淮北煤炭師范學院專業(yè)介紹

　　文學院

　　淮北煤炭師范學院文學院始建于1974年，其前身是安徽師范大學淮北分校中文系，是學院最早的系科之一。該系師資力量雄厚，著名專家吳孟復曾任系主任，現(xiàn)有專任教師86人，其中教授12人，副教授24人，教師中具有博士、碩士學位的62人；省拔尖人才2人，省中青年學科帶頭人2人，省中青年優(yōu)秀骨干教師5人。另外還聘用來自中國社會科學院、中國藝術研究院等著名科研院所和高校的兼職教授12人。著名語言學家胡裕樹、張斌等先后擔任過兼職教授。中國古典文獻學2005、2008年先后兩次被評為省級重點學科，中國現(xiàn)當代文學為院級優(yōu)秀課程、省級重點課程、省級精品課程。近年來，該院教師在國家重點和國家級等學術刊物上發(fā)表學術論文百余篇，出版學術專著20部，承擔省部級以上科研、教研項目30余項；獲省部級以上科研獎勵9個、教研獎勵4個。

　　文學院辦學條件較好，擁有一大批現(xiàn)代化教學設備，現(xiàn)有中央與地方共建的大型“中國古典文獻數(shù)字化實驗室”。該實驗室目前處于國內(nèi)領先、省內(nèi)唯一的地位。學生在主修完專業(yè)課程之外，還需選修20多門應用型課程，對學生進行文秘、新聞、辦公自動化、社會管理等方面能力的培養(yǎng)，力求使學生成為具有較強創(chuàng)新能力、動手能力的復合型人才。長期的積累形成了鮮明的辦學特色，該院的特色是“注重傳統(tǒng)、強化技能”。“注重傳統(tǒng)”就是著力培養(yǎng)與提高學生中國傳統(tǒng)文化的素養(yǎng)；“強化技能”就是著力提高學生的實踐技能。

　　文學院現(xiàn)設漢語言文學（師范）、新聞學、對外漢語（師范）等本科專業(yè)并設有中國古典文獻學、文藝學兩個二級碩士點。

　　漢語言文學（師范）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)的學生，是熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，忠誠于人民教育事業(yè)的人才，是具有綜合運用各方面的知識于中學語文教學的能力，初步掌握基本的從事中學語文教學的技能技巧的人才。

　　主要課程：中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學概論、寫作、文學理論、比較文學、美學、馬列文論與西方文論、民間文學、中學語文教材研究、語文教學論、英語、計算機、心理學、教育學、實習指導、教育實習等。

　　就業(yè)去向：適合到大專院校、中等學校及教育管理部門從事語文教學、語言文字應用等工作及企事業(yè)單位從事行政管理工作。

　　漢語言文學專業(yè)2002年、2008年分別被評為省級教改扶持示范專業(yè)、第三批國家級特色專業(yè)。

　　新聞學

　　培養(yǎng)目標：是2002年經(jīng)教育部批準增設的新專業(yè)，是本地區(qū)內(nèi)首家開設網(wǎng)絡新聞傳播學方向的院校。本專業(yè)打破傳統(tǒng)新聞學知識結構模塊的培養(yǎng)模式，在學生培養(yǎng)上實現(xiàn)了傳統(tǒng)新聞學知識系統(tǒng)與現(xiàn)代轉(zhuǎn)播學知識系統(tǒng)相貫通，傳統(tǒng)新聞學理論知識系統(tǒng)與現(xiàn)代網(wǎng)絡技術理論相貫通；新聞工作者基本素質(zhì)、基本技能的培養(yǎng)與市場經(jīng)濟條件下公關能力的培養(yǎng)相融合的規(guī)格，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、熟悉新時期黨的新聞政策、能夠在各級各類新聞媒體和其它網(wǎng)絡媒體、文化傳播部門或宣傳部門從事新聞傳播及網(wǎng)絡管理、傳媒管理等工作的復合型新聞人才。

　　主要課程：中國語言文學、新聞采訪與寫作、傳播學概論、新聞事業(yè)概論、新聞理論、網(wǎng)絡基礎與應用、廣播電視新聞學、中外新聞事業(yè)史、新聞道德與法規(guī)、網(wǎng)絡新聞采訪與寫作、網(wǎng)絡傳播學、網(wǎng)絡新聞編輯、網(wǎng)絡新聞評論、網(wǎng)絡新聞攝影與攝像、廣播電視欄目編輯學、廣播電視新聞報道、輿論學、公共關系學、社會調(diào)查方法、社會心理學、英語、計算機等。

　　就業(yè)去向：適合到廣播電臺、電視臺、報社等新聞媒體工作及企事業(yè)單位從事新聞宣傳工作。

　　對外漢語（師范）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)學生主要學習語言文學和第二語言教學的基本理論，受到漢語言文學、英語語言文學、比較文學、中西文化比較、語言教學等方面的基本訓練，掌握系統(tǒng)扎實的漢語言文學基本理論和知識，熟練地運用英語，具有從事語言文化教學與研究的基本能力。本專業(yè)注重用漢語英語雙語教學，培養(yǎng)具有扎實的漢語和英語基礎，對漢語普通話、中國文學、中國文化及中外文化交往有較全面了解的實踐型的雙語教師，以及能在國內(nèi)國外有關行政機構、各類學校、新聞出版、文化管理和企業(yè)事業(yè)單位從事對外漢語教學、中外文化交流等相關工作的語言學方面高級人才。

　　主要課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學概論、漢語寫作、中國現(xiàn)當代文學、中國古代文學、中國文化通論、西方文化與禮儀、國外漢語研究、大學英語、英漢翻譯、高級英語、高級英語聽力、對外漢語教學研究、HSK專題、當代英文報刊選讀、教育學、心理學等。

　　就業(yè)去向：適合到各類學校、新聞出版、文化管理和企業(yè)事業(yè)單位從事對外漢語教學、中外文化交流等工作。

　　漢語言文學（師范）、新聞學、對外漢語（師范）專業(yè)學生畢業(yè)后授予文學學士學位。學制均為四年。

　　政法學院

　　政法學院始建于1984年，師資隊伍雄厚，專業(yè)結構、職稱結構、學緣結構和年齡結構合理，科研成果豐富。政法學院現(xiàn)設哲學、政治學、理論法學、應用法學、和思想品德教育5個教研室。擁有安徽省講席教授崗位1個（全省17個），省級重點建設學科（馬克思主義理論與思想政治教育）1個，院級重點學科1個（法學理論），省級教改示范專業(yè)1個（思想政治教育），省級精品課程2門（馬克思主義哲學原理、馬克思主義倫理學），省級優(yōu)秀課程1門（馬克思主義哲學），校級級精品課程3門（政治學、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、鄧小平理論和“三個代表”重要思想），校級優(yōu)秀課程4門。學院近年來培養(yǎng)出省學術技術帶頭人1人，省中青年學科帶頭人2人，省優(yōu)秀中青年骨干教師6人，近三年來，全院教師先后在省部級以上刊物發(fā)表論文300余篇，其中國家重點刊物論文80余篇，出版專著17部，編寫教材9部，獲省部級以上科研獎勵5項，承擔省部級以上科研課題26項，其中國家級科研課題4項。

　　學院現(xiàn)有在校本科生、碩士生800余人，政法學院始終注重培養(yǎng)學術氣氛，以提高學生的科研創(chuàng)新能力。為提高學生學習和科研的積極性，由系團總支和學生會牽頭，相繼成立了法學會、鄧小平理論研究會、愛智學社等學術團體以及其它學習研究興趣小組，并自辦《政法評論》、《愛智學刊》等學生學術性刊物。學生科研成果卓著，近年來，先后在《安徽青年報》、《淮北日報》、《淮北煤炭師范學院學報》和院報等刊物上發(fā)表論文150余篇。其中政教94級學生藺存寶發(fā)表文章50多篇，法學96級學生邱福廣發(fā)表文章40余篇，法學97級學生彭揚武發(fā)表文章20余篇。

　　求真、務實、創(chuàng)新的教風和學風，提高了人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平。到目前為止，學院已向社會輸送了1800余名合格人才，其中已有不少畢業(yè)生嶄露頭角。

　　為適應社會需求，學院領導積極引導、鼓勵并幫助學生報考研究生，考研錄取率逐年上升。同時加大就業(yè)指導，擴展就業(yè)渠道，就業(yè)率一直居于同類院校前列。學院以本科教育為主，適度擴展研究生教育，主要為中學輸送合格的政治課教師，為社會培養(yǎng)合格的高層次法律和社會管理人才。

　　政法學院現(xiàn)有思想政治教育（師范）、法學、國際政治三個本科專業(yè)，政法學院現(xiàn)有碩士學位授權點3個（馬克思主義理論、思想政治教育、法學理論），

　　思想政治教育（師范）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備馬克思主義基本理論和基本知識，學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想等基本理論和基本知識，受到思想政治教育專業(yè)技能與方法的基本訓練，掌握從事思想政治教育工作的基本能力。能在黨政機關、學校、企事業(yè)單位從事思想政治工作的專門人才。

