語言文學專業(yè)知識，具有一定的科學知識和人文素養(yǎng)，適應時代發(fā)展需要，德智體美等方面綜合發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的、高素質、新型的中學語文教育工作者及文化、宣傳、新聞等其他相關專業(yè)的各類應用型人才。
主要課程現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作、文學概論、中國古代文學史、中國現(xiàn)代文學史、中國當代文學史、外國文學史、語文課程與教學論。
就業(yè)方向從事中學語文教學及文化、宣傳、出版、新聞等相關部門工作。
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英語教育
培養(yǎng)目標培養(yǎng)適應時代發(fā)展的，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，適應新時代素質教育需求的中學英語師資。培養(yǎng)具有扎實的英語基礎知識和英語語言基本技能，有較高的語言運用能力，能夠運用英語進行教學和研究的中學英語師資。
主要課程綜合英語、英語閱讀、英語語音、英語語法、英語視聽說、英美文學、英語語言學、英語詞匯學、第二外語、英語教學法、英語國家概況、英語口語等。
就業(yè)方向可從事中學英語教學工作，能從事一般部門的資料翻譯和文秘工作。
學制�？迫�
綜合文科教育
培養(yǎng)目標具有綜合文科（包括歷史與社會、人文地理及其它人文社會科學）教學能力的合格的小學教師，以及從事社會管理和人文素質教育的應用型人才。
主要課程中國地理、世界地理、人文地理學、中國通史、世界通史、中國傳統(tǒng)文化概論、鄉(xiāng)土歷史地理、地圖制作與運用等。
就業(yè)方向小學教育工作者；社會企事業(yè)單位行政管理、宣傳、檔案管理等工作。
學制�？迫�
數(shù)學教育
培養(yǎng)目標熟練掌握基礎數(shù)學與應用數(shù)學的理論、方法、掌握計算機的操作與應用，熟悉中學教學規(guī)律，具備獨立承擔中學及其以上學校的數(shù)學教學和教研能力。
主要課程涵蓋了分析學、代數(shù)學、幾何學、函數(shù)論、方程論、計算數(shù)學、教育學、教學教法、計算機技術等方面的課程。主要包括：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、高等幾何、復變函數(shù)、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學實驗與數(shù)學建模、教育學與心理學、數(shù)學教學論、計算機實用軟件等。
就業(yè)方向初中、高中數(shù)學教師，經(jīng)濟、金融、保險等領域中的培訓及管理人員。
學制專科三年。
初等教育
培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有寬廣、扎實的文化基礎知識和教育專業(yè)知識。掌握從事小學教育教學必備的基礎技能。具有求實創(chuàng)新的科學精神，高尚的審美情操，良好的個性情理品質和健康體魄的小學教師。
主要課程教育學原理、普通心理學、兒童文學、現(xiàn)代漢語、教師口語、文學概論、高等代數(shù)、數(shù)學分析、小學教學論、小學語文教學論、小學數(shù)學教學論、計算機應用、音樂、體育、美術、教育科學研究方法等。
就業(yè)方向小學專任教師。
學制�？迫�
辦學地點白城師范學院分院
專科非師范專業(yè)
計算機應用技術
培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有崇高理想及敬業(yè)精神，具有扎實理論基礎及解決實際問題的能力，適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術應用型專業(yè)人才。
主要課程電子技術基礎、數(shù)字邏輯電路、C語言程序設計、匯編語言、微機原理、數(shù)據(jù)結構、數(shù)據(jù)庫原理及應用、離散數(shù)學、計算機網(wǎng)絡、VB程序設計、JAVA程序設計、FLASH、SQL、CORELDRAW等。
就業(yè)方向可從事企、事業(yè)單位和相關領域各種應用軟件的開發(fā)和維護工作，辦公自動化中的數(shù)據(jù)處理、計算機管理與維修工作，可以從事教學工作。
學制�？迫�
建筑工程技術
培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握房屋建筑工程、道路橋梁工程必須的文化科學知識，具有較強的實踐能力，創(chuàng)新、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)面向房屋建筑工程、道路橋梁工程生產(chǎn)和管理第一線所需的具有工程職業(yè)素質的高等級技術應用型人才。
