焦作大學人文學院專業(yè)介紹

　　人文學院

　　“中流擊水，文載正道”，人文學院作為焦作大學歷史最為悠久，最富創(chuàng)新精神，最具生機活力的院系之一，同時也是我校重點升本專業(yè)的院系之一。學院現(xiàn)有漢語、行政管理、文秘、新聞采編與制作、涉外旅游及對外漢語教學六大教研室�，F(xiàn)有專職和兼職教師41人，師資職稱、學歷結(jié)構(gòu)位排學校前列，其中教授6人，副教授4人，講師14人，碩士以上學位的教師共16人。初步形成了以中年教師為骨干，老中青合理組合的教學、科研梯隊。在校生共1100余人，留學生31名。

　　人文學院成立以來，教學工作成績顯著，2002—2007年，學院各專業(yè)學生升本考試上線率達到95%。科研工作也成績斐然，科研成果在數(shù)量和質(zhì)量上都位居學校前列。

　　在校黨政班子的正確領(lǐng)導下，在全校上下的關(guān)懷支持下，人文學院一定能夠取得更大的成績，并與全校各學院一道，升上一個更高的臺階。

　　漢語專業(yè)

　　專業(yè)培養(yǎng)目標培養(yǎng)漢語言文學基礎(chǔ)知識扎實、綜合素質(zhì)較高，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有深厚人文底蘊和實踐能力，適應(yīng)21世紀社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的的高級專門人才。

　　專業(yè)核心能力語言交際能力、基礎(chǔ)寫作能力、審美鑒賞能力、文學研究能力。

　　專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)主要課程有語言學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、基礎(chǔ)寫作、應(yīng)用寫作、美學、文學概論、現(xiàn)當代文學、古代文學、外國文學等。實踐環(huán)節(jié)主要有軍訓、專業(yè)認知、社會實踐、專業(yè)實踐、畢業(yè)實習與畢業(yè)論文、頂崗實習等。

　　就業(yè)方向在中、小學從事語文教學工作，在新聞、媒體從事編輯、采訪等工作，在機關(guān)事業(yè)單位或企業(yè)從事秘書工作，從事語言、文學研究和相關(guān)工作。

　　涉外旅游專業(yè)

　　專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)和人文素養(yǎng)良好，專業(yè)技術(shù)和技能較強，市場意識和創(chuàng)業(yè)精神較為突出，在旅游相關(guān)企業(yè)如旅行社、旅游飯店、旅游景區(qū)等第一線從事接待、導游、旅游服務(wù)與管理等工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

　　專業(yè)核心能力比較熟練的計算機操作能力；較強的英語口譯和講解能力,能勝任旅游業(yè)務(wù)中對外聯(lián)絡(luò)與交流工作；國內(nèi)旅行社計調(diào)、領(lǐng)隊和導游帶團能力；旅行社業(yè)務(wù)市場拓展能力；旅游景區(qū)景點講解服務(wù)與管理能力。

　　專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)構(gòu)建了科學合理、層次分明的專業(yè)課程體系。分為公共基礎(chǔ)教育模塊，專業(yè)基礎(chǔ)教育模塊課，導游方向教育模塊，專業(yè)限選選課模塊。在培養(yǎng)計劃中，將職業(yè)資格考試列為正式的課程，在時間上與考證時間相銜接，實行課程教學與考證相統(tǒng)一，并已開展了全國導游資格證、普通話證書、計算機等級證、英語等級證等考試工作。

　　就業(yè)方向?qū)�業(yè)畢業(yè)生面向各類旅游及企事業(yè)單位，從事旅游服務(wù)和相應(yīng)的基層管理工作。

　　新聞采編與制作專業(yè)

　　專業(yè)培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有較為扎實的語言文字功底和一定的新聞學基本理論、掌握新聞的采編與寫作、新聞節(jié)目的編輯與制作、新聞評論等基礎(chǔ)知識和職業(yè)技能，較強的新聞節(jié)目制作能力的復合型人才，為新聞傳播、文化管理及其相關(guān)企事業(yè)單位輸送實用型人才。

　　專業(yè)核心能力攝像機的使用，方正飛騰電子排版軟件的使用，非線性編輯軟件的使用。具有一般性新聞事件現(xiàn)場采訪的能力、突發(fā)性新聞事件現(xiàn)場采訪的能力以及出鏡采訪的能力。