　　主要課程：馬克思主義思想政治教育理論基礎、思想政治道德觀教育、中華人民共和國史、倫理學、教育學、管理學、心理學基礎、思想政治教育學原理、思想政治教育方法、思想政治教育史、思想政治教育案例分析。

　　思想政治教育（師范）專業(yè)為安徽省教改示范專業(yè)。

　　法學

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學知識，熟悉我國法律和黨的相關政策，學習法學基本理論和基本知識，受到法學思維和法律實務的基本訓練，具有運用法學理論和方法分析問題和運用法律管理事務與解決問題的基本能力。能在國家機關、企事業(yè)單位和社會團體特別是能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁結構和法律服務機構從事法律工作的專門人才。

　　主要課程：法理學、中國法制史、憲法、行政法與行政訴訟法、民法、商法、知識產(chǎn)權法、經(jīng)濟法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國際法、國際私法、國際經(jīng)濟法。

　　國際政治

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較高馬克思主義理論素養(yǎng)和國際政治、國際法、政治學等方面的基本理論和專門知識，學習政治學、國際政治、世界經(jīng)濟等方面的基本理論和基礎知識，了解國際關系的歷史、現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢；理解當代國際政治以及國際經(jīng)濟、文化等領域的發(fā)展特點及其規(guī)律；掌握一定的涉外工作常識和實踐的技能、技巧；學會應用社會調(diào)查與統(tǒng)計學等方面的基本知識，進行調(diào)查研究、分析判斷和協(xié)調(diào)組織等方面的基本能力。能在黨政機關、企事業(yè)單位、高校和科研等部門從事外交、外事、對外宣傳、教學和研究等方面的國際政治學專門人才。

　　主要課程：政治學原理、國際政治概論、國際法概論、當代國際關系、當代中國政治制度、比較政治制度、近現(xiàn)代中國外交、西方國際關系理論、國際政治經(jīng)濟學、美國外交政策、美國政治與經(jīng)濟、俄羅斯政治與經(jīng)濟、歐盟政治與經(jīng)濟、西方政治思想史、國際組織概論、涉外公共關系與禮儀等。

　　思想政治教育（師范）、法學和國際政治專業(yè)學生畢業(yè)后授予法學學士學位。學制均為四年。

　　歷史與社會學院

　　歷史與社會學院始建于1990年，該院師資力量雄厚，辦學條件良好，并具有自己的辦學特色。共有教師38人，其中教授、副教授17人，博士12人（其中博士后2人）、碩士（含在讀）9人。職稱和年齡結構合理，尤其是學歷結構和學緣關系（教師畢業(yè)于國內(nèi)近二十多所重點大學）十分理想。還聘請北京師大史學所瞿林東教授、吳懷祺教授，中國社科院近代史所蔣大椿研究員，《光明日報》報業(yè)集團馬寶珠編審為兼職教授，來我院講學、指導學風建設。擁有歷史學、皖北歷史文化兩個研究所以及安徽省文獻整理與研究中心。史學理論及史學史、世界史學科為校級重點建設學科�！妒穼W理論》、《中國古代史》、《世界現(xiàn)當代史》三門課程是我校的精品課程，《世界現(xiàn)當代史》還是省級精品課程。

　　長期以來，學院堅持教學與科研并重的原則，狠抓教風與學風建設，注重教學質(zhì)量和學生能力的培養(yǎng)。近幾年，學院涌現(xiàn)出一批教學能手和�。ú浚┘�、校級優(yōu)秀教師，擁有一支精干的學術隊伍。其中，安徽省學科帶頭人3人，省學術技術帶頭人1人，省青年骨干教師5人，省級優(yōu)秀教師2人，學校學科帶頭人6人，省高校優(yōu)秀輔導員1人。該院每年發(fā)表科研論文近四十篇，約四分之一為國家級或國家重點學術論文。其中“史學理論及史學史”學科組自1994年以來，共發(fā)表論文180余篇，在國家一級刊物如《史學理論研究》、《史學史研究》、《文史》、《光明日報》史林版等發(fā)表論文50余篇，獲獎成果5項，正式出版專著8部，主編教材5部，承擔科研項目20余項，其中國家級3項，省級5項，學科組主辦國內(nèi)學術會議數(shù)次。世界史學科組集中了5個博士（其中兩個是博士后），兩個碩士，而且來源于全國各著名高校，發(fā)展前景十分看好。

　　歷史與社會學院為社會培養(yǎng)了一大批基本功扎實的專業(yè)人才。學院學生生源來自全國各地，由于管理規(guī)范、學風好，教師責任心強，所以畢業(yè)生素質(zhì)整體較高。近年來，安徽省委組織部在我院選調(diào)畢業(yè)生作為后備干部培養(yǎng)對象，我院畢業(yè)生連年被選調(diào)，現(xiàn)在已經(jīng)在不同的崗位上發(fā)揮著骨干作用。近幾年，學院學生的四、六級英語和計算機達標率在全校名列前茅，考研風氣很濃，考研錄取率一直排名于全校的前三名，02屆畢業(yè)生考研達線率40%，錄取率34.6%，一大批學生進入北師大、復旦、同濟、蘭大等國內(nèi)著名高校深造。畢業(yè)生面向全國就業(yè)，尤其在江、浙、滬、魯、皖就業(yè)的比率較高，就業(yè)單位均散布在各地完全中學及以上，有不少在省市重點中學工作，從未出現(xiàn)有畢業(yè)生無法落實就業(yè)單位的現(xiàn)象。

　　現(xiàn)有歷史學（師范）、社會工作、社會學、旅游管理四個本科專業(yè)并設有“史學理論及史學史”碩士學位授權點。

　　歷史學（師范）

　　培養(yǎng)目標：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領導，堅持四項基本原則，努力學好馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”思想，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點。具有高尚的思想品質(zhì)和行為規(guī)范，遵紀守法；具有獨立思考、吃苦耐勞、善于創(chuàng)新的科學精神和實事求是的態(tài)度；具有先進的教育思想和教育觀念，忠誠人民的教育事業(yè)，不斷適應時代發(fā)展要求；掌握歷史學科的基本理論和基礎知識，能夠初步運用教育學、心理學基礎理論，具有一定的教育、教學組織管理能力和社會調(diào)查及分析、解決問題的能力，德智體等全面發(fā)展的，能在中等以上學校從事歷史學科的教學、科研的專門人才。

　　主要課程：中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、中華人民共和國史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)當代史、史學概論、中國歷史文選、歷史教學論、中學歷史教科書分析與研究、中國社會生活史、中國經(jīng)濟史、中國思想史、訓詁學、版本目錄學、史學論文寫作、中國文化史、世界文化史、中國史學史、西方史學史、現(xiàn)代國際關系史、當代國際關系史、中國歷史地理、考古通論等。

　　歷史學（師范）專業(yè)是安徽省特色專業(yè)及重點建設專業(yè)。

　　社會工作

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有基本的社會工作理論和知識、較熟練的社會調(diào)查研究技能和社會工作能力，能在民政、勞動、社會保障和衛(wèi)生部門，及工會、青年、婦女等社會組織及其他社會福利、服務和公益團體等機構，從事社會政策研究、社會行政管理、社會服務、社會評估與操作等工作的高級專門人才。從近幾年的就業(yè)情況看，省內(nèi)外各高校社會工作專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率都在90％以上，而且就業(yè)面很廣�？梢哉f，該專業(yè)的前景是十分光明的。

　　主要課程：社會學概論、社會工作概論、社會心理學、社會統(tǒng)計學、社會行政、社會保險與福利、中外社會思想史、個案社會工作、小組社會工作、社區(qū)社會工作、社會調(diào)查與研究、社會保障學、人類行為與社會環(huán)境、社會政策與法規(guī)等。

　　旅游管理

　　培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)面向21世紀，適應改革開放和社會主義市場經(jīng)濟需要的，具有旅游管理專業(yè)基礎理論、基本知識和專業(yè)能力，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的應用型高級專門人才。

　　主要課程：管理學、旅游學概論、統(tǒng)計學、旅游經(jīng)濟學、旅游規(guī)劃與開發(fā)、飯店管理原理、經(jīng)濟法、旅游法規(guī)、旅游會計學、管理信息系統(tǒng)、市場營銷、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、財務管理。實踐環(huán)節(jié)：包括旅游行業(yè)調(diào)查和旅游企業(yè)業(yè)務實習。

　　歷史學（師范）專業(yè)學生畢業(yè)后授予歷史學學士學位；社會工作專業(yè)學生畢業(yè)后授予法學學士學位；旅游管理專業(yè)學生畢業(yè)后授予管理學學士學位。學制均為四年。

　　外國語學院

　　外國語學院創(chuàng)立于1983年，1985年開始招收第一屆英語專業(yè)本科生。2008年，由原來的“外語系”改為現(xiàn)名“外國語學院”。外國語學院現(xiàn)有教學樓兩棟，語音室、多媒體教室及放映室共14口，調(diào)頻發(fā)射臺2套。有高年級教研室、基礎教研室、日語教研室、二外教研室、外國文學研究所、電教室等教研單位。學院現(xiàn)有教師55人，其中正副教授11人，碩士學位獲得者25人。常年聘請外籍教師3-4人，客座教授3人。外國語學院已為國家培養(yǎng)了2000多名優(yōu)秀畢業(yè)生。近年來，學生在英語專業(yè)四、八級統(tǒng)考中通過率一直保持全國及師范院校平均通過率的領先水平，受到安徽省高校外語教學指導委員會的表彰。同時，應屆畢業(yè)生考研錄取率逐年提高，不少畢業(yè)生考取名牌學校深造。

