齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院2009年專業(yè)介紹

　　精神衛(wèi)生學(xué)院

　　精神醫(yī)學(xué)：創(chuàng)辦于1978年。我院是國(guó)內(nèi)最早開(kāi)辦該專業(yè)的醫(yī)學(xué)院校。該專業(yè)是我院的重點(diǎn)特色專業(yè)，省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。2007年被教育部列為國(guó)家一類特色專業(yè)。精神醫(yī)學(xué)30年的辦學(xué)歷程，為我國(guó)的精神衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)了大批專業(yè)人才，同時(shí)也建立了良好的社會(huì)聲譽(yù)，積累了先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有一批省內(nèi)外有影響的師資隊(duì)伍。該專業(yè)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)任務(wù)由基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院和精神衛(wèi)生學(xué)院共同承擔(dān)，精神醫(yī)學(xué)的臨床專業(yè)課由學(xué)院2所附屬醫(yī)院（省內(nèi)最好的精神�？漆t(yī)院）具有豐富臨床醫(yī)療及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家、教授授課。學(xué)院在國(guó)內(nèi)多家精神專科醫(yī)院設(shè)立實(shí)習(xí)點(diǎn)，為學(xué)生提供了良好的臨床實(shí)習(xí)環(huán)境。該專業(yè)畢業(yè)生社會(huì)需求量大，近5年就業(yè)率100%，2006年起列入一表招生。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：基礎(chǔ)寬厚，畢業(yè)后能在綜合醫(yī)院或?qū)？漆t(yī)院從事臨床精神病學(xué)、心理咨詢、心理治療工作的高級(jí)醫(yī)學(xué)人才。學(xué)制5年，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病原生物學(xué)、病理解剖學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、精神病學(xué)基礎(chǔ)、臨床心理學(xué)、臨床精神病學(xué)。

　　應(yīng)用心理學(xué)（臨床心理學(xué)方向）：我校是黑龍江省最早被批準(zhǔn)設(shè)置該專業(yè)的高校，是以我院精神醫(yī)學(xué)專業(yè)為依托，培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)的心理學(xué)人才為目標(biāo)而創(chuàng)辦的特色專業(yè)。醫(yī)學(xué)心理學(xué)人才在我國(guó)心理學(xué)領(lǐng)域中較為緊缺，該專業(yè)社會(huì)需求量較大，發(fā)展前景好。我院經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，培養(yǎng)了一批高水平的臨床心理學(xué)專業(yè)教師，積累了豐富的教育資源，具有明顯的特色和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。畢業(yè)生就業(yè)率92%。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)系統(tǒng)規(guī)范的醫(yī)學(xué)和心理學(xué)的訓(xùn)練，畢業(yè)后成為能在大型綜合醫(yī)院、心理衛(wèi)生中心、專業(yè)的心理咨詢機(jī)構(gòu)、大中學(xué)校從事心理咨詢、心理治療以及心理健康教育的高級(jí)心理學(xué)人才。學(xué)制4年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、精神病學(xué)、心理學(xué)概論、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、兒童心理學(xué)、人格心理學(xué)、成功心理學(xué)、教育心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理評(píng)估學(xué)、心理咨詢與心理治療學(xué)、健康心理學(xué)。

　　社會(huì)工作：是國(guó)內(nèi)起步較晚，社會(huì)需求大，發(fā)展前景好的專業(yè)；是我院充分整合教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)的教育資源，利用醫(yī)學(xué)教育的優(yōu)勢(shì)創(chuàng)辦的特色專業(yè)。培養(yǎng)既具有社會(huì)工作專業(yè)理論知識(shí)和工作技能，又掌握醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)的專業(yè)人才，突出畢業(yè)生在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)領(lǐng)域中的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。隨著社會(huì)發(fā)展、文明程度的提高，社會(huì)工作行業(yè)將與人們的生活越來(lái)越密切，社會(huì)對(duì)這一專業(yè)人才的需求也隨之增加。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：具有基本的社會(huì)工作理論和知識(shí)，較熟練的社會(huì)調(diào)查研究技能和社會(huì)工作能力，能在民政、勞動(dòng)、社會(huì)保障和衛(wèi)生部門(mén)及工會(huì)、青年、婦女等社會(huì)組織及其他社會(huì)福利、服務(wù)和公益團(tuán)體等機(jī)構(gòu)從事社會(huì)保障、社會(huì)政策研究、社會(huì)行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會(huì)服務(wù)等工作的高級(jí)專門(mén)人才。學(xué)制4年，授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：社會(huì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理測(cè)量與應(yīng)用、社會(huì)工作導(dǎo)論、民政概論、健康心理學(xué)、人口社會(huì)學(xué)、精神病學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、社區(qū)工作、社會(huì)保障、心理咨詢與治療、勞動(dòng)法與社會(huì)保障法、社會(huì)發(fā)展與就業(yè)。