主要課程高等數(shù)學、工程制圖與CAD、工程力學、工程測量、建筑工程招投標與合同管理、建筑工程概預算、鋼筋混凝土與砌體結構、土力學與地基基礎、公路工程、橋梁工程、房屋建筑學、工程施工技術等。
就業(yè)方向學生畢業(yè)后可以從事建筑和交通企業(yè)第一線的施工、管理、工程監(jiān)理、工程概預算及實驗工作，并能承擔市政工程等相關專業(yè)的施工管理工作。
學制專科三年
機電一體化技術
培養(yǎng)目標面向現(xiàn)代制造業(yè)培養(yǎng)具有機械、電氣與微電子、計算機信息、傳感器與測試、機電控制、現(xiàn)代制造系統(tǒng)、現(xiàn)代管理技術的系統(tǒng)理論和基本技能，從事新產(chǎn)品制造、現(xiàn)代制造系統(tǒng)應用、制造工藝設計與管理、市場與網(wǎng)絡營銷、技術與企業(yè)管理方面技術型、技能型人才。
主要課程工程制圖、工程力學、材料成型及加工、電路與磁路、電子與集成電路、機械設計、機電傳動與控制、機電控制工程、微機原理與接口技術、數(shù)控技術、液壓傳動、機械電氣與PLC、工程測試技術、機電一體化設計、CAD/CAM及應用、計算機網(wǎng)絡基礎、現(xiàn)代管理技術等。
就業(yè)方向面向現(xiàn)代制造業(yè)從事產(chǎn)品制造的工藝加工、現(xiàn)代制造系統(tǒng)應用、制造工藝設計與管理、技術改造、市場與網(wǎng)絡營銷、技術與企業(yè)管理等方面的技術工作。
學制�？迫辍�
會計
培養(yǎng)目標培養(yǎng)從事企事業(yè)單位會計事務、審計、稅務、金融管理、國際合作、信息管理等工作的高級管理人才。
主要課程經(jīng)濟數(shù)學、現(xiàn)代企業(yè)管理、財務分析、國際會計、管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、管理信息系統(tǒng)、基礎會計學、財務管理、市場營銷、經(jīng)濟法、財務會計、成本會計、管理會計、審計學、稅法、會計電算化。
就業(yè)方向能在各類企事業(yè)單位、會計師事務所、政府機關及有關部門從事會計管理、審計實務、財務管理等實際工作。
學制�？迫�。
計算機應用技術（中外合作辦學）
培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有崇高理想及敬業(yè)精神，具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，擁有扎實理論基礎，適應國內(nèi)外企業(yè)需要的，具有專業(yè)知識和協(xié)作能力的高級應用型專業(yè)人才。
主要課程電子技術基礎、數(shù)字邏輯電路、高級語言程序設計、數(shù)據(jù)結構、英語、數(shù)據(jù)庫原理及應用、離散數(shù)學、計算機網(wǎng)絡、VB程序設計、JAVA程序設計、ASP、.NET等。
就業(yè)方向可從事國內(nèi)外企、事業(yè)單位的各種應用軟件的開發(fā)和維護工作，辦公自動化中的數(shù)據(jù)處理、計算機管理與維修工作，可以從事教學工作。
學制�？�2+1
機電一體化技術（中外合作辦學）
培養(yǎng)目標面向現(xiàn)代制造業(yè)培養(yǎng)具備機械、電氣與微電子、計算機信息、傳感器與機電控制技術的基本理論和實踐技能，能從事機電產(chǎn)品開發(fā)與設計、產(chǎn)品制造工藝設計與管理、現(xiàn)代制造系統(tǒng)應用與維護、技術與企業(yè)管理、產(chǎn)品營銷及服務方面的技術應用型或高級技能型人才。
主要課程主要課程：工程圖學、工程力學、工程材料與機械制造基礎、電路與磁路、電子技術、機械設計基礎、機電傳動與控制、機電控制工程基礎、液壓與氣動、微機原理與接口技術、C語言程序設計、計算機控制技術、計算機輔助設計（CAD/CAM）、數(shù)控技術、可編程控制器（PLC）、傳感器與工程測試技術、現(xiàn)代制造系統(tǒng)、機電一體化系統(tǒng)設計、計算機網(wǎng)絡技術、現(xiàn)代管理技術等。
就業(yè)方向面向現(xiàn)代制造業(yè)從事產(chǎn)品設計、制造、設備維護、營銷服務方面的技術工作；機關事業(yè)單位從事技術管理工作；職業(yè)院校、技工學校從事專業(yè)教學工作等。
學制�？�2+1
會計（中外合作辦學）
培養(yǎng)目標培養(yǎng)在各類組織中，從事會計事務、審計、稅務、金融管理、國際會計合作、信息管理等工作的高素質技能型人才。
主要課程商務英語、ACCOUNGTING1、審計英語、經(jīng)濟數(shù)學、現(xiàn)代企業(yè)管理、財務分析、國際會計、管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、管理信息系統(tǒng)、基礎會計學、財務管理、市場營銷、經(jīng)濟法、財務會計、成本會計、管理會計、審計學、稅法、會計電算化、ERP模塊。
就業(yè)方向能在各類企事業(yè)單位、會計師事務所、政府機關及有關部門從事會計管理、審計實務、財務管理、國際會計管理等實際工作。
學制專科2+1
