河南工業(yè)貿易職業(yè)學院旅游英語專業(yè)介紹

　　旅游英語

　　培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)以英語為工作語言，具有現(xiàn)代旅游管理理論及技能，并能全面掌握國內外的文化歷史、地理、民俗知識，熟練地運用英語、普通話從事導游及旅游管理工作的中高等技術應用型專門人才。在校學習期間，學生可報名參加全國英語應用能力考試（PET）、全國秘書職業(yè)資格考試、導游資格證等。

　　主干課程

　　基礎英語、大學英語、英語泛讀、英語聽視說、旅游英語、導游業(yè)務、中國旅游地理、旅游法規(guī)、旅游禮儀、中國歷史文化、英語導游。旅游英語口語、河南導游基礎、導游基礎知識、導游實務、旅游英語寫作、旅游心理學等。

　　就業(yè)方向

　　1、學生畢業(yè)后，適合在涉外旅行社、度假村、星級酒店、航空公司、國際文化交流部門等單位從事導游及旅游管理工作。

　　2、可到獨資、合資企業(yè)、進出口公司，從事外經(jīng)外貿外事業(yè)務、外貿單證制作、外貿函電處理、報關、商務談判、翻譯等工作。

　　骨干教師

　　范勇慧，女，副教授，商務外語系副主任，大學本科學歷，1988年畢業(yè)于鄭州大學外語系，主修英美語言文學專業(yè)。2001年至2002年在波蘭做訪問學者一年。自畢業(yè)以來,一直在我校從事一線教學工作，多次被評為學校優(yōu)秀教師。在省教委組織的英語教師口語大賽和優(yōu)質課比賽中曾獲得一等獎和二等獎。在《鄭州大學�？�》，《黃河科技大學�？�》，《學人論叢》等刊物上發(fā)表論文數(shù)篇。

　　郭英，女，講師，大學本科學歷，畢業(yè)于河南教育學院，主修英語教育專業(yè)。自工作以來一直從事英語教學工作。擅長英語語法的教學，曾主編教材《中專英語》，參與編寫河南省教育廳組織的《中專英語》教材，曾在《中國教育論壇》上發(fā)表過多篇論文，其論文《把英語課堂變成師生活動的天地》獲省教育廳組織的論文一等獎，多次被評為學校優(yōu)秀教師和先進個人。

　　包亞閩，女，講師，大學本科學歷，1992年畢業(yè)于中州大學。自工作以來一直從事英語教學工作至今。教學經(jīng)驗豐富，英語言功底扎實，深受學生喜愛和好評。曾發(fā)表過多篇論文。連續(xù)多年被評為學校優(yōu)秀教師和先進個人。

　　李秋芹，女，講師，大學本科學歷，畢業(yè)于河南教育學院，主修英語教育專業(yè)。自工作以來一直從事英語教學工作。教學經(jīng)驗豐富，教學方法獨特，深得學生的喜愛和好評。曾在《中國教育論壇》上發(fā)表過多篇論文，其論文《論中專英語多層次教學》被評為省教育廳組織的論文一等獎。多次被評為學校優(yōu)秀教師和先進個人。

　　王紅玲，女，講師，研究生學歷，2007年畢業(yè)于北京師范大學教育碩士。自工作以來一直從事英語教學工作至今。教學經(jīng)驗豐富，教學方法獨特，深得學生的喜愛和好評。曾發(fā)表過多篇論文。多次被評為學校優(yōu)秀教師和先進個人。

　　吳巧格，女，講師，大學本科學歷，1997年畢業(yè)于鄭州糧食學院，現(xiàn)正在攻讀英語專業(yè)碩士學位.教學經(jīng)驗豐富，教學效果顯著，英語語言功底扎實，教風嚴謹，論文多次獲獎。自畢業(yè)至今，通過多年的摸索和實踐形成獨到的教學方法。

　　趙現(xiàn)標，男，助理講師，大學本科學歷，2001年畢業(yè)于中國人民解放軍鄭州防空兵學院，英語文學專業(yè)。自畢業(yè)至今，一直奮斗在教學第一線。教學經(jīng)驗豐富，教學效果顯著，深受學生的喜愛和好評。曾在《中學生學習報》和《經(jīng)濟視點報》發(fā)表文章數(shù)篇。并于2002年10月至2003年1月在華東師大進修學習，系統(tǒng)學習了教學法、考試理論等課程。

　　鄭素娟,女，助理講師，大學本科學歷,畢業(yè)于信陽師范學院,主修英語教育專業(yè)。英語口語流利，讀音標準，語言功底扎實，了解外國風俗文化。自畢業(yè)至今,一直奮斗在教學工作第一線。思路靈活，教法新穎，教學效果極佳，深受學生喜歡和領導的嘉獎。通過努力工作，潛心研究，在教育方法上有獨到見解。

　　馮亞娜，女，助理講師，大學本科學歷，2003年畢業(yè)于鄭州大學外語學院，主修英語語言文學專業(yè)。畢業(yè)到校以來，一直從事教學與外籍教師助理工作。具有較強的英語聽、說、寫的能力。對工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，于2004年被評為學校優(yōu)秀教師。