　　專業(yè)咨詢電話：2663168

　　護(hù)理學(xué)院

　　護(hù)理學(xué)：經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，護(hù)理學(xué)專業(yè)已擁有了優(yōu)良的教育資源和結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，具有明顯的特色和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。學(xué)院倡導(dǎo)“教師是主導(dǎo)，學(xué)生為主體，師生合作互動(dòng)”的教學(xué)理念，圍繞“就業(yè)需求”進(jìn)行目標(biāo)培養(yǎng)和課程結(jié)構(gòu)調(diào)整，通過(guò)加大專業(yè)基礎(chǔ)授課學(xué)時(shí)、增設(shè)人文課程、開(kāi)展專業(yè)性的校園文化活動(dòng)、全天候開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、強(qiáng)化學(xué)生見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)管理等措施，構(gòu)建了顯性課堂和隱性課堂、專業(yè)學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)良性互動(dòng)的良好教育環(huán)境和氛圍。為提高學(xué)生的實(shí)踐水平，學(xué)院除附屬醫(yī)院外，還在京、津、滬、杭等地的十余家三級(jí)甲等醫(yī)院設(shè)立實(shí)習(xí)基地，既創(chuàng)造了良好的實(shí)習(xí)環(huán)境，又為畢業(yè)生提供了最佳的就業(yè)條件。為了拓寬護(hù)理學(xué)人才培養(yǎng)途徑，先后與日本海老原醫(yī)療集團(tuán)開(kāi)展培養(yǎng)“赴日工作護(hù)士”項(xiàng)目；與菲律賓法蒂瑪大學(xué)等多所大學(xué)開(kāi)展本升碩、博學(xué)位教育；與中國(guó)光華護(hù)士基金會(huì)開(kāi)展“赴英帶薪實(shí)習(xí)”項(xiàng)目。該專業(yè)畢業(yè)生社會(huì)需求量大，培養(yǎng)的畢業(yè)生綜合素質(zhì)高、臨床技能強(qiáng)，深受用人單位歡迎，本科畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%，大多數(shù)分布在大中城市以及東部沿海地區(qū)的三級(jí)醫(yī)院。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需要的德智體全面發(fā)展，比較系統(tǒng)地掌握醫(yī)學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)、預(yù)防保健的基本知識(shí)，尤其是護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有創(chuàng)新精神、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力、溝通能力和自我發(fā)展能力，具有較高的綜合素質(zhì)，具有從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、社區(qū)護(hù)理的能力，具有一般的護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的能力，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生、保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健和社區(qū)護(hù)理工作的專業(yè)人才。學(xué)制5年，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：英語(yǔ)、系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、人際溝通、診斷學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、臨床護(hù)理技術(shù)。

　　專業(yè)咨詢電話：2663882

　　藥學(xué)院

　　藥學(xué)：省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，是藥學(xué)院開(kāi)設(shè)的第一個(gè)專業(yè)。藥學(xué)專業(yè)是以醫(yī)藥科學(xué)研究所為依托，由承擔(dān)國(guó)家級(jí)研究課題的科研人員和優(yōu)勢(shì)學(xué)科——化學(xué)、藥理學(xué)教研室的專家學(xué)者組建而成。我院該專業(yè)畢業(yè)生具有藥學(xué)基礎(chǔ)理論扎實(shí)，科研能力強(qiáng)等特點(diǎn)，參加工作后深得用人單位的好評(píng)。該專業(yè)就業(yè)面廣，社會(huì)需求量大，發(fā)展前景好�，F(xiàn)已有兩屆畢業(yè)生，就業(yè)率為100%，其中考取碩士研究生占20%以上。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，具備從事藥品研發(fā)、藥物分析檢驗(yàn)和臨床合理用藥的初步能力，能夠在藥物研究與開(kāi)發(fā)單位、醫(yī)院、藥房、藥品檢驗(yàn)和藥事管理等部門(mén)從事藥物研究與開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量監(jiān)控、監(jiān)督合理用藥的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。學(xué)制5年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：英語(yǔ)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、藥學(xué)分子生物學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、生物藥劑學(xué)與藥物動(dòng)力學(xué)、生藥學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥事管理學(xué)。