　　專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)新聞理論、新聞采訪學、新聞寫作、報紙編輯學、新聞攝影、大眾傳播學、媒介經(jīng)營管理、中國新聞事業(yè)史、外國新聞事業(yè)史、廣告文案寫作、現(xiàn)代漢語、古代漢語、基礎(chǔ)寫作、中國文學、外國文學、新聞采訪訓練、新聞寫作訓練、普通話口語訓練、現(xiàn)代漢語技能訓練、新聞評論訓練、新聞攝影訓練、應(yīng)用寫作訓練、報紙編輯訓練、廣電節(jié)目編輯訓練、交際口語訓練。

　　就業(yè)方向主要從事廣播電視系統(tǒng)的采、編工作，報紙雜志的編輯、采訪等工作，從事廣告設(shè)計、制作工作。同時，也面向企事業(yè)單位及社區(qū)等基層單位從事文員、相關(guān)傳媒工作。

　　行政管理專業(yè)

　　專業(yè)培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握該專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，掌握必需的行政管理知識，熟悉行政管理規(guī)范，了解一些相關(guān)的管理知識，適應(yīng)管理和服務(wù)第一線需要的，職業(yè)能力強，具有創(chuàng)業(yè)精神、良好的職業(yè)道德和健全體魄的“高素質(zhì)+高技能”專門人才。適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)需要的，能在各級黨政機關(guān)、企事業(yè)單位以及其它群眾團體組織從事基層行政管理的應(yīng)用型專門人才。

　　專業(yè)核心能力運用法律分析問題解決問題的能力；具備基本的管理能力及技巧；掌握行政法律法規(guī)；掌握行政、企業(yè)、人事等方面的專業(yè)管理知識和技巧；掌握公務(wù)員的必備的各種知識；取得秘書職業(yè)資格證書；具備管理、領(lǐng)導、協(xié)調(diào)能力；掌握現(xiàn)代化文書、檔案專業(yè)知識；掌握樹立組織形象的方法和技巧；掌握人際溝通協(xié)調(diào)知識；具備自動化辦公的能力；具備人際溝通協(xié)調(diào)能力；具有靈活應(yīng)變能力；具備現(xiàn)代化檔案管理能力；流利標準的普通話；具備良好的口頭和書面表達能力；熟練各種公文的寫作和應(yīng)用；具有基本的翻譯能力。

　　專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)行政管理學、行政法及行政訴訟法、公關(guān)實務(wù)、中國文學、公共事業(yè)管理、當代中國政治制度、管理心理學、社會學概論、秘書學及實務(wù)、應(yīng)用寫作及訓練、交際口語訓練、國家公務(wù)員制度、人力資源管理、文書學與檔案管理學模擬訓練、現(xiàn)代公關(guān)禮儀、辦公自動化訓練、行管專業(yè)技能訓練、畢業(yè)實習與畢業(yè)論文寫作，頂崗實習。

　　就業(yè)方向主要面向企事業(yè)單位、黨政機關(guān)從事行政工作，以及宣傳、公關(guān)工作；也面向群眾團體組織從事基層行政管理的工作。

　　文秘專業(yè)

　　專業(yè)培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握秘書專業(yè)理論知識，具有較強的動手操作能力，能夠使用辦公自動化設(shè)備，勝任單位辦公室秘書等工作的“高素質(zhì)＋高技能”的專門人才。

　　專業(yè)核心能力能夠撰寫各種公文、新聞，并使用計算機和網(wǎng)絡(luò)處理公文等中文信息，能管理機關(guān)檔案，能使用普通話和英語進行言語交際，能夠輔助領(lǐng)導做好決策、會見、談判、接待等活動，能組織中小型會議，能使用辦公自動化設(shè)備。

　　專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、英語、普通話訓練、實用口語訓練、現(xiàn)代漢語、形式邏輯、基礎(chǔ)寫作訓練、應(yīng)用寫作訓練、秘書學、涉外秘書實務(wù)訓練、公關(guān)實務(wù)訓練、辦公自動化訓練、禮儀學、文書工作訓練、檔案管理訓練、行政管理學、企業(yè)管理學、秘書資格（4級）考試輔導。秘書專業(yè)技能訓練，畢業(yè)實習與畢業(yè)論文寫作，頂崗實習。

　　就業(yè)方向主要面向企事業(yè)單位、黨政機關(guān)從事秘書工作，以及宣傳、公關(guān)工作；也面向職業(yè)中專從事秘書專業(yè)教學工作。