德宏師范高等�？茖W(xué)校各專業(yè)介紹

德宏師范高等專科學(xué)校各專業(yè)介紹

　　一、數(shù)學(xué)教育

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步數(shù)學(xué)教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力的中小學(xué)數(shù)學(xué)教師。專業(yè)核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，具有較豐富的數(shù)學(xué)知識和組織教學(xué)活動的技術(shù)能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率統(tǒng)計、初等數(shù)論、教育原理、教育心理學(xué)、中小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法、中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：中小學(xué)、黨政機關(guān)、企事業(yè)單位的教育和管理工作。

　　二、英語教育

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握英語教育的基本理論、基礎(chǔ)知識與基本技能，具有初步英語教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力的中小學(xué)英語教師。專業(yè)核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，具有較強的英語語言能力和組織教學(xué)活動的技術(shù)能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：英語精讀、英語泛讀、英語聽說、英語語法、英語語音、教育原理、教育心理學(xué)、英語教材教法、英語教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、英語寫作、英語教學(xué)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：中小學(xué)、黨政機關(guān)、企事業(yè)單位的教育和管理工作。

　　三、語文教育

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握語文教育的基本理論、基礎(chǔ)知識與基本技能，具有初步語文教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力的中小學(xué)語文教師。專業(yè)核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，具有較豐富的語文知識和組織教學(xué)活動的技術(shù)能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學(xué)概論、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、教育原理、教育心理學(xué)、中小學(xué)語文教材教法、中小學(xué)語文教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、寫作、中小學(xué)語文教學(xué)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：中小學(xué)、黨政機關(guān)、企事業(yè)單位的教育和管理工作。

　　四、思想政治教育

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握馬克思主義政治理論和思想政治教育專業(yè)知識，能在中小學(xué)、黨政機關(guān)、企事業(yè)單位從事思想政治教育工作的教師或管理人員。專業(yè)核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，具有較豐富的馬克思主義政治理論和思想政治教育專業(yè)知識和組織教學(xué)活動的技術(shù)能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)、邏輯學(xué)、倫理學(xué)、法學(xué)、美學(xué)、管理學(xué)、教育心理學(xué)基礎(chǔ)、現(xiàn)代教育技術(shù)、思想政治教育學(xué)原理、思想政治工作概論、思想政治教育案例分析、社會實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：中小學(xué)、黨政機關(guān)、企事業(yè)單位的教育和管理工作。

　　五、歷史教育

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握歷史學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識，能在中小學(xué)從事歷史教學(xué)的教師和文化館、歷史博物館技術(shù)應(yīng)用性人才。專業(yè)核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，具有較豐富的歷史知識和組織教學(xué)活動的技術(shù)能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：史學(xué)概論、中國古代史、中國近代史、世界近代史、中國現(xiàn)代史、世界當(dāng)代史、歷史要籍簡介及選讀、歷史教學(xué)法、教育心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、社會調(diào)查、畢業(yè)實習(xí)等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：中小學(xué)教師、各級文化館、歷史博物館工作崗位。

　　六、生物教育

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握生物學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識與實驗技能，具有較好的實際操作能力，能正確運用教育教學(xué)理論與教育技術(shù)組織教學(xué)的初中生物教師。專業(yè)核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，具有較豐富的生物知識和組織教學(xué)活動的技術(shù)能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：生物化學(xué)、植物學(xué)、動物學(xué)、植物生理學(xué)、動物生理學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)、生物教學(xué)法、教育心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、課堂教學(xué)基本技能、計算機輔助生物教學(xué)、學(xué)生生物科技活動、畢業(yè)實習(xí)等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：中小學(xué)教師及衛(wèi)生環(huán)保相關(guān)工作。

　　七、現(xiàn)代教育技術(shù)（計算機科學(xué)教育方向）

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)必需的科學(xué)文化基礎(chǔ)與專業(yè)知識，具有在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計制作、電化教學(xué)設(shè)備運用能力的教師或管理人員。專業(yè)核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，具有攝影、幻燈片、電聲教材、計算機課件等多種媒體制作和使用的基本能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：現(xiàn)代教育技術(shù)、計算機信息處理與圖像制作、計算機網(wǎng)絡(luò)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、攝影技術(shù)基礎(chǔ)、錄像教材設(shè)計與制作、電化教育管理、多媒體課件設(shè)計與制作、教育網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、電視電聲教材制作、教學(xué)方案設(shè)計、教學(xué)設(shè)備調(diào)試與維修、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：教育機構(gòu)、教育研究機構(gòu)、學(xué)校、電教館、文化館等從事現(xiàn)代化教育技術(shù)方面的技術(shù)性工作。