　　制藥工程：因社會(huì)需求量大，學(xué)院專業(yè)人才多而開(kāi)設(shè)的新專業(yè)。我院對(duì)該專業(yè)的學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)理論的培養(yǎng)，鍛煉學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，與多家國(guó)內(nèi)有影響的制藥企業(yè)和藥物研究機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使畢業(yè)生更早進(jìn)入工作狀態(tài)。2009年，一期畢業(yè)生就業(yè)率已達(dá)到100%，其中有25%考取碩士研究生。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握制藥工程基本理論，具備化學(xué)藥物新產(chǎn)品、新工藝研究、開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)的初步能力，能在醫(yī)藥、農(nóng)藥、精細(xì)化工和生物化工等部門(mén)從事醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究和經(jīng)營(yíng)管理等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。學(xué)制4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、藥學(xué)分子生物學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、藥理學(xué)、藥物合成反應(yīng)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、化學(xué)制藥工藝學(xué)、化工原理、機(jī)械制圖、藥事管理學(xué)。

　　藥物制劑：以藥學(xué)專業(yè)、醫(yī)藥科學(xué)研究所為依托開(kāi)設(shè)的新專業(yè)。學(xué)院注重對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、科研、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的專業(yè)興趣，以考研為導(dǎo)向，力求打造醫(yī)藥專業(yè)的精英式人才。該專業(yè)就業(yè)面廣，社會(huì)需求量大，發(fā)展前景好。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備藥學(xué)、藥劑學(xué)和藥物制劑工程等方面的基本理論知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能，能夠在藥物研究單位、醫(yī)院、藥房、醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)等部門(mén)從事藥物研究、開(kāi)發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)和質(zhì)量控制等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。學(xué)制4年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、藥學(xué)分子生物學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析學(xué)、藥劑學(xué)、生物藥劑學(xué)、藥物動(dòng)力學(xué)、天然藥物化學(xué)、化工原理、制劑設(shè)備與車(chē)間設(shè)計(jì)、藥事管理學(xué)。

　　中藥學(xué)：以藥理學(xué)學(xué)科、醫(yī)藥科學(xué)研究所、天然藥物抗腫瘤研究與開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)室為依托，新開(kāi)設(shè)的專業(yè)，學(xué)院由多名具有中藥學(xué)博士、碩士學(xué)位的教師承擔(dān)專業(yè)課教學(xué)任務(wù)，由學(xué)院醫(yī)藥科學(xué)研究所承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)院的東北地區(qū)中藥植物園和標(biāo)本館為學(xué)生提供了最佳的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)環(huán)境，形成了具有人才培養(yǎng)起點(diǎn)好、定位高、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)等特點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備中藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，以及中藥研究開(kāi)發(fā)、品質(zhì)鑒定和質(zhì)量控制的基本技能，能在中藥生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)院藥房、藥物研究所、中藥材生產(chǎn)基地等部門(mén)從事中藥及中藥制劑的研究與開(kāi)發(fā)、質(zhì)量控制與評(píng)價(jià)、中藥品質(zhì)鑒定的高級(jí)中藥學(xué)人才。學(xué)制4年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：藥用植物學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中藥藥劑學(xué)、藥理學(xué)、中藥藥理學(xué)、天然藥物化學(xué)、有機(jī)化合物波譜解析、中成藥分析、中藥鑒定學(xué)、中藥炮制學(xué)、藥事管理學(xué)。

