鄭州大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)系專業(yè)介紹

　　鄭州大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)系

　　院系概況

　　鄭州大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)系臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，創(chuàng)建于1928年，是全省招生最早、招生量最多的醫(yī)科類專業(yè)，也是全校歷史最悠久的專業(yè)，八十年來的快速發(fā)展，現(xiàn)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)兩個博士后流動站。臨床醫(yī)學(xué)一級學(xué)科博士點、碩士點各一個、并有臨床醫(yī)學(xué)一級學(xué)科專業(yè)學(xué)位博士點和碩士點各一個。省、廳級重點學(xué)科20個，河南省臨床醫(yī)學(xué)重點學(xué)科開放性實驗室一個，臨床醫(yī)學(xué)為河南省名牌專業(yè)，廳級、校級專業(yè)研究所25個，省級優(yōu)秀課程4門，精品課程1門，多年來已形成自己的特色和辦學(xué)的優(yōu)勢，現(xiàn)師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，數(shù)量充足，學(xué)歷層次高，學(xué)術(shù)水平高，有較好的辦學(xué)條件和先進(jìn)的教學(xué)手段，教學(xué)過程規(guī)范，教學(xué)改革力度大，教學(xué)成果顯著，培養(yǎng)的學(xué)生基本功扎實，創(chuàng)新能力強(qiáng)，畢業(yè)生就業(yè)率高，社會聲譽好，已形成了多學(xué)科、多層次辦學(xué)的院系。教學(xué)質(zhì)量和學(xué)位授予質(zhì)量較高的學(xué)位授予體系和多層次學(xué)生培養(yǎng)基地。多年來為全省乃至全國培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的高層次的醫(yī)療衛(wèi)生人才，。目前，我系畢業(yè)生在全省醫(yī)療系統(tǒng)和單位占主導(dǎo)地位，承擔(dān)著重要的管理和醫(yī)療科研任務(wù)還有一部分畢業(yè)生工作在國內(nèi)外醫(yī)療科研單位。為衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。目前我系承擔(dān)著臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)七年制、五年制，醫(yī)學(xué)影像專業(yè)、麻醉專業(yè)學(xué)生，兩年半基礎(chǔ)課以后的教學(xué)管理、學(xué)生管理任務(wù)，同時擔(dān)負(fù)著醫(yī)科類其它專業(yè)課的教學(xué)任務(wù)。

　　招生專業(yè)介紹

　　1、臨床醫(yī)學(xué)（七年制）醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位

　　培養(yǎng)目標(biāo)：按照“七年一貫，本碩融通，加強(qiáng)基礎(chǔ)，注重素質(zhì)、整體優(yōu)化、面向臨床”的培養(yǎng)方式，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實際需要的德、智、體全面發(fā)展，具備寬厚堅實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的理論基礎(chǔ)知識和掌握醫(yī)療預(yù)防的基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面的工作，并具有較高的文化素質(zhì)、較大的自我發(fā)展?jié)摿�，達(dá)到臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位水平的高級專門人才。

　　課程設(shè)置：該專業(yè)主干學(xué)科為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)。主要課程為人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、微生物與免疫學(xué)、診斷學(xué)（物理診斷學(xué)和實驗診斷學(xué)）、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)（含外科學(xué)總論）、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)。

　　修業(yè)年限：學(xué)制七年；授予醫(yī)學(xué)學(xué)士和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位。

　　畢業(yè)去向：進(jìn)一步攻讀臨床醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，國家級、省市各級醫(yī)院從事臨床醫(yī)療和科研工作；醫(yī)學(xué)院、科研機(jī)構(gòu)等從事教學(xué)和科研工作。

　　2、臨床醫(yī)學(xué)（五年制）醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的高級專門人才。

　　課程設(shè)置：該專業(yè)主干學(xué)科為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)。主要課程為人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、微生物與免疫學(xué)、診斷學(xué)（物理診斷和實驗診斷）、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)（含外科學(xué)總論）、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)。

　　修業(yè)年限：學(xué)制五年；授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　畢業(yè)去向：進(jìn)一步攻讀臨床醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位，省市各級醫(yī)院從事臨床醫(yī)療和科研工作；醫(yī)學(xué)院、科研機(jī)構(gòu)等從事教學(xué)和科研工作。

　　3、醫(yī)學(xué)影像學(xué)（五年制）醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的高級專門人才。

　　課程設(shè)置：本專業(yè)主干學(xué)科；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)。主要課程：物理學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、影像設(shè)備學(xué)、放射技術(shù)學(xué)、人體解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、影像診斷學(xué)、放射治療學(xué)。

　　修業(yè)年限：學(xué)制五年；授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　畢業(yè)去向：進(jìn)一步攻讀臨床醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位，省市各級醫(yī)院從事臨床醫(yī)療和科研工作；醫(yī)學(xué)院、科研機(jī)構(gòu)等從事教學(xué)和科研工作。

　　4、臨床醫(yī)學(xué)麻醉專業(yè)（五年制）醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位

　　培養(yǎng)目標(biāo)：為適應(yīng)學(xué)科發(fā)展和21世紀(jì)對麻醉專業(yè)高級人才的需求，根據(jù)實際情況于2002年建立麻醉專業(yè)。隔年招生為40名學(xué)生，本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代麻醉學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能；掌握常見病、多發(fā)病的診治及常用麻醉技術(shù)；初步掌握重癥監(jiān)護(hù)與搶救的處理原則的高級專門人才。

　　課程設(shè)置：該專業(yè)主干學(xué)科為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)。主要課程為人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、微生物與免疫學(xué)、診斷學(xué)（物理診斷和實驗診斷）、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)（含外科學(xué)總論）、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)、臨床麻醉學(xué)、危重病醫(yī)學(xué)。

　　修業(yè)年限：學(xué)制五年；授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　畢業(yè)去向：進(jìn)一步攻讀臨床醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位，省市各級醫(yī)院從事臨床醫(yī)療和科研工作；醫(yī)學(xué)院、科研機(jī)構(gòu)等從事教學(xué)和科研工作。