　　英語（師范）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)的基本任務是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較扎實的英語語言基礎知識和語言基本技能及較熟練的英語語言運用能力，掌握基本的教師職業(yè)技能及教育教學理論，能夠在中等學校進行英語教學與研究的教師及其他英語教育工作者。

　　主要課程：基礎英語、聽力、口語、閱讀、寫作、語法、語音、高級英語、筆譯、英國文學、美國文學、英語語言學、英語國家概況、英語教學法、英語詞匯學、英語文體學、英語修辭學、英語詩歌選讀、商貿(mào)英語、英語口譯、英文報刊選讀等。

　　就業(yè)去向：分布北京、上海、廣州、南京等十幾個省市地區(qū)的高等院校、政府機關、大型公司、重點中學等單位，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年均為100%。

　　日語

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)學生熟練掌握日語語言知識及各項技能，較為熟練掌握英語語言知識和交際能力，成為學識深厚、素養(yǎng)全面，有持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ膹秃闲腿瞬�。學生畢業(yè)時日語達到本科水平、英語達到�？扑�平，既能適應外事經(jīng)貿(mào)、管理工作，又能適應科研和教育工作。

　　主要課程：綜合日語、日語聽說、日語閱讀、日語寫作、日漢翻譯、日語概論、經(jīng)貿(mào)日語、日語視聽說、日本文化與語言、日語報刊選讀、綜合英語、英語閱讀、英語會話、英語寫作等。

　　英語和日語兩專業(yè)學生畢業(yè)后授予文學學士學位。學制均為四年。

　　美術學院

　　美術學院始建于1983年10月，時名藝術系，歷稱美術系，后經(jīng)學校批準定為現(xiàn)名。經(jīng)過近26年的發(fā)展，美術學院下設美術教育系、藝術設計系、繪畫系等3個教學單位，繪畫研究所、藝術教育研究中心、設計藝術研究所等3個研究機構。目前在讀全日制本科生738人，碩士研究生23人。

　　美術學院現(xiàn)有專任教師34人，其中，獲全國“五一勞動獎章”教師1名，安徽省骨干教師1名，校優(yōu)秀主講教師3名，校優(yōu)秀青年教師1名；正高級職稱教師4人，副高級職稱教師15人，中級職稱教師15人，具有碩士及以上學位教師10人。近年來，教師在省級、國家級學術刊物發(fā)表論文80余篇，主編安徽省高校重點教材7部，出版藝術作品集5部，編著專業(yè)技法書4部。主持教、科研項目26項，建設了《素描》、《廣告設計》、《色彩》3門院級精品課程。有120件作品入選安徽省美展，獲省美展金獎8個，銀獎35個，銅獎23個，優(yōu)秀獎15個；29件作品入選全國美展，獲全國美展銀獎3個，銅獎3個，優(yōu)秀獎5個。近三年中，共有80多件學生作品獲省級以上專業(yè)類獎勵、表彰。

　　美術學院堅持以人為本，樹立科學發(fā)展觀，堅持以教學工作為中心，不斷深化教育教學改革，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。畢業(yè)生質(zhì)量高，就業(yè)面廣，在工作崗位上成績突出。學生可持續(xù)學習的自覺性強，考取研究生比率逐年提高。

　　美術學院現(xiàn)有美術學、藝術設計、繪畫三個本科專業(yè)并設有“美術學”專業(yè)碩士學位授權點。

　　美術學（師范）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握美術學的基本理論，基本知識和基本技能，能夠勝任中等學校進行美術教學和教學研究的教師。下設中國畫、油畫、雕塑、篆刻4個專業(yè)方向。畢業(yè)生主要從事中學、師范學校美術教育工作，文化館（站）美術創(chuàng)作等。

　　主要課程：素描、水粉水彩、中國畫、油畫、書法篆刻、雕塑、裝飾設計、攝影、美術概論、中外美術史、藝術美學、英語、計算機應用、中學美術教學法等。

　　藝術設計

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代藝術設計原理，具備熟練設計表達技能，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，能在藝術設計教育、設計、生產(chǎn)和管理單位從事藝術設計、教學、管理等方面工作的專門人才。下設廣告藝術設計、室內(nèi)藝術設計、包裝藝術設計、裝飾藝術設計、服裝藝術設計5個專業(yè)方向。

　　主要課程：形態(tài)、色彩、空間、字體設計、圖形創(chuàng)意、設計表達等基礎課程，室內(nèi)設計、廣告設計、包裝設計、裝飾設計、服裝設計、工程制圖、展示設計、書籍裝幀設計、CI設計等專業(yè)課程，藝術實踐、藝術考察、畢業(yè)實習等實踐課程，中外設計史、設計概論、設計美學、民族圖式等藝術史論課程。

　　繪畫

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具備繪畫藝術創(chuàng)作、教學、研究、出版、管理等方面的專門人才。下設中國畫、油畫2個專業(yè)方向。畢業(yè)生的就業(yè)去向為出版社、企事業(yè)單位宣傳部門、學校、畫院、文化館（站）等。

　　主要課程：素描、色彩、油畫、中國畫、書法篆刻、中外美術史、美術概論、藝術創(chuàng)作。

　　美術學（書法方向）

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有全面的文化素養(yǎng)、扎實的書法理論基礎知識、較高的書法創(chuàng)作能力、懂得書法教育并兼通中國繪畫、篆刻藝術的寬基礎的復合型人才。學生畢業(yè)后可在各級教育部門、藝術研究或其它文化部門從事書畫教育、書畫創(chuàng)作及研究工作。

　　主要課程：篆書的臨摹與創(chuàng)作、隸書的臨摹與創(chuàng)作、楷書的臨摹與創(chuàng)作、篆刻的臨摹與創(chuàng)作、行書的臨摹與創(chuàng)作、草書的臨摹與創(chuàng)作、中國書法史、中國書法美學、中國畫、素描、色彩、古代書論選讀、古代漢語、古代詩詞、中國美術史。

　　美術學（師范、書法方向）、藝術設計、繪畫專業(yè)，學生畢業(yè)后授予文學學士學位。學制均為四年。

　　音樂學院

　　音樂學院始建于1994年�，F(xiàn)擁有建筑風格典雅的音樂樓一座，中西樂器齊備，并擁有目前國內(nèi)最先進的全套MIDI音樂制作系統(tǒng)（價值50多萬元），擁有數(shù)碼鋼琴67架（價值90多萬元），舞蹈房、排練廳、琴房、多媒體教室、合奏教室等，設施齊全，教學條件優(yōu)越。

　　該院師資隊伍結構合理，現(xiàn)有教職工38人，其中專任教師34人，教授3人，兼職教授4人，副教授8人，講師20人，碩士14人，博士2人，省中青年學科帶頭人及省優(yōu)秀青年骨干教師各1人。音樂學院《聲樂》課程分別于1998年和2003年兩度被評為校級優(yōu)秀課程，《中國音樂史》課程于2006年被評為校級精品課程，“音樂學”學科為校級重點建設學科。音樂學院已經(jīng)制定了明確的發(fā)展計劃和遠景目標，計劃在2009年實現(xiàn)音樂學碩士學位授權點的突破。

　　十多年來，音樂學院教師教學、科研成果豐厚。近3年來，音樂學院教師發(fā)表學術論文70多篇，其中，國家級重點20篇，國家級15篇；出版學術專著5部，編寫教材4部；獲得省級以上科研、教研獎勵6項，省級以上科研、教研項目7項，校級科研項目15項。在辦學過程中，音樂學院加強教學管理，加大教學改革力度，理論密切聯(lián)系實際，強化實踐環(huán)節(jié)，注重學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。音樂學院積極開展學術科研活動，聘請國內(nèi)知名專家學者舉辦學術講座，定期舉辦教師、學生專場音樂會，鼓勵學生積極參加各類音樂比賽和科學研究。近3年來，學生在各類國家、省、市級專業(yè)比賽中獲獎70多人次。

　　近幾年，畢業(yè)生一次性就業(yè)率均在95%以上，就業(yè)去向有高等院校、藝術團體及上海、江蘇、浙江、安徽、河南、河北、山東、廣東等地的中等�？茖W校及重點中學。

　　音樂學院現(xiàn)設音樂學（師范）和音樂表演兩個本科專業(yè)。

　　音樂學（師范）

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定的馬列主義基本理論素養(yǎng)，基礎寬厚、素質(zhì)全面、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的中等學校音樂教師、教學研究人員及其他教育管理工作者，并且擔負著向更高層次教育輸送人才的任務。

　　主要課程：基本樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴、手風琴、古箏、二胡、小提琴、和聲學、曲式與作品分析、歌曲作法、合唱指揮、民族民間音樂、中外音樂史、音樂欣賞、音樂美學、音樂文獻學、音樂科研方法與論文寫作、音樂教育學、中學音樂教學法等必修課及其他拓展學生專業(yè)能力素質(zhì)的選修課程。