　　專業(yè)咨詢電話：2663823

　　公共衛(wèi)生學(xué)院

　　預(yù)防醫(yī)學(xué)：是我院規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、就業(yè)率高、發(fā)展前景好的專業(yè)之一。該專業(yè)1972年創(chuàng)辦，1999年開(kāi)始招收本科生，2006年起與佳木斯大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)科碩士研究生。學(xué)院堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以改革促發(fā)展”的辦學(xué)理念，鼓勵(lì)學(xué)有所長(zhǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，大學(xué)生課外科技活動(dòng)碩果累累，先后有50多人次發(fā)表論文和作品，有13項(xiàng)作品獲獎(jiǎng)，其中《CNK-PROFESSIONALSYS（電腦營(yíng)養(yǎng)教授）》獲第九屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)已有5屆125名畢業(yè)生，就業(yè)率在95%以上，主要分布在蘇、浙、閩、川等地，京、津、滬三市就業(yè)者占20%左右。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：基礎(chǔ)寬厚，專業(yè)扎實(shí)，畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)院、衛(wèi)生防疫部門(mén)、疾病控制中心、衛(wèi)生執(zhí)法部門(mén)、婦幼保健中心、社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心以及醫(yī)藥衛(wèi)生管理部門(mén)從事疾病預(yù)防和衛(wèi)生事業(yè)管理工作的高級(jí)預(yù)防醫(yī)學(xué)人才。學(xué)制5年，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：人體解剖學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、病原生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、生理學(xué)、病理解剖學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生法律法規(guī)與監(jiān)督學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、兒少衛(wèi)生學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)。

　　公共事業(yè)管理（衛(wèi)生管理學(xué)方向）：根據(jù)醫(yī)學(xué)院校專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)院管理學(xué)專業(yè)人才優(yōu)勢(shì)，為培養(yǎng)醫(yī)療衛(wèi)生管理人才而開(kāi)設(shè)的新型專業(yè)。學(xué)院通過(guò)課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等形式培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生掌握公共事務(wù)管理的理論、技術(shù)與方法，同時(shí)增設(shè)醫(yī)學(xué)主干課程，讓學(xué)生掌握醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論，增強(qiáng)畢業(yè)生在衛(wèi)生管理工作的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。近年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，隨著醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)改革的進(jìn)程，衛(wèi)生事業(yè)管理人才的需求量將不斷增加，專業(yè)優(yōu)勢(shì)將更為突出。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)系統(tǒng)的公共事業(yè)管理方面的訓(xùn)練，使其成為畢業(yè)后能在管理機(jī)構(gòu)（部門(mén)），尤其是在各級(jí)醫(yī)院、衛(wèi)生局、醫(yī)藥監(jiān)管部門(mén)、藥廠、醫(yī)療器械公司等單位從事管理工作的高級(jí)管理人才。學(xué)制4年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：人體解剖學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病原生物學(xué)、病理解剖學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、管理心理學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)、管理統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)與醫(yī)院財(cái)務(wù)管理學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、醫(yī)院管理學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)。

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　　基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院

　　臨床醫(yī)學(xué)：省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，是我校辦學(xué)歷史最悠久的專業(yè)之一。該專業(yè)前三年基礎(chǔ)教學(xué)工作由基礎(chǔ)學(xué)院教師承擔(dān)，后兩年臨床課由學(xué)院三所附屬醫(yī)院（三級(jí)甲等醫(yī)院）具有豐富臨床醫(yī)療及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家、教授授課。學(xué)院根據(jù)該專業(yè)畢業(yè)生多、學(xué)習(xí)專業(yè)面廣等特點(diǎn)，采取“前期趨同，后期分化”的教學(xué)模式，即臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生完成基礎(chǔ)課程后，可根據(jù)學(xué)院有關(guān)規(guī)定結(jié)合本人自愿選擇病理學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、眼耳鼻喉科學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)美容等6個(gè)專業(yè)方向，使學(xué)生在掌握臨床醫(yī)學(xué)整體基本理論和技能的同時(shí)，又具備某一專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；學(xué)院以執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試為導(dǎo)向，調(diào)整教學(xué)大綱，使畢業(yè)生更早實(shí)現(xiàn)真正意義的就業(yè)；學(xué)院大力鼓勵(lì)學(xué)生考研，提供考研指導(dǎo)，創(chuàng)造考研學(xué)習(xí)環(huán)境，近年考取研究生的比率逐年遞增。近5年就業(yè)率在85%以上。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和臨床工作的基本技能；畢業(yè)后能在綜合醫(yī)院及社區(qū)醫(yī)療中心從事臨床治療及預(yù)防工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)人才。學(xué)制5年，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病原生物學(xué)、病理解剖學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)。

