宜賓學院2008年�？茖I(yè)介紹
2009-06-17 08:30:58宜賓學院
2008年�？茖I(yè)介紹
電子信息工程技術
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有電子信息科學與技術及信息工程技術的基本理論、基本知識與基本技能，能從事各類電子設備和信息系統(tǒng)的科學研究、產品設計與開發(fā)、市場營銷等工作的應用型專門人才。
學制：3年。
主要課程：線性代數、概率論與數理統(tǒng)計、大學物理、電路分析、模擬電子技術、數字電子技術、信號與系統(tǒng)、單片機原理、計算機網絡技術、C語言設計、EDA技術及應用、市場營銷、軟件技術基礎等
就業(yè)去向：移動聯(lián)通等信息服務部門、電子企業(yè)軟硬件工程師、市場營銷、設備維護、網絡信息安全領域等。
應用化工技術
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握化學工程，化工工藝研究，開發(fā)與應用的基礎理論與實驗技能，能在化學化工及其相關領域從事化工生產，技術開發(fā)，工藝設備設計的高級工程技術人員。
學制：3年。
主要課程：普通物理、高等數學、英語、基礎化學、物理化學、化工原理、化工設備基礎、化學反應工程、化工熱力學、化工工藝學、應用化學、機械制圖等。
就業(yè)方向：化學化工及其相關領域。
學前教育
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識和工作能力，具有在托、幼機構進行保育、教育工作的學前教育師資。
學制：3年。
主要課程：學前心理學、學前教育學、學前衛(wèi)生學、幼兒園活動設計、音樂、美術、舞蹈、幼兒手工制作、學前兒童文學、幼兒園教師口語教程、生物學基礎、家庭教育學、教育統(tǒng)計學等。
就業(yè)去向：各類0-6歲早期教育機構。
圖形圖像制作
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握計算機圖形/圖像的基本理論知識和相關應用領域知識，熟悉圖形/圖像制作環(huán)境，熟練使用常用的圖形/圖像制作軟件工具和輸入輸出與處理設備應用型型人才。
學制：3年。
主要課程：圖形/圖像處理概論、色彩構成、攝影技術、Photoshop與CorelDraw、版式設計、二維動畫制作、工程制圖、網頁創(chuàng)意設計、計算機輔助設計CAD、多媒體技術、電視節(jié)目制作、數字視頻技術、三維動畫制作及應用、Maya高級影視動畫技術、廣告設計與創(chuàng)意、室內裝潢設計、建筑景觀設計
就業(yè)方向：廣告裝潢公司、動畫企業(yè)、游戲軟件企業(yè)、桌面出版企業(yè)、教育機構、網站開發(fā)企業(yè)。
旅游管理
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有旅游管理方面的基本理論與技能，能在各類賓館、飯店、旅行社、大中型商貿企業(yè)等相關部門從事旅游經營管理等工作的復合型、應用型專門人才。
學制與授予學位：3年。
主要課程：旅游學概論、旅游心理學、導游業(yè)務、旅行社經營管理、中國旅游地理、飯店管理概論、生態(tài)旅游學、客源國概論、客房管理、旅游規(guī)劃與開發(fā)、旅游英語等。
就業(yè)去向：各類賓館、飯店、旅行社、大中型商貿企業(yè)。
通信技術
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握通信系統(tǒng)領域所涉及的通信技術、電子技術、計算機應用技術等方面的理論知識、基本技能，能夠實際操作檢測、維護管理通信設備及系統(tǒng)的應用型高級技術人才。
學制：3年。
主要課程：英語、高等數學、計算機文化基礎、C語言、工程數學、電路、電子技術、信號與系統(tǒng)、通信電子線路、計算機原理與接口、數字信號處理、通信原理、電子設計自動化、電子測量技術、光纖通信技術、程控交換技術、計算機網絡與通信、移動通信系統(tǒng)及終端設備、通信網絡、接入網技術等。
就業(yè)方向：通信和電子、信息等行業(yè)的運營商、生產型企業(yè)從事通信設備、電子設備、系統(tǒng)和網絡的研究、設計、開發(fā)、運營和技術管理以及通信設備的營銷、裝配、調試、維修和檢驗等技術工作。
語文教育
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有漢語言文學基本理論、基本知識和基本技能，能夠在基礎教育學校從事語文教學和教學研究的教師或其他語言文字工作的應用型專門人才。
學制：3年。
主要課程：現(xiàn)代漢語、中國現(xiàn)當代文學、文學概論、寫作、古代漢語、中國古代文學、外國文學、語言學概論、美學原理、西方現(xiàn)代主義文學、漢字學、演講學、中國語文教學論等。
就業(yè)去向：中學。
英語教育
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的語言基礎和廣博的文化知識并能熟練地運用英語從事教學、管理、涉外導游等工作的復合型人才。
學制：3年。
主要課程：英語聽力、英語口語、英語閱讀、英語寫作、英語語音、英美概況、英語教學法等。
就業(yè)去向：中學。
數學教育
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有數學學科的基本理論、基本知識和基本技能，能適應教育事業(yè)需求的基礎教育學校的數學教師、教學研究人員及其他教育工作者。
學制：3年。
主要課程：數學分析、高等代數、解析幾何、復變函數、常微分方程、概率統(tǒng)計、計算機輔助教學等。
就業(yè)去向：中學。
初等教育
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)復合型的基礎教育教師、心理健康教育教師、教育科研工作者和管理工作者。
學制：3年。
主要課程：普通心理學、教育原理、德育原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學、班主任工作概論、小學生心理學、社會心理學、咨詢心理學、教學論、教育統(tǒng)計學、小學教育科研方法、教學設計、教育測量與評價、學校管理學、音樂基礎、美術基礎、舞蹈等。
就業(yè)去向：小學。