　　音樂表演

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定的馬列主義基本理論素養(yǎng)，并具備突出音樂表演方面的能力，能在專業(yè)文藝團體、藝術院校等相關部門、機構從事表演、教學及研究工作的高級專門人才。

　　主要課程：基本樂理、視唱練耳、民族民間音樂概論、鋼琴（普修）、和聲學、中國音樂史與作品欣賞、外國音樂史與作品欣賞、表演專業(yè)課（包括聲樂、鍵盤樂器、中國樂器、管弦樂器、指揮、舞蹈等）、重唱、重奏、曲式與作品分析、形體舞蹈、電腦音樂欣賞與制作、電子樂器的功能與演奏、歌�。ㄒ魳穭。┍硌荩�聲樂）、藝術指導（指揮、鋼琴專業(yè)）、合奏（器樂專業(yè)）、舞臺藝術實踐、意、德、法語語音與藝術歌曲、音樂美學（藝術概論）、音樂科研方法與論文寫作、音樂文獻學、民族音樂學概論等。

　　音樂學（師范）和音樂表演專業(yè)學生畢業(yè)后授予文學學士學位。學制均為四年。

　　教育學院

　　教育學院前身教育系，成立于1994年7月，經(jīng)過15年的改革和發(fā)展，現(xiàn)有教職工57人，其中教授10人、副教授15人，博士4人（1人做博士后研究工作）、在讀博士6人，碩士34人，全國優(yōu)秀教師1人，安徽省學術與技術帶頭人、省高校拔尖人才各1人，省級教壇新秀2人，中青年骨干教師4人；擁有碩士點學科2個、省級重點學科1個，學校重點學科1個和省級精品課程1門，設有教育學、心理學、學前教育學、教育技術學、教育管理學等系以及基礎教育課程改革研究中心、現(xiàn)代教育研究中心、心理咨詢中心、專業(yè)資料室，建有教育技術實驗中心、多媒體機房、應用心理學實驗室、琴房、舞蹈房、美工室。教育學和心理學課程為學校優(yōu)秀課程、教育經(jīng)濟學為學校重點建設課程，教育行政學、教育學、教育技術學為學校精品課程。

　　近年來，主持國家、省部和學�？茖W研究、教學研究課題60多項，其中國家青年基金項目1項、教育部人文社科項目1項、教育部規(guī)劃項目3項，安徽省教育科學規(guī)劃項目18項、省教育教學研究項目8項、其他廳級項目10項；發(fā)表學術論文200余篇，出版學術專著、譯著、教材15本，獲得省教學成果獎7項、社科成果獎1項。

　　教育學院設有公共事業(yè)管理（師范）、學前教育（師范）、教育技術學（師范）、應用心理學等四個本科專業(yè)并設有“高等教育學”、“教育經(jīng)濟與管理”碩士學位授權點。

　　公共事業(yè)管理（師范）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理理論、教育科學理論，熟練運用教育管理技術和方法，能在各級各類學校、教育行政機構從事管理工作、教學科研工作的專門人才。

　　主要課程：管理類課程：管理學原理、教育行政學、學校管理學、管理文秘、管理信息系統(tǒng)、人力資源開發(fā)與管理等。教育類課程：教育概論、教學論、教育科研方法、中外教育史、教育哲學、教育統(tǒng)計學、教育測量學、德育原理等。心理學類課程：普通心理學、教育心理學、發(fā)展心理學、社會心理學、心理咨詢學、人格心理學、心理健康教育、心理學流派等。面對市場對人才的需求，本專業(yè)實行中期分流：管理方向和心理教育方向。

　　就業(yè)去向：企業(yè)、學校、教育管理機構。

　　學前教育（師范）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)素養(yǎng)，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他機構的教學、研究人才。

　　主要課程：普通心理學、人體解剖生理學、教育概論、中國教育史、外國教育史、學前教育學、學前兒童心理學、教育社會學、教育統(tǒng)計學、教育測量學、視唱練耳、聲樂、美術、琴法、舞蹈、幼兒保健學、幼兒園課程、中外幼兒教育史、幼兒游戲理論、幼兒園活動設計與指導、幼兒玩具設計與制作、幼兒音樂創(chuàng)編與技法、幼兒舞蹈創(chuàng)編與技法、幼兒教育心理學、幼兒教育科研方法等。

　　就業(yè)方向：省、市、縣等各級學前教育研究所、教研室的研究人員，社區(qū)幼教機構的輔導員、管理員，以及幼兒園教師和幼兒園管理人員等。

　　教育技術學（師范）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能夠在新技術條件下，在教育領域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)、應用、管理和評價的教育技術專門人才。包括各級各類學校和教育行政機構的教育技術人員，各類企事業(yè)單位從事教育技術工作的專門人員。

　　主要課程：教育技術學、教學系統(tǒng)設計、計算機基礎與程序設計、網(wǎng)絡教育應用、電視教材設計與制作、教育技術研究方法、教育傳播學、遠距離教育等。

　　就業(yè)方向：各級各類學校的教育技術學領域的任課教師，各級電教館、高校、電臺、電視臺、中小學等有關媒體傳播的企事業(yè)單位和其他培訓部門的教育技術人員。

　　應用心理學

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有心理學基本理論、基本知識、基本技能，能在教育、工程設計部門、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部門從事教學、管理、咨詢與治療、技術開發(fā)等工作的專門人才。

　　主要課程：普通心理學、實驗心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、心理學史、心理統(tǒng)計、生理心理學、心理學研究方法、學習心理學、社會心理學、人格心理學、心理測量、工業(yè)心理學、心理咨詢學、臨床心理學等。

　　就業(yè)方向：能在教育、工程設計部門、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部門從事教學、管理、咨詢與治療、技術開發(fā)等工作的高級專門人才。

　　公共事業(yè)管理（師范）專業(yè)學生畢業(yè)后授予教育學或管理學學士學位；學前教育（師范）專業(yè)學生畢業(yè)后授予教育學學士學位；教育技術學（師范）專業(yè)學生畢業(yè)后授予教育學或理學學士學位；應用心理學專業(yè)學生畢業(yè)后授予理學學士學位。學制均為四年。

　　經(jīng)濟與管理學院

　　經(jīng)濟與管理學院是淮北煤炭師范學院第一個非師范教育專業(yè)的教學單位，是學校“十一五”發(fā)展規(guī)劃建設和扶植的重點，主要承擔為社會培養(yǎng)合格的、具有創(chuàng)新能力、高素質(zhì)的經(jīng)濟理論與管理方面的應用型人才。經(jīng)濟與管理學院的辦學理念是：踐行科學發(fā)展觀，育人為本，創(chuàng)新知識，服務社會。經(jīng)濟與管理學院現(xiàn)有專任教師39人，其中教授4人、副教授10人，博士5人，碩士以上學歷的教師占專任教師的比例達82.05%。教師隊伍中有省級重點學科帶頭人1人，省高校優(yōu)秀中青年骨干教師1人，學校優(yōu)秀主講教師2人，碩士生導師2人。2006年以來，經(jīng)濟與管理學院教師承擔國家、省級科研和教研項目23項；在國家和省級重點刊物發(fā)表論文90余篇；出版專著4部，獲省部級以上科研獎勵2項。

　　經(jīng)濟與管理學院始終注重學風建設，在人才培養(yǎng)上，堅持以學生為本，以素質(zhì)教育為核心，以實踐能力和創(chuàng)新能力的培育為重點，著力提高學生的綜合素質(zhì)能力。為給學生提供一個專業(yè)學習交流的平臺、創(chuàng)新思維的載體，拓展專業(yè)視野，培養(yǎng)學生的學術素養(yǎng)，提高成就事業(yè)的素質(zhì)，提高分析問題和解決問題的能力，創(chuàng)辦了《淮海經(jīng)濟導報》、“淮海經(jīng)濟論壇”、“創(chuàng)業(yè)計劃競賽”和“財經(jīng)論文競賽”，在全校影響巨大，已成為經(jīng)濟與管理學院學生活動的特色，并取得了良好的效果。在安徽省第二屆、第三屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽中，代表學校參賽、由經(jīng)濟與管理學院學生組成的創(chuàng)業(yè)團隊獲得1個金獎、2個銀獎和4個銅獎；在安徽省已舉辦的兩屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中獲2個銀獎、5個銅獎；大學生經(jīng)濟學研究會被評為學校名牌學生社團。“堅持素質(zhì)教育，著力提高學生的綜合能力”，已成為經(jīng)濟與管理學院的辦學特點。

　　經(jīng)濟與管理學院現(xiàn)有5個本科專業(yè)：勞動與社會保障、經(jīng)濟學、市場營銷、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學。

　　勞動與社會保障

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的管理學與經(jīng)濟學專業(yè)理論基礎，掌握現(xiàn)代管理技術與方法，知識面寬，適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，能在政府相關部門、政策研究部門、大中型企事業(yè)單位，從事勞動與社會保障、人力資源管理等方面的高級專門人才。