　　八、化學(xué)教育

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握化學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識與實驗技能，具有較好的實際操作能力，能正確運用教育教學(xué)理論與教育技術(shù)組織教學(xué)的初中化學(xué)教師。專業(yè)核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，具有較豐富的化學(xué)知識和組織教學(xué)活動的技術(shù)能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理無機化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、教育心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、無機化學(xué)實驗、有機化學(xué)實驗、物理化學(xué)實驗、分析化學(xué)實驗、化學(xué)工藝學(xué)、生物化學(xué)、化學(xué)教學(xué)理論與方法、中等化學(xué)教學(xué)技能訓(xùn)練、綜合實習(xí)等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：小學(xué)教師、邊遠地區(qū)的初中中教師。

　　九、學(xué)前教育

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握學(xué)前教育的基本理論、基本知識和基本技能，能在學(xué)前教育機構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。專業(yè)核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，掌握學(xué)前教育的基本理論、基本知識和基本技能，以及組織學(xué)前兒童進行教學(xué)活動的技術(shù)能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：幼兒園語言教育、幼兒園數(shù)學(xué)教育、幼兒園音樂教育、幼兒園體育教育、幼兒美術(shù)教育、幼兒科學(xué)教育、幼兒健康教育、學(xué)前教育概論、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童社會性發(fā)展與教育、兒童文學(xué)、游戲理論與指導(dǎo)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教學(xué)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：學(xué)前教育行政部門、幼兒園教師或管理工作。

　　十、初等教育(文)（人文素質(zhì)方向）

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握初等教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步教學(xué)能力、組織能力和研究能力的中小學(xué)教師。專業(yè)核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，掌握初等教育的基本理論、知識和技能，以及組織課堂教學(xué)活動的技術(shù)能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：大學(xué)語文、文學(xué)概論、中國歷史、中國地理、世界歷史、世界地理、地理學(xué)基礎(chǔ)、地球與空間科學(xué)、計算機基礎(chǔ)、教育原理、教育心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、中小學(xué)教材教法、中小學(xué)教學(xué)研究、中小學(xué)教學(xué)實習(xí)等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：小學(xué)教師、邊遠地區(qū)的初中教師。

　　十一、初等教育(理)（自然科學(xué)方向）

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握初等教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步教學(xué)能力、組織能力和研究能力的中小學(xué)教師。專業(yè)核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，掌握初等教育的基本理論、知識和技能，以及組織課堂教學(xué)活動的技術(shù)能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)、普通物理、普通化學(xué)、生物技術(shù)、地理學(xué)基礎(chǔ)、地球與空間科學(xué)、計算機基礎(chǔ)、教育原理、教育心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、中小學(xué)教材教法、中小學(xué)教學(xué)研究、科技設(shè)計與制作、中小學(xué)教學(xué)實習(xí)等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：小學(xué)教師、邊遠地區(qū)的初中教師。

　　十二、體育教育

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備體育教育的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，具有較強的實踐能力，能從事體育教學(xué)、課外體育活動和競賽工作的中、小學(xué)體育教師或管理人員。專業(yè)核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，掌握體育活動的技能技巧和組織教學(xué)活動的能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)、體育保健、體育心理學(xué)、田徑、球類、體操、武術(shù)、社會調(diào)查、專業(yè)考察、教學(xué)技能實踐、畢業(yè)實習(xí)等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：學(xué)校、企事業(yè)部門、群眾活動團體等工作崗位。

　　十三、美術(shù)教育

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握美術(shù)教育的基本理論和基礎(chǔ)知識，具有較強的美術(shù)繪畫技能技法，能在中小學(xué)從事美術(shù)教學(xué)，組織課外活動和競賽工作的中小學(xué)美術(shù)教師。專業(yè)核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，掌握美術(shù)繪畫的技能技藝和組織教學(xué)活動的技術(shù)能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：美術(shù)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)素描、色彩寫生、色彩構(gòu)成、教育學(xué)、教育心理學(xué)、中小學(xué)美術(shù)教材教法、中小學(xué)美術(shù)教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、社會調(diào)查、教學(xué)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：中小學(xué)、企事業(yè)、群眾團體的美術(shù)教師或管理工作。