　　口腔醫(yī)學(xué)：創(chuàng)辦于1999年，2004年招收本科生。該專業(yè)前三年基礎(chǔ)教學(xué)工作由基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教師承擔(dān)，后兩年專業(yè)課由三所附屬醫(yī)院（三級(jí)甲等醫(yī)院）的口腔科專家授課。學(xué)院根據(jù)該專業(yè)特點(diǎn)，在加強(qiáng)基礎(chǔ)理論培養(yǎng)的同時(shí)，開(kāi)辟了多家醫(yī)療、學(xué)術(shù)水平較高的教學(xué)、實(shí)習(xí)醫(yī)院，以培養(yǎng)臨床經(jīng)驗(yàn)豐富、動(dòng)手能力強(qiáng)為指導(dǎo)思想，使畢業(yè)生考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格后能獨(dú)立完成工作。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：具備醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，掌握口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和臨床操作技能，畢業(yè)后能在綜合醫(yī)院的口腔科和口腔專科醫(yī)院從事口腔常見(jiàn)病、多發(fā)病的診治、修復(fù)及預(yù)防工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門(mén)人才。學(xué)制5年，符合學(xué)位授予條件的畢業(yè)生授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：物理學(xué)、生物化學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)。

　　臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（婦產(chǎn)科學(xué)方向）：是我校辦學(xué)歷史最悠久的專業(yè)之一，由婦幼保健專業(yè)發(fā)展而來(lái)，學(xué)院于1985年招收本科婦產(chǎn)科學(xué)專業(yè)學(xué)生，1999年起作為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)一個(gè)方向招生。婦產(chǎn)科學(xué)專業(yè)曾一度是我校兩大特色專業(yè)之一，早期畢業(yè)生已成為我省婦幼保健專業(yè)領(lǐng)域的專家、骨干，他們得到了業(yè)內(nèi)人士的認(rèn)可，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。近年來(lái)，學(xué)院總結(jié)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，整合各附屬醫(yī)院臨床及婦產(chǎn)科的專家為學(xué)生教授專業(yè)課，新開(kāi)設(shè)包括北京新景安泰婦產(chǎn)醫(yī)院在內(nèi)的20所三級(jí)甲等醫(yī)院作為實(shí)習(xí)基地，培養(yǎng)了一批既掌握臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)理論、技能，又具有在婦產(chǎn)專業(yè)方面理論扎實(shí)，實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)為特點(diǎn)的新型人才，受到用人單位的青睞。畢業(yè)生一次性就業(yè)率一直在95%以上。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，能夠在醫(yī)療衛(wèi)生單位和醫(yī)學(xué)科教部門(mén)從事婦女疾病、保健工作的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。學(xué)制5年，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：系統(tǒng)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病原生物學(xué)、病理解剖學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、兒科學(xué)、婦科學(xué)、產(chǎn)科學(xué)。

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　　醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院