　　主要課程：管理學、政治經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、社會學、財政學、統(tǒng)計學、社會保障概論、人口學、人力資源管理、勞動經(jīng)濟學、保險學、社會調(diào)查研究方法、薪酬管理、社會保障基金管理、公共政策等。

　　經(jīng)濟學

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的馬克思主義經(jīng)濟學理論基礎，熟悉現(xiàn)代西方經(jīng)濟學理論，熟練掌握現(xiàn)代經(jīng)濟分析方法，知識面較寬，具有向經(jīng)濟學相關領域擴展?jié)B透的能力，能在綜合經(jīng)濟管理部門、政策研究部門、金融機構、企業(yè)事業(yè)單位和高等�？茖W校從事經(jīng)濟分析、預測、規(guī)劃和經(jīng)濟管理及科研教學工作的高級專門人才。

　　主要課程：政治經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、會計學、統(tǒng)計學、財政學、計量經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、貨幣銀行學、宏觀經(jīng)濟管理學、經(jīng)濟學說史、發(fā)展經(jīng)濟學、企業(yè)管理、市場營銷學、國際金融、國際貿(mào)易、經(jīng)濟數(shù)學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、區(qū)域經(jīng)濟學、證券投資等課程。

　　市場營銷

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的經(jīng)濟學、管理學理論基礎，掌握現(xiàn)代市場營銷基本理論和技能，比較熟練地掌握現(xiàn)代市場調(diào)查分析方法，知識面寬，適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，能在企業(yè)事單位、金融機構、政府相關部門從事市場營銷與管理、教學和科研工作的工商管理方面的高級專門人才。

　　主要課程：管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、企業(yè)管理、統(tǒng)計學、會計學、財務管理、市場營銷、經(jīng)濟法、消費者行為學、國際市場營銷、市場調(diào)查、商務談判、電子商務、國際貿(mào)易、人力資源管理等。

　　國際經(jīng)濟與貿(mào)易

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟、國際貿(mào)易的基本理論和基本技能，了解當代國際經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉國際經(jīng)貿(mào)實務和國際通行的國際貿(mào)易慣例與規(guī)則，了解我國國際貿(mào)易有關的政策和法規(guī)，理論基礎扎實、知識面寬、視野開闊、受到較嚴格的對外交流能力的培養(yǎng)和訓練，并有向經(jīng)濟學相關學科領域拓展的專門人才。畢業(yè)生能在涉外經(jīng)濟貿(mào)易領域、金融機構、外資企業(yè)及政府部門、事業(yè)單位從事經(jīng)貿(mào)業(yè)務、管理、策劃、調(diào)研、咨詢等方面的工作。

　　主要課程：微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、國際貿(mào)易理論、國際貿(mào)易實務、國際市場營銷、管理學、會計學、國際商法、商務談判、國際金融、通關實務、世界經(jīng)濟、國際結算、電子商務概論、國際經(jīng)貿(mào)英語、外貿(mào)函電等。

　　會計學

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應經(jīng)濟社會發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握必要的會計理論及操作技能，具備會計學、審計學、財務管理學、管理學、經(jīng)濟學等方面的知識和能力，基礎扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高，能夠勝任在各類企事單位及政府部門從事會計實務，以及會計教學和科研方面工作的高級專門人才。

　　主要課程：會計學基礎、管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、財務會計（中、高級）、成本會計、管理會計、財務管理、審計學、會計電算化、統(tǒng)計學、市場營銷、經(jīng)濟法等。

　　勞動與社會保障、市場營銷、會計學專業(yè)學生畢業(yè)后授予管理學學士學位，

　　經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)學生畢業(yè)后授予經(jīng)濟學學士學位，學制均為四年。

　　數(shù)學科學學院

　　數(shù)學科學學院始建于1974年，是我校最早設立的四個二級教學單位之一。學院師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師50余人，其中教授11人，副教授10人，擁有博士學位者10人（在職攻讀博士學位者4人），碩士學位者近40人，安徽省學術技術帶頭人2人，安徽省高校拔尖人才2人，安徽省高校中青年學科帶頭人5人，安徽省高校優(yōu)秀中青年骨干教師3人，碩士生導師10人。現(xiàn)已形成了一支年齡結構、職稱結構和學歷結構均較合理的師資隊伍，另外還聘請中國科技大學、安徽大學、合肥工業(yè)大學等著名高校多名專家為兼職教授，近年來學院教師已在數(shù)理邏輯及應用、信息安全、分形與小波理論及應用、金融數(shù)學和拓撲動力系統(tǒng)等領域取得了豐碩的科研成果，并逐步形成了自己的研究特色。

　　學院多年來狠抓專業(yè)建設和學科建設，《數(shù)學分析》是省級精品課程和省級重點建設課程，《數(shù)學教育學》是省級重點建設課程；“應用數(shù)學”是全校5個省級重點學科之一；數(shù)學一級學科被確定為安徽省2008～2015年立項建設新增博士學位授權單位支撐學科。

　　學院一貫重視科研工作，科研實力不斷增強�，F(xiàn)有一個數(shù)學研究所和一個數(shù)學實驗室。近五年來在國內(nèi)外學術刊物上發(fā)表學術論文300余篇，其中被SCI、EI、ISTP等收錄近40篇，出版學術著作和教材10余部，獲省部級獎勵10余項，主持國家自然科學基金項目5項，省部級科研項目30項，省重點教研項目2項。

　　學院始終以社會需求為己任，多年來堅持以培養(yǎng)中等學校數(shù)學師資為主，兼顧培養(yǎng)信息與計算科學和統(tǒng)計學等領域應用型人才。該學院重視學生創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，努力使之成為基礎扎實、知識面寬、素質(zhì)優(yōu)良的專門人才，并取得了優(yōu)異的成績。學院考取研究生的比例呈逐屆上升之勢，2008屆考取比例達25%，畢業(yè)生一次性就業(yè)率每年均居其他專業(yè)前列。絕大多數(shù)畢業(yè)生基礎扎實，工作中樸實、安心、能干，贏得了良好的社會聲譽。自建院以來，該學院已為社會輸送了將近4000名本科畢業(yè)生。

　　學院現(xiàn)有數(shù)學與應用數(shù)學（師范）、信息與計算科學和統(tǒng)計學三個本科專業(yè)，擁有“基礎數(shù)學”和“應用數(shù)學”兩個碩士點。

　　數(shù)學與應用數(shù)學（師范）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基本理論、基礎知識與基本方法，基礎扎實，知識面寬，能力強，素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神和較強的實踐能力，與時俱進，能夠應用數(shù)學知識和使用計算機解決實際問題，能在高等和中等學校從事數(shù)學教學、教研和教育教學管理工作的專門人才。

　　主要課程：數(shù)學分析、幾何學、代數(shù)學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、微分方程、函數(shù)論、離散數(shù)學、數(shù)學史、數(shù)值方法與計算機技術、數(shù)學模型、數(shù)學實驗、教育學與心理學、數(shù)學教學論等。

　　數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)是安徽省重點建設專業(yè)和安徽省教改示范專業(yè)，2008年又被教育部批準為國家級特色專業(yè)。

　　統(tǒng)計學

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學與經(jīng)濟學素養(yǎng)，掌握統(tǒng)計學的基本理論和方法，能熟練地運用計算機分析數(shù)據(jù)，能在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟、管理部門從事統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計信息管理、數(shù)據(jù)分析等開發(fā)、應用和管理工作,或在科研、教育部門從事研究和教學工作的專門人才。

　　主要課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、程序設計語言、數(shù)值分析、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、統(tǒng)計學、回歸分析、隨機過程、多元統(tǒng)計分析、數(shù)據(jù)庫原理等。

　　數(shù)學與應用數(shù)學（師范）和統(tǒng)計學專業(yè)學生畢業(yè)后均授予理學學士學位。學制均為四年。

　　計算機科學與技術學院

　　計算機科學與技術學院現(xiàn)有教職工60多人，其中專任教師50多人，教授7人，副教授10人，博士后4人，博士7人，碩士40余人，國務院特殊津貼獲得者1人，省模范教師1人，全省優(yōu)秀教師1人，省級教學名師1人，安徽省學術技術帶頭人2名，安徽省高校中青年學科帶頭人2人，安徽省優(yōu)秀骨干教師1人。全院教師已承擔了70余項國家、省部、廳級教學科研項目，其中主持國家自然科學基金項目4項、安徽省自然科學基金2項、安徽省優(yōu)秀青年科學基金1項、教育部科學技術研究重點項目2項、省級教學研究項目6項（其中省重點項目2項），參加國家973計劃、863計劃等項目的研究，發(fā)表學術論文300多篇，其中國內(nèi)外核心刊物100多篇，獲得省廳級以上科研獎勵20多項，各級教學成果獎8項（其中“計算機基礎教學改革研究”獲省教學成果一等獎、“計算機科學與技術（師范）專業(yè)教學改革與實踐”獲省教學成果二等獎）�，F(xiàn)有在校本科生1400多人，其中碩士生23人。

　　學院教學設備先進，有4000多平方米的科研和實驗教學場所，擁有資產(chǎn)總值約1000多萬元的先進教學科研儀器設備，擁有1000多臺計算機和“計算機軟件”、“計算機硬件”、“電路與電子技術”、“網(wǎng)絡技術與信息安全”、“通信與信息處理”、“數(shù)字媒體技術”、“電子商務”等專業(yè)實驗室以及大學生創(chuàng)新實驗室。