　　十四、音樂教育

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較強的音樂表演和教學(xué)的基本技能，能在中小學(xué)從事音樂教學(xué)，組織課外文藝活動和競賽工作的中小學(xué)音樂教師。專業(yè)核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，掌握音樂表演的技能技藝和組織教學(xué)活動的技術(shù)能力。專業(yè)核心課程與主要實踐：音樂基礎(chǔ)理論、聲樂、器樂、舞蹈、形體訓(xùn)練、視唱練耳、教育學(xué)、教育心理學(xué)、中小學(xué)音樂教材教法、中小學(xué)音樂教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、社會調(diào)查、教學(xué)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：中小學(xué)、企事業(yè)、群眾團體的音樂教師或管理工作。

　　十五、文秘

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較強的文字功底和溝通能力，能熟練地運用現(xiàn)代化辦公設(shè)備的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。專業(yè)核心能力：較強的文字功底和溝通能力，能熟練地運用現(xiàn)代化辦公設(shè)備的能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：秘書學(xué)概論、文書學(xué)概論、檔案管理學(xué)、行政管理學(xué)、應(yīng)用文寫作、新聞學(xué)基礎(chǔ)、廣告學(xué)基礎(chǔ)、公共關(guān)系學(xué)、計算機應(yīng)用軟件、現(xiàn)代辦公設(shè)備使用與維護、文秘實習(xí)、綜合實習(xí)等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：行政機關(guān)、企事業(yè)單位的秘書和辦公室接待工作。

　　十六、法律事務(wù)

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握法律基本理論和應(yīng)用技能，從事法律服務(wù)工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。專業(yè)核心能力：法律服務(wù)技能。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：法律原理與技術(shù)、憲法、刑法原理與實務(wù)、民法原理與實務(wù)、經(jīng)濟法概論、行政法原理與實務(wù)、訴訟原理、訴訟實務(wù)、證據(jù)原理與實務(wù)、法律論辯、法律文書、調(diào)解原理與實務(wù)、案例解析、調(diào)解業(yè)務(wù)訓(xùn)練、法律文書制作、模擬法庭、法律服務(wù)綜合實訓(xùn)、畢業(yè)論文等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：行政執(zhí)法部門、企事業(yè)單位、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)法律服務(wù)領(lǐng)域的技術(shù)與服務(wù)崗位。

　　十七、水電站動力設(shè)備與管理

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事水電站動力設(shè)備安裝與檢修、運行與維護，動力設(shè)備選擇設(shè)計的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。專業(yè)核心能力：水電站動力設(shè)備安裝與運行管理。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：水輪機、水力機組輔助設(shè)備、水輪機調(diào)節(jié)、水力機組安裝與檢修、微機原理及單片機、水電站自動化、水電站電氣部分、水電站微機監(jiān)控、水電信息技術(shù)與管理、水電站運行與管理、水力機組制造工藝實習(xí)、模擬水電廠實訓(xùn)、水輪機組檢修實訓(xùn)、電工電子技術(shù)實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：水電站動力設(shè)備選擇設(shè)計、安裝、運行的技術(shù)和管理工作。

　　十八、作物生產(chǎn)技術(shù)

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備作物栽培、育種及良種繁育與經(jīng)營管理基本知識與技能，從事作物生產(chǎn)、育種及良種繁育、種子種苗生產(chǎn)、開發(fā)、推廣，并具有一定經(jīng)營管理能力的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。專業(yè)核心能力：作物生產(chǎn)與開發(fā)推廣。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：植物生長與環(huán)境、作物栽培技術(shù)、作物遺傳育種技術(shù)、作物病蟲害防治技術(shù)、田間實驗與統(tǒng)計分析、種子生產(chǎn)與檢驗技術(shù)、農(nóng)業(yè)生態(tài)、農(nóng)業(yè)機械化、農(nóng)產(chǎn)品貯藏與加工、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、企業(yè)經(jīng)營管理、土壤營養(yǎng)測試、植物營養(yǎng)診斷、作物栽培技能訓(xùn)練、作物遺傳育種技能訓(xùn)練、作物病蟲害防治技能訓(xùn)練、種子生產(chǎn)與檢驗技能訓(xùn)練、崗位就業(yè)綜合實訓(xùn)、畢業(yè)論文等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：作物生產(chǎn)技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)與管理部門。