　　醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中臨床醫(yī)學(xué)與實(shí)驗(yàn)室科學(xué)技術(shù)相結(jié)合的一門(mén)學(xué)科。應(yīng)用現(xiàn)代化的儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)手段檢測(cè)、分析、研究人體各系統(tǒng)、組織、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能，體內(nèi)免疫、微生物、生化及活性物質(zhì)的化學(xué)成份在各種形態(tài)下的變化；為了解疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、病理診斷、臨床診斷、治療和預(yù)防提供科學(xué)依據(jù)，是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中不可缺少的重要部分。學(xué)院依據(jù)社會(huì)需求量大，專業(yè)人才多而創(chuàng)辦的該專業(yè)，于1999年培養(yǎng)本科生。該專業(yè)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)課由基礎(chǔ)學(xué)院和醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院共同承擔(dān)，臨床檢驗(yàn)技術(shù)課由附屬醫(yī)院檢驗(yàn)科的專家完成。十余年的教學(xué)歷程，現(xiàn)已形成一支教學(xué)能力強(qiáng)，科研水平高的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。有12所三級(jí)甲等醫(yī)院作為該專業(yè)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的臨床實(shí)習(xí)條件，能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力。該專業(yè)畢業(yè)生年終就業(yè)率在95%以上。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等方面的基本理論和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)操作技能，畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)院、疾病控制中心、衛(wèi)生防疫、海關(guān)檢疫、血站、技術(shù)監(jiān)督局、科研院所等部門(mén)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室工作的高級(jí)專門(mén)醫(yī)學(xué)人才。學(xué)制5年，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、檢驗(yàn)儀器分析、生理學(xué)、病理解剖學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、診斷學(xué)、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、臨床血液學(xué)和血液檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)和生物化學(xué)檢驗(yàn)、臨床微生物學(xué)和微生物檢驗(yàn)、臨床免疫學(xué)和免疫檢驗(yàn)、臨床寄生蟲(chóng)學(xué)和寄生蟲(chóng)檢驗(yàn)、分子生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、臨床實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理學(xué)、輸血與輸血技術(shù)。

　　醫(yī)學(xué)影像學(xué)：醫(yī)學(xué)影像學(xué)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中發(fā)展最快的學(xué)科之一，已經(jīng)形成傳統(tǒng)放射診斷、計(jì)算機(jī)輔助X線斷層掃描（CT）、磁共振成像（MRI）、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)、介入放射學(xué)于一體的綜合性學(xué)科。我院醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)始辦于1999年。10年的發(fā)展，學(xué)院既培養(yǎng)了一支教學(xué)、科研能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍，又成立了影像診斷學(xué)圖庫(kù)實(shí)驗(yàn)室、CT實(shí)驗(yàn)室、大學(xué)物理仿真實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)先進(jìn)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)條件，保障了高水平專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)的要求。學(xué)院從3所三級(jí)甲等附屬醫(yī)院中優(yōu)化出具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的影像學(xué)專家組建臨床教研室，承擔(dān)影像專業(yè)課的教學(xué)任務(wù)。學(xué)院擁有十多家三級(jí)甲等醫(yī)院供學(xué)生臨床生產(chǎn)實(shí)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的實(shí)踐環(huán)境。該專業(yè)就業(yè)前景廣闊，畢業(yè)生年終就業(yè)率在95%以上。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)與放射治療學(xué)的基本理論知識(shí)和技能，畢業(yè)后能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷和放射治療的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門(mén)人才。學(xué)制5年，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、人體解剖學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、影像物理學(xué)、生理學(xué)、病理解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、影像設(shè)備學(xué)、影像檢查技術(shù)學(xué)、影像診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、核醫(yī)學(xué)、放射治療學(xué)。

　　臨床醫(yī)學(xué)病理學(xué)方向：我校是省內(nèi)唯一開(kāi)設(shè)該專業(yè)方向的院校，是依托學(xué)院病理學(xué)中心專業(yè)人才優(yōu)勢(shì)及社會(huì)需求大而創(chuàng)辦的。力求培養(yǎng)既掌握臨床基本理論、基本技能，又在病理學(xué)方面具有突出優(yōu)勢(shì)的專業(yè)人才。我院病理學(xué)課程為省級(jí)精品課程，具有較強(qiáng)的師資隊(duì)伍，其中具有博士學(xué)位2人，碩士學(xué)位10人。學(xué)院擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備可充分滿足學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，9所三級(jí)甲等醫(yī)院可供學(xué)生臨床實(shí)習(xí)，已有兩屆畢業(yè)生，年終就業(yè)率100%。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、病理學(xué)的基本理論知識(shí)和技能，畢業(yè)后在高等醫(yī)學(xué)院校從事病理學(xué)教學(xué)及科研工作，綜合醫(yī)院從事臨床病理診斷工作，司法部門(mén)從事法醫(yī)鑒定工作的高級(jí)醫(yī)學(xué)專門(mén)人才。學(xué)制5年，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　主要課程：系統(tǒng)解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病原生物學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、病理學(xué)技術(shù)、外科病理學(xué)。

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