　　計算機科學與技術學院歷來十分重視教育教學改革工作，強化創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。隨著社會經(jīng)濟不斷發(fā)展的需要，依據(jù)素質(zhì)教育的要求，以社會需求為導向，努力構建新的人才培養(yǎng)模式。計算機軟件與理論為校重點學科；“離散數(shù)學”、“數(shù)據(jù)結構”和“高等數(shù)學”為校優(yōu)秀課程；“計算機基礎”、“離散數(shù)學”、“高級程序設計”、“電子商務概論”為校精品課程；“計算機基礎”、“離散數(shù)學”為省級精品課程；我院教師主編的《大學計算機基礎》和《線性代數(shù)》為安徽省“十一五”規(guī)劃教材；“計算機基礎課實驗教學實驗室”為省基礎課實驗教學示范中心。

　　計算機科學與技術學院現(xiàn)有計算機科學與技術（師范）、計算機科學與技術、電子商務、網(wǎng)絡工程、信息管理與信息系統(tǒng)五個本科專業(yè)，具有“計算機軟件與理論”碩士點，與數(shù)學科學學院合作具有“應用數(shù)學”碩士點。

　　計算機科學與技術（師范）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義建設實際需要，德智體全面發(fā)展，系統(tǒng)地掌握計算機科學與技術專業(yè)的基本理論、基本知識、基本技能與方法、能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術和行政部門等單位從事計算機教學、科研與應用的計算機科學與技術學科的高級專門人才。

　　主要課程：包括計算機專業(yè)類和教育類課程，主要有高等數(shù)學、電路與電子技術、數(shù)字電路與數(shù)字邏輯、離散數(shù)學、計算機科學導論、高級語言、數(shù)據(jù)結構、匯編語言、心理學、操作系統(tǒng)、教育學、計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡、中學計算機教育學、數(shù)據(jù)庫原理、計算機系統(tǒng)結構、計算機輔助教育、軟件工程、編譯原理、數(shù)值分析、面向?qū)ο蠹夹g及語言、VisualC、計算機輔助設計、多媒體技術、專業(yè)英語、計算機圖形學、網(wǎng)絡安全等。

　　計算機科學與技術（師范）專業(yè)是安徽省特色專業(yè)。

　　計算機科學與技術

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)能從事計算機應用軟件的設計、編制和開發(fā)的高素質(zhì)專門人才。本專業(yè)注重理論與工程實踐的緊密結合，使學生既有堅實的理論根基，又有豐富的實踐經(jīng)驗。畢業(yè)生可在信息技術領域內(nèi)各種軟件企業(yè)、系統(tǒng)集成商、網(wǎng)絡運營商、通信設備制造商從事軟件開發(fā)、軟件設計、軟件維護和測試以及軟件項目管理等工作。

　　主要課程：數(shù)據(jù)結構、計算機組成原理、匯編語言、操作系統(tǒng)、編譯原理、數(shù)據(jù)庫原理、計算機網(wǎng)絡、微機接口技術、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、嵌入式系統(tǒng)編程、軟件工程、軟件開發(fā)工具與環(huán)境、系統(tǒng)分析與設計、軟件體系結構等課程。

　　網(wǎng)絡工程

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應市場經(jīng)濟、科技及社會發(fā)展需要，在計算機技術和通信領域獲得工程師基本訓練和具有綜合知識的高級工程技術人才。學生畢業(yè)后可到計算機、電信、媒體、金融、保險等部門或機關、企業(yè)等單位從事計算機網(wǎng)絡、通信網(wǎng)絡、計算機應用系統(tǒng)的設計、開發(fā)和管理等工作。

　　主要課程：高級語言程序設計、離散數(shù)學、數(shù)字邏輯、數(shù)據(jù)結構、信號與系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡組網(wǎng)技術、計算機組成原理、數(shù)字通信原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫等課程。

　　電子商務

　　培養(yǎng)目標：電子商務作為理工信息和經(jīng)貿(mào)管理類交叉學科，在新世紀信息化社會的國民經(jīng)濟建設、金融與商業(yè)流通、生產(chǎn)與服務乃至各類社會活動都有著廣泛的應用和迫切的人才需求。本專業(yè)旨在培養(yǎng)能勝任在工商企業(yè)、外商投資企業(yè)、跨國公司、駐外商務機構及各類企業(yè)集團從事經(jīng)營決策、電子商務、運營管理、公關與營銷策劃、財務管理、商務法律等工作的高級專業(yè)人才。學生畢業(yè)后能熟練運用電子商務技術、現(xiàn)代管理方法、信息系統(tǒng)工程等知識與方法，獨立進行電子商務系統(tǒng)的規(guī)劃、分析、設計、開發(fā)、管理和評價。

　　主要課程：JAVA語言、數(shù)據(jù)庫原理與應用、計算機網(wǎng)絡與組網(wǎng)技術、網(wǎng)絡經(jīng)濟與企業(yè)管理、電子商務技術、電子商務安全、網(wǎng)上支付與結算、電子商務物流管理、網(wǎng)絡營銷與策劃、電子商務案例分析等課程。

　　信息管理與信息系統(tǒng)

　　培養(yǎng)目標：信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實的信息系統(tǒng)分析、設計、實施和維護的能力，熟練掌握計算機知識和操作，培養(yǎng)通曉管理科學，具有較強的創(chuàng)新能力、團隊精神和競爭意識信息管理的人才。學生在校期間將系統(tǒng)地學習現(xiàn)代信息管理理論、方法、手段，信息系統(tǒng)應用軟件的設計和編程，計算機網(wǎng)絡及數(shù)據(jù)庫等信息技術，掌握包括以信息集成和信息系統(tǒng)開發(fā)為核心的企業(yè)、政務和經(jīng)濟信息管理；以多媒體技術為核心的信息傳播技術以及網(wǎng)絡技術、數(shù)據(jù)庫技術、各種實用軟件為核心的信息服務等有關信息系統(tǒng)的分析、設計、實施、維護、管理與評價等技能，以滿足國家信息化建設對信息管理高級專門人才的需要。

　　主要課程：高等數(shù)學、普通物理、線性代數(shù)、離散數(shù)學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、高級語言程序設計、數(shù)據(jù)結構、數(shù)據(jù)庫原理及應用、操作系統(tǒng)、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、計算機網(wǎng)絡、軟件工程、多媒體技術、會計學、管理學原理、運籌學、應用統(tǒng)計學、決策支持系統(tǒng)、電子商務概論、計算機組成原理、管理信息系統(tǒng)等。

　　計算機科學與技術（師范）專業(yè)學生畢業(yè)后授予理學學士學位；計算機科學與技術、網(wǎng)絡工程專業(yè)學生畢業(yè)后授予工學學士學位；電子商務、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)學生畢業(yè)后授予管理學學士學位。學制均為四年。

　　物理與電子信息學院

　　物理與電子信息學院現(xiàn)有教師68人，其中教授8人，副教授14人.講師46人；有博士9人，碩士47人。下設基礎物理、理論物理、材料物理、電子信息、基礎物理實驗、電子技術實驗和大學物理教研室7個教研室，1個校級“納米材料科學技術研究所”，1個省級基礎物理實驗教學示范中心。近五年來，發(fā)表學術論文200余篇，其中被SCI、EI收錄的論文58篇；先后承擔國家自然科學基金項目、省“十五”、“十一五”攻關項目和省自然科學基金項目10多項，承擔教育廳、淮北市和地方企業(yè)橫向合作科研項目20多項；獲安徽省科技成果一等獎1項、三等獎2項，獲教育廳、淮北市等各類科技獎勵10多項。

　　物理與電子信息學院具有良好的辦學條件，建有基礎物理實驗室（力熱、電磁、光學、近代物理、中教法等），電子技術實驗室（模電、數(shù)電、計算機硬件與仿真、電子設計自動化（EDA）、傳感器、電視機原理、實習實訓等），材料物理專業(yè)實驗室，校級微格教學實驗室，以及擁有多個教學實習、專業(yè)實習基地；擁有總價值1100多萬元的實驗教學設備和建筑面積為6000多平方米的物理實驗大樓。

　　物理與電子信息學院現(xiàn)有物理學（師范）、電子信息科學與技術、材料物理、電子信息工程和通信工程五個本科專業(yè)并設有“材料物理與化學”碩士學位授權點。

　　物理學類

　　物理學類含物理學(師范)、材料物理兩個專業(yè)。按大類培養(yǎng)方案，分為兩個階段：第一階段（前兩年），主要是進行公共基礎課、人文與素質(zhì)教育、大類專業(yè)基礎課和技術基礎課等；第二階段（后兩年），根據(jù)學生學習情況以及自身特長、興趣和人才市場需求，在教師指導下，選擇物理學(師范類)或材料物理專業(yè)，按專業(yè)（方向）進行培養(yǎng)，完成相應專業(yè)課程模塊的教學并取得相應的學分。

　　物理學（師范）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，知識結構合理、基礎扎實，勇于創(chuàng)新、個性突出，能適應21世紀教育事業(yè)發(fā)展需要的中等學校優(yōu)秀物理教師以及與物理學相關的教學、研究與管理人才。