　　賈輝，女，助理講師，大學本科學歷，2005年畢業(yè)于大連民族大學，英美文選專業(yè)。對于英語考試應試技巧有心得，入校以來一直擔任劍橋商務英語考試的輔導，邏輯思維好，對單詞背誦量的短時間增大、閱讀理解的迅速提高有自己的建樹。

　　張喆，女，大學本科學歷，2005年畢業(yè)于河南大學外語學院，英語專業(yè)。自畢業(yè)至今，一直從事外貿英語函電的教學工作，教學方法靈活，注重師生互動及學生實踐能力的培養(yǎng)，連續(xù)三次被評為教學質量優(yōu)秀教師。

　　秦沛，女，畢業(yè)于河南財經(jīng)學院外語學院，英語專業(yè)。曾于2004年7月—2005年7月在鄭州新概念外語學院任外語教師。2005年8月來我院工作，主講高中英語。課上活潑有序，課下收集生活用語與學生討論并記憶，形成良好的師生關系。在游戲中掌握單詞，使學生不再覺得背單詞枯燥，得到了學生的好評。

　　張艷華，女，畢業(yè)于西安翻譯學院英語專業(yè)，大專學歷，現(xiàn)在讀成人教育本科，于2005年8月至2007年3月在上海印資MALABO貿易公司擔任船務，英文口語流利，聽說讀寫俱佳，能熟練與外商對話，有2年從事國際貿易的經(jīng)驗，熟悉外貿環(huán)節(jié)和各種單證。

　　外籍教授

　　FrancesAnnRogers，女，澳大利亞國籍，本科學歷，有國際教師資格證，教學有耐心，工作勤懇，為人和善，能夠深入學生與他們談心交流，深得學生喜愛。

　　KevinFrancisRogers，男，澳大利亞國籍，本科學歷，有國際教師資格證，多年豐富的教學經(jīng)驗，幽默風趣，教學效果良好。工作期間得到學校與中方教師的一致認可。

　　HabibTahir，男，巴基斯坦籍，雙學士學位。教學方法靈活，知識面廣泛，教學效果良好。能夠和學生深入交流，與學生關系融洽，深受學生喜愛。

　　主要實驗設備

　　1.語音室（四套、74座/套）配置教師主空臺、學生數(shù)字終端，學生顯示器、投影儀、數(shù)字展示臺、多媒體音箱、學生桌、凳、耳機等。

　　2.多媒體教室，配置教師主控臺、大屏幕、投影儀、多媒體音箱。

　　教學管理

　　旅游英語專業(yè)的教學環(huán)節(jié)分為課堂教學、實踐教學。理論教學包括課堂講授、實習課、習題課、復習輔導等；實踐教學環(huán)節(jié)包括實習、社會實踐和畢業(yè)論文及答辯。

　　1、理論教學∶教師根據(jù)教學計劃和教學大綱的要求，按教學進度計劃向學生系統(tǒng)的講授教學模塊內容，學生通過聽課、復習、作業(yè)、訓練，掌握教學模塊所涉及的基本概念、基本理論、基本技能。在學完模塊教學大綱所要求的全部內容后，教師要組織學生進行全面系統(tǒng)的復習，明確學習重點、解決學習中的難點，使學生能夠對教學模塊內容有更加深刻的理解，全面的掌握基本理論和操作技能。

　　2、實踐教學

　　技能訓練：通過技能訓練使學生熟練掌握相關專業(yè)技能，增強崗位適應能力。在本教學方案中，要求理論講授要與實際訓練穿插進行，以確保理論與實踐的密切結合，課上隨時進行語言運用能力的訓練，結課后要通過單獨的考試。

　　畢業(yè)實習（論文）：畢業(yè)實習、論文撰寫及畢業(yè)答辯是整個教學環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)，是對學生三年學習成績的綜合考核和實際檢驗。通過實習、論文的撰寫和答辯，能進一步提高學生理論聯(lián)系實際的能力，提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，全面提高學生的綜合素質和崗位適應能力。

　　獲取證書要求

　　1、全國計算機等級考試證書。

　　2、高等學校應用能力英語（pet）A、B級證書。

　　3、國際劍橋商務英語證書考試（BEC）。

　　4、商務秘書資格證書考試。

　　5、導游資格證書。

　　專業(yè)特色

　　本專業(yè)注重才藝、英語口語、溝通和人際交往技能、組織能力、應變能力的培養(yǎng)，使學生具有較高的政治素養(yǎng)和較好的職業(yè)素質。通過學習，不僅有較高英語水平和中西文化知識，具備較熟練的英語口語表達和人際交往能力，而且懂得旅游行業(yè)相關專業(yè)知識，成為德、智、體諸方面全面發(fā)展的國內外豪華酒店的服務人才和基層管理人才、國際旅行社的業(yè)務人才以及旅游相關行業(yè)的服務人才。