　　十九、計算機應(yīng)用技術(shù)

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握計算機應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)管理人員。專業(yè)培養(yǎng)核心能力：計算機基礎(chǔ)理論與計算機技術(shù)的應(yīng)用能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、圖象與動畫處理、網(wǎng)站開發(fā)與網(wǎng)頁設(shè)計、計算機組裝與維護、工程制圖CAD、三維動畫設(shè)計、數(shù)字影視制作技術(shù)等課程，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：軟件開發(fā)及辦公自動化、計算機網(wǎng)絡(luò)組建與維護、計算機硬軟件的維護等工作。

　　二十、會計電算化

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì)，熟悉國家經(jīng)濟法律法規(guī)，能熟練運用計算機從事會計業(yè)務(wù)工作的復(fù)合型高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。專業(yè)培養(yǎng)核心能力：會計業(yè)務(wù)處理和操作能力，使用計算機等現(xiàn)代化手段進行會計信息處理的能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)、會計基礎(chǔ)、經(jīng)濟法、稅法、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、財務(wù)會計、成本會計、財務(wù)管理、管理會計、企業(yè)審計、會計電算化、手工會計分崗綜合模擬實訓(xùn)、電算會計綜合實訓(xùn)、企業(yè)實踐、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計）等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：企事業(yè)單位和服務(wù)機構(gòu)，從事會計、審計、會計電算化、計算機應(yīng)用以及經(jīng)濟管理工作。

　　二十一、經(jīng)濟管理

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代經(jīng)濟管理的基本理論和技能，從事綜合及部門經(jīng)濟管理的高級管理人才。專業(yè)培養(yǎng)核心能力：綜合及部門經(jīng)濟管理的基本能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：西方經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟管理、產(chǎn)業(yè)政策、投資經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、管理學(xué)、人力資源管理、經(jīng)濟法、國際貿(mào)易、國際金融、財政與稅收、基層崗位頂崗實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：行政管理部門、行業(yè)協(xié)會及經(jīng)濟咨詢部門。

　　二十二、水利水電工程管理

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事已建水利水電工程運行、調(diào)度、維護和管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。專業(yè)核心能力：水利水電工程運行、調(diào)度、維護與管理。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：水力學(xué)、工程水文、水利工程測量、電氣設(shè)備與水力機械、水工建筑物、水利工程施工技術(shù)、水庫調(diào)度及運行管理、水工建筑物檢查與觀測、不工建筑物養(yǎng)護與維修、水利水電工程認識實習(xí)、水利工程測量實訓(xùn)、水庫調(diào)度及運行實習(xí)、水工建筑物檢查與觀測實習(xí)、水工建筑物養(yǎng)護與維修實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：水利水電工程運行、調(diào)度、維護和管理工作。

　　二十三、市場營銷

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握市場營銷管理理論，具有較強市場營銷實踐能力，在工商企業(yè)或相關(guān)行業(yè)從事營銷業(yè)務(wù)及管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。專業(yè)核心能力：企業(yè)市場營銷業(yè)務(wù)及管理能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟法、會計基礎(chǔ)知識、消費心理學(xué)、市場營銷學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、廣告學(xué)、推銷技術(shù)、商務(wù)談判、商務(wù)禮儀、市場營銷策劃、工商企業(yè)認識實習(xí)、主要專業(yè)課程校內(nèi)實驗實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：工商企業(yè)或相關(guān)行業(yè)的市場營銷業(yè)務(wù)與管理崗位。

　　二十四、保險實務(wù)

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握保險學(xué)的基本知識和保險實務(wù)基本技能，從事保險管理和保險實務(wù)操作的高級管理人才。專業(yè)核心能力：保險管理及實務(wù)操作技能。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、經(jīng)濟法概論、貨幣銀行學(xué)、保險學(xué)原理、保險實務(wù)、財產(chǎn)保險學(xué)、保險企業(yè)經(jīng)營管理、人身保險、船舶保險、運輸保險、風(fēng)險管理、保險企業(yè)管理、保險營銷、調(diào)查研究、畢業(yè)論文等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：保險機構(gòu)的業(yè)務(wù)和管理工作。