河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院室內(nèi)設計技術(shù)專業(yè)介紹

　　室內(nèi)設計技術(shù)

　　身體要求

　　身體健康，無色盲、色弱。

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)具有較高藝術(shù)修養(yǎng)、現(xiàn)代設計理念和設計技能，有獨立承擔各種室內(nèi)裝飾設計、家庭裝修、家具設計、CAD制圖、效果圖制作等方面專業(yè)技能的技術(shù)人才。

　　主干課程

　　素描、色彩、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、人機工程學、現(xiàn)代室內(nèi)裝飾材料、室內(nèi)設計原理、工程預算、室內(nèi)空間設計、家具表面裝飾、建筑陰影透視、效果圖表現(xiàn)技法、專題設計、Photoshop、Coreldraw、CAD輔助設計、3DMax等。

　　就業(yè)方向

　　學生畢業(yè)后可在各大商場美工崗位、廣告公司、裝飾公司、房地產(chǎn)公司及設計院等企事業(yè)單位，從事美工宣傳、室內(nèi)裝飾設計、家具設計、室內(nèi)環(huán)境裝飾、效果圖制作等工作。本專業(yè)前景廣闊，社會對該專業(yè)人才需求量大。

　　主要實驗設備

　　擁有設備先進、設施完善千兆數(shù)字多媒體機房教室和多媒體數(shù)字終端及數(shù)字投影儀等，有寬敞明亮、器具齊備的畫室，可滿足各門專業(yè)課程的教學、學習。

　　骨干教師

　　李強，高級講師，主編教材十余部，承擔多項國家、省級科研課題并獲教育廳科研成果獎。

　　周茜，河南省糧食行業(yè)職業(yè)教育優(yōu)秀教師，河南省糧食行業(yè)職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，多次獲得教學質(zhì)量優(yōu)秀，獲河南省直機關(guān)書畫攝影比賽三等獎及優(yōu)秀獎，獲河南省糧食局書畫攝影比賽一等獎，公開發(fā)表多篇論文。

　　彭超，主編教材一部，公開發(fā)表論文多篇，獲河南省教育廳優(yōu)秀輔導教師榮譽稱號，省教育廳信息技術(shù)教育二等獎。

　　左花蘋，多篇論文獲得國家、省級獎勵，作品獲河南省直機關(guān)書畫攝影比賽三等獎，獲河南省糧食局書畫攝影比賽一等獎，多次獲得先進工作者和教學質(zhì)量優(yōu)秀。

　　侯蕾，多篇論文獲得國家、省級獎勵，公開發(fā)表論文四篇，作品獲河南省直機關(guān)書畫攝影比賽三等獎，獲河南省糧食局書畫攝影比賽一等獎。

　　翁凱，公開發(fā)表多篇論文，作品獲河南省糧食局書畫攝影比賽二等獎。

　　劉津，多次獲得教學質(zhì)量優(yōu)秀，作品獲河南省糧食局書畫攝影比賽三等獎。

　　石偉華，多次獲得教學質(zhì)量優(yōu)秀，作品獲河南省糧食局書畫攝影比賽三等獎。

　　武鄭艷，作品獲河南省糧食局書畫攝影比賽三等獎。

　　李國偉，作品獲河南省糧食局書畫攝影比賽三等獎。

　　教學管理

　　藝術(shù)設計系各專業(yè)培養(yǎng)目標明確、特色鮮明。構(gòu)建了“以社會需求為導向，以產(chǎn)學研結(jié)合為途徑，以專業(yè)建設為核心，以培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才為目的，以實現(xiàn)學生充分就業(yè)為目標”的具有高職特色的人才培養(yǎng)體系。根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展和專業(yè)領(lǐng)域最新發(fā)展的需要，我們適時補充、更新教學內(nèi)容，在教學內(nèi)容上充分體現(xiàn)出室內(nèi)設計專業(yè)的最新發(fā)展趨勢，體現(xiàn)了專業(yè)特色與人才培養(yǎng)相結(jié)合的教育機制。有效地利用現(xiàn)代化教學手段，運用多媒體教學、網(wǎng)絡教學等先進教學手段充分調(diào)動學生學習積極性，發(fā)揮教師的示范、協(xié)調(diào)和監(jiān)督作用。以學生為中心，設計豐富的教學課件。各位專業(yè)教師大量使用教學輔助設施。通過直觀生動、講解詳盡的教學方法，提高教學效果。鼓勵學生考取社會認可的資格證書。

　　主要實驗設備

　　擁有設備先進、設施完善千兆數(shù)字多媒體機房教室和多媒體數(shù)字終端及數(shù)字投影儀等，有寬敞明亮、器具齊備的畫室，可滿足各門專業(yè)課程的教學、學習。

　　專業(yè)特色

　　擁有一支畢業(yè)自中國美術(shù)學院、吉林藝術(shù)學院、江南大學、河南大學、陜西師范大學、武漢理工大學、西安工程大學等名校的優(yōu)秀師資隊伍，這些教師均在省內(nèi)外各大廣告公司、知名室內(nèi)設計公司從事過設計工作，擁有豐富的理論和實踐教學經(jīng)驗，是一批既有淵博知識，又有良好政治思想和道德風范，會教書，又能育人，既能教學，又能科研的復合型、雙師型的骨干教師隊伍。