　　主要課程：力學、熱學、電磁學、光學、近代物理學、普通物理實驗、近代物理實驗、理論力學、電動力學、熱力學與統(tǒng)計物理、量子力學、高等數(shù)學、數(shù)學物理方法、教育學、心理學、學科教學論以及計算機輔助教學（含多媒體教學、課件設計、網(wǎng)絡技術等）等課程。

　　材料物理

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，較系統(tǒng)地掌握材料物理基本理論與技術，具備材料科學相關的基本知識、基本理論和基本技能，具有一定的創(chuàng)新能力和較強的實踐技能，能在材料科學與工程及其相關的領域從事研究、教學、科技開發(fā)及相關管理工作的高級專門人才。

　　主要課程：大學物理、大學化學、高等數(shù)學、近代物理學、普通物理實驗、近代物理實驗、理論物理、高等數(shù)學、固體物理學、材料科學基礎、材料分析基礎、材料物理、納米材料科學、功能材料、薄膜物理與技術、半導體物理、計算機基礎以及相關的專業(yè)實踐課程等。

　　電氣信息類

　　電氣信息類包括電子信息工程、通信工程二個專業(yè)。按大類培養(yǎng)方案，分為兩個階段：第一階段（前兩年），主要是進行公共基礎課、人文與素質(zhì)教育、大類專業(yè)基礎課和技術基礎課等；第二階段（后兩年），根據(jù)學生學習情況以及自身特長、興趣和人才市場需求，在教師指導下，選擇電子信息工程或通信工程專業(yè)，按專業(yè)（方向）進行培養(yǎng)，完成相應專業(yè)課程模塊的教學并取得相應的學分。

　　電子信息工程

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備電子技術和信息與通信系統(tǒng)的基礎知識，具有較強的實踐技能與創(chuàng)新能力，能從事各類電子設備和信息與通信系統(tǒng)的研究、設計、制造、應用和開發(fā)的高級工程技術人才。

　　主要課程：計算機與算法結構、工程制圖、電路分析、線性與非線性電子線路、數(shù)字電路、信號與系統(tǒng)、微機原理及應用、數(shù)字信號處理、電磁場理論、通信原理、信息論、程控交換、集成電路、自動控制原理、傳感器原理及應用、光電子技術等以及相關的專業(yè)實踐課程等。

　　通信工程

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備通信技術、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等方面的知識，能在通信領域中從事研究、設計、制造、運營及在國民經(jīng)濟各部門和國防工業(yè)中從事開發(fā)、應用通信技術與設備的高級工程技術人才。

　　主要課程：計算機與算法結構、工程制圖、電路分析、低頻和高頻電子線路、數(shù)字電路、信號與系統(tǒng)、微機原理及應用、數(shù)字信號處理、數(shù)字圖像處理、電磁場理論、通信原理、信息論、移動通信、光纖通信、程控交換、微波技術、現(xiàn)代通信系統(tǒng)以及相關的專業(yè)實踐課程等。

　　物理學（師范）和材料物理專業(yè)學生畢業(yè)后授予理學學士學位；電子信息工程和通信工程專業(yè)學生畢業(yè)后授予工學學士學位。學制均為四年。

　　化學與材料科學學院

　　化學與材料科學學院是在原化學系基礎上于2008年2月組建而成。原化學系是淮北煤炭師范學院創(chuàng)建最早的系之一，建系30多年來，共培養(yǎng)本專科畢業(yè)生四千多人，分布在海外多個國家和地區(qū)，遍及全國各地多個領域，其中不少人已成為知名的專家學者。經(jīng)過30多年的改革發(fā)展，學院取得了輝煌成績，分析化學和有機化學學科是安徽省重點學科，有機化學、物理化學和無機化學為省級精品課程，分析化學和無機化學課程是安徽省重點建設課程，基礎化學實驗室是安徽省基礎課實驗教學示范中心。建成了一支優(yōu)秀的師資隊伍，現(xiàn)有教師69人，教授13人，副教授18人，中青年教師大多具有博士學位，師資力量雄厚，教師中2人為安徽省學術技術帶頭人，2人為安徽省高校拔尖人才，7人為安徽省中青年學科帶頭人和中青年骨干教師�；瘜W與材料科學院擁有良好的教學和科研環(huán)境，擁有實驗室面積為7788平方米的實驗大樓及教學、科研需用的核磁共振儀、X射線衍射儀、掃描電子顯微鏡、紅外光譜儀、氣質(zhì)聯(lián)用儀、納米粒度分析儀及Z電位儀、電化學分析系統(tǒng)等大型貴重儀器設備，總價值1700多萬元。學院目前在校研究生、本科生校生已達1200多人。

　　化學與材料科學學院本著以育人為根本、質(zhì)量為生命線的宗旨，重視教學工作和教學改革，以不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標，加強對學生進行創(chuàng)新教育和和實踐能力的培養(yǎng)。積極開展課程體系、教學內(nèi)容、教學方法、教養(yǎng)模式等方面的改革。目前主持安徽省教育教學重點和一般項目10項，2000年以來，獲省級優(yōu)秀教學成果獎12項，院級優(yōu)秀教學成果獎近30項。在學生中舉行形式多樣的教師職業(yè)技能訓練，開展專業(yè)技能、CAI課件、雙語教學競賽和科技論文報告會等活動，激發(fā)學生學習積極性。每年有20%以上的學生畢業(yè)論文正式發(fā)表，在安徽省高校舉行的“世紀之光”大學生學術科技作品大賽中有6人獲獎。近三年有11名學生獲省級優(yōu)秀畢業(yè)生稱號。畢業(yè)生就業(yè)前景良好，近三年來，應屆畢業(yè)生考研錄取率平均達25%，本科畢業(yè)生一次就業(yè)率達95%，畢業(yè)生受到用人單位的好評。

　　在科研方面，化學與材料科學學院堅持基礎理論研究與應用開發(fā)研究兼顧的原則，近年來在國內(nèi)外重點學術期刊發(fā)表論文600余篇，其中SCI收錄論文近280篇。主持和承擔國家自然科學基金多項，主持省部級項目多項，獲省部級科研成果近50項。獲得安徽省綠色材料化學、含能材料兩個省級重點實驗室。在有機合成化學、催化化學、高分子材料、無機納米材料、生物分析等研究領域取得了較高水平的系列研究成果，并形成了自己的研究特色。智能化流動注射分析儀及在環(huán)境監(jiān)測中應用、聚鐵凈水劑制備、L-天門冬氨基酸鹽系列產(chǎn)品開發(fā)和生產(chǎn)等成果已通過省科委組織的專家鑒定，10多項省、部級科研項目進展順利。已有多家企業(yè)生產(chǎn)和使用，獲得了較好的社會效益和經(jīng)濟效益。

　　在本科生培養(yǎng)方面，化學與材料科學學院繼續(xù)不斷深化本科教學與人才培養(yǎng)改革，2009年招生計劃中繼續(xù)按大類和按專業(yè)招生。其中，化學工程與工藝按專業(yè)招生；化學（師范）、應用化學、材料化學三個專業(yè)按大類招生。大類招生將實行2+2培養(yǎng)模式，各專業(yè)公共基礎課和專業(yè)基礎課打通培養(yǎng)，學生入學后在前2年完成化學大類課程結構體系中基礎課程學習，后2年根據(jù)自己的興趣、專長、發(fā)展方向、社會需求、學生的學習成績和志愿情況可選擇到化學（師范）、應用化學、材料化學各專業(yè)完成專業(yè)課程學習。

　　化學與材料科學學院已擁有化學一級學科（含無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、高分子化學）和應用化學二級學科碩士學位授予權點，以及化學（師范）、應用化學、材料化學和化學工程與工藝四個本科專業(yè)。

　　化學工程與工藝

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、文化素質(zhì)和科學素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握化學工程與工藝專業(yè)的基本理論和基本實驗技能，具有一定的創(chuàng)新精神和實踐能力，能在無機化工、有機化工、精細化工、生物化工、煤化工等化工領域從事工程設計、技術開發(fā)、生產(chǎn)技術管理和科學研究等方面的高級工程技術人才。

　　主要課程：無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、化工原理、化工熱力學、化學反應工程、化學傳遞過程、化工設備及工程設計、化工制圖、催化劑與催化工程、化工技術經(jīng)濟、化學基礎實驗、化學測量實驗、綜合和設計性實驗、化學工程與工藝專業(yè)實驗。

　　化學類

　　化學類招生的專業(yè)，在前二年學習公共基礎課和專業(yè)基礎課，在此基礎上確定具體專業(yè)繼續(xù)學習。

　　專業(yè)公共基礎課：馬克思主義哲學原理、馬克思主義政治經(jīng)濟學原理、毛澤東思想概論、鄧小平理論概論、思想道德修養(yǎng)、法律基礎、大學英語、體育、計算機基礎、高等數(shù)學、大學物理；

　　專業(yè)基礎課：無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、儀器分析、結構化學、化工基礎。

　　化學（師范）培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)學生德、智、體全面發(fā)展，具備化學基礎知識、基本理論和基本技能、具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠勝任中等學�；瘜W教學、化學教學研究及教育管理及化學相關方面的人才。開設主要專業(yè)課程：化學教學論、中學化學教材分析、化學發(fā)展史、化學教學質(zhì)量評價和化學專業(yè)實驗等。

　　化學（師范）專業(yè)是國家級特色專業(yè)、安徽省重點建設專業(yè)、安徽省教改示范專業(yè)。

　　應用化學培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)學生德、智、體全面發(fā)展，具備良好的化學基礎知識、基本理論和較強的創(chuàng)新意識和實踐技能，能夠從事與化學相關的應用研究、科技開發(fā)、教學及管理等方面的人才。開設主要專業(yè)課程：環(huán)境監(jiān)測、化學分離、高分子材料、精細有機合成、化工設計基礎和應用化學專業(yè)實驗等。

　　材料化學培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)學生德、智、體全面發(fā)展，具備材料化學相關的學基礎知識、基本理論和基本技能，有較強的創(chuàng)新意識和實踐技能，能在材料科學與工程及其相關領域從事應用研究、科技開發(fā)、教學及管理等方面的人才。開設主要專業(yè)課程：材料化學、材料物理、材料制備與加工、材料合成化學、材料結構表征和材料化學專業(yè)實驗等。

　　化學工程與工藝專業(yè)學生畢業(yè)后授予工學學士學位；化學（師范）、應用化學、材料化學專業(yè)學生畢業(yè)后可授予理學學士學位。學制均為四年。

　　生命科學學院

　　生命科學學院創(chuàng)立于1990年，設有植物學、動物學、生物工程、細胞生物學、環(huán)境科學5個教研室�，F(xiàn)有教職工50余人，其中專任教師45人。教授7人，副教授及相應職稱12人，博士18人，碩士23人。全國優(yōu)秀教師1人，曾憲梓高等師范學校優(yōu)秀教師三等獎獲得者1人，安徽省教育系統(tǒng)勞動模范1人，安徽省優(yōu)秀黨務工作者1人，安徽省優(yōu)秀教師1人。省高校學科帶頭人3人，省中青年骨干教師3人，校中青年課堂大賽十佳1人，校優(yōu)秀青年教師2人。我院先后主持或參與國家自然科學基金項目6項，省部級科研項目30余項，地廳級研究項目50余項，出版論著10余部，近幾年發(fā)表學術論文300多篇。該院目前擁有省級精品課程1門，校級精品課程5門。擁有安徽省省級重點實驗室1個，安徽省省級實驗實訓示范中心1個，中央與地方共建實驗室3個。

　　學院具有良好的辦學條件，生物基礎實驗室建筑面積5700平方米，現(xiàn)有植物學實驗室、動物學實驗室、植物生理實驗室、人體解剖實驗室、生化實驗室、微生物實驗室、遺傳實驗室、細胞生物學實驗室、微生物工程實驗室、細胞工程實驗室10個實驗室。實驗室固定資產(chǎn)1300多萬元，其中包括光合測定系統(tǒng)（美國），葉綠素熒光儀（德國），激光共聚焦顯微鏡（日本），奧林巴斯顯微鏡及照相系統(tǒng)（日本），轉(zhuǎn)基因系統(tǒng)（日本），氨基酸分析儀（德國），高速冷凍離心機（德國），原子吸收分光光度計，PCR儀（英國、德國）、熒光定量PCR儀（美國）、液相色譜（德國）、TOC（德國）等大型儀器。

　　自建院以來，學院狠抓教學質(zhì)量，注重學風發(fā)展。近年來，考研率名列全國同類院校前茅，近幾年考取研究生占畢業(yè)生總數(shù)的40%。畢業(yè)生就業(yè)率達95﹪以上，且多在江蘇、浙江、山東等地就業(yè)，畢業(yè)生均以踏實、上進、耐勞的工作作風受到用人單位的好評。

　　現(xiàn)有生物科學（師范）、生物工程、環(huán)境科學三個本科專業(yè)并擁有“植物學”專業(yè)碩士點1個。

　　生物科學（師范）

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握生物科學的基本理論、基礎知識和基本技能，能夠在中等學校從事生物學教學和教學研究的教師。

　　主要課程：植物學、動物學、植物生理學、人體及動物生理學、生物化學、遺傳學、微生物學、細胞生物學等。

　　就業(yè)領域：中學生物教學工作。

　　生物工程

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠掌握較為廣泛的生物科學基本知識和實驗技能，具有良好的工程學基礎，能在科研單位和醫(yī)藥、衛(wèi)生、輕工、環(huán)保等系統(tǒng)從事新技術研究、新產(chǎn)品開發(fā)及生產(chǎn)、管理等工作的科學技術人才。

　　主要課程：生物化學、微生物學、細胞生物學、遺傳學、基因工程、生物發(fā)酵工程、酶工程、細胞工程等。

　　就業(yè)領域：高校、科研院所的分子生物學、基因工程學等領域從事教學、科研工作，也可在醫(yī)藥、衛(wèi)生、環(huán)境、食品、保健品以及生物高新技術產(chǎn)業(yè)等部門從事科研、管理、產(chǎn)品開發(fā)、技術監(jiān)控等工作。

　　環(huán)境科學

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握環(huán)境科學的基本理論、基本知識和基本技能，具有良好的科學素養(yǎng)及一定的教學、研究、開發(fā)和管理能力，能夠進行環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境評價，在科研機構、高等院校、企事業(yè)單位及行政部門從事科研、教學、環(huán)境保護等工作的復合型人才。

　　就業(yè)領域：大中專院校、政府部門、環(huán)�？萍脊芾聿块T、環(huán)境科學及相關科研部門。

　　生物科學（師范）和環(huán)境科學專業(yè)學生畢業(yè)后授予理學學士學位；生物工程專業(yè)學生畢業(yè)后授予工學學士學位。學制均為四年。

　　體育學院

　　體育學院現(xiàn)有教職工54人，專任教師51人，其中教授5人，副教授21人，碩士32人，其中安徽省學科帶頭人1人，安徽省中青年骨干教師4人，全國高校優(yōu)秀青年體育教師1人，全國優(yōu)秀教師1人。該院具有良好的辦學條件，現(xiàn)有運動人體科學實驗室、人體測量實驗室、球類館、體操館、塑膠標準田徑場、籃球場、排球場、網(wǎng)球場和游泳池等教學設施，能滿足教學與訓練和學生課余體育活動的需要。

　　近年來，體育學院狠抓教學與科研，并取得顯著成績�，F(xiàn)有校級重點學科1個、省級重點建設課程1門，校級優(yōu)秀課程3門。先后主持國家體育總局體育哲學、社會科學研究項目及省、廳級科研、教研項目20余項，院級項目30余項，獲校級教學成果獎4項，出版專著、教材12部，公開發(fā)表學術論文300余篇。2002年參加由教育部舉辦的全國體育專業(yè)基本功大賽，獲技能類（田徑項目）第5名，并獲得體育道德風尚獎。在安徽省高校各種體育比賽中，多次取得優(yōu)異成績。先后被原國家教委、國家體委和教育部授予“全國普通高校體育課程優(yōu)秀學校”、“全國群眾體育先進集體”和全國“貫徹《學校體育工作條例》優(yōu)秀高等學校”等稱號。

　　體育學院現(xiàn)有體育教育和社會體育兩個本科專業(yè)，擁有“體育教育訓練學”碩士學位授權點。

　　體育教育

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設的實際需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握扎實的專業(yè)基礎、知識面廣、適應能力強、專業(yè)突出、有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的復合型人才，適應到中等學校從事體育教育和科學研究工作，并能從事學校體育管理、運動訓練和社會體育指導員等工作的專門人才。

　　主要課程：教育學、心理學、教育技術學、人體解剖學、人體生理學、體育保健學、體育心理學、學校體育學、運動訓練學、體育統(tǒng)計、體育測量與評價、田徑、籃球、排球、足球、體操、武術、藝術體操等。

　　就業(yè)方向：各級各類學校、體育部門及社區(qū)體育指導中心。

　　社會體育

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德才兼?zhèn)溥m應我國體育社會化發(fā)展需要，具有良好的社會體育素質(zhì)，掌握社會體育的基本理論、基本知識和基本技能，能在社會體育領域中從事群體性體育活動的組織管理、咨詢指導、體育產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營開發(fā)，以及具有教學科研等方面工作能力的高級專門人才。

　　主要課程：人體解剖學、人體生理學、體育保健學、體育心理學、管理學概論、社會學概論、體育社會學、體育管理學、學校體育學、健康教育學、體育健身原理與方法、運動訓練學、體育統(tǒng)計、體育測量與評價、實用體質(zhì)學、運動營養(yǎng)學、體育技術基礎、藝術體育、球類運動、民族傳統(tǒng)體育等。

　　就業(yè)方向：體育健身俱樂部、體育經(jīng)紀人、體育彩票業(yè)、運動競賽經(jīng)營與管理、體育部門、各級各類工會組織、社區(qū)體育指導中心及各級各類學校等。

　　體育教育和社會體育兩專業(yè)學制均為四年，學生畢業(yè)后授予教育學學士學位。