人大回應排行榜事件 可為高考考生提供參考

　　在大學排行榜制作者武書連被指收取高校贊助，大學排行榜備受質(zhì)疑之際，中國人民大學高等教育研究中心聯(lián)手搜狐社區(qū)發(fā)布了最近的大學排行。在這個排行榜里，人民大學的排位遠高于其他排行榜的人大排位。

　　為什么人大在這個風口浪尖上推出大學排行榜？人大版排行榜到底以何為依據(jù)？是否有權(quán)威性和參考價值？昨天，本網(wǎng)記者追蹤采訪了中國人民大學高等教育研究室教育研究科科長、中國大學評價課題組的主要成員舒穎崗。對人大版排行榜，舒穎崗表示，“頂風”發(fā)布排行榜是“學術獨立”的要求。

　　人民網(wǎng)記者：在大學排行榜剛剛受到強烈質(zhì)疑，中國人民大學高等教育研究中心為何在此時發(fā)布了最新的大學排名？

　　舒穎崗：““中國大學50強””排行榜是我中心一個常設項目的學術成果，準確的說是我們在進行大學評價研究時的“副產(chǎn)品”，在每年的年中發(fā)布一次。今年也只是例行發(fā)布而已。我們選擇將“中國大學50強”排行榜公開發(fā)布，是基于對排行榜科學性、客觀性、公平性的信心，基于我們對大學的長期思考，更是基于對大學科學發(fā)展的一種責任和信念。我們希望排行榜能夠真實反映中國國情和高等教育現(xiàn)狀，為公眾了解和看待高等教育提供一種有益視角，并期待自己的研究成果為中國高等教育科學健康發(fā)展服務。作為一個學術研究機構(gòu)，學術獨立是進行學術研究的最基本要求，因此，我們并不認為在排行榜受到強烈質(zhì)疑后就應該“避其鋒芒”，待到“風平浪靜”后再進行發(fā)布，我想那不是一個嚴謹?shù)膶W術研究態(tài)度。

　　人民網(wǎng)記者：中國人民大學高等教育研究中心與人民大學有從屬關系，在制作大學排行榜時會不會受到身份影響？比如，對人大的排名是否客觀？

　　舒穎崗：一個指標體系所面對的對象絕不僅僅是兩個或者幾個高校，而是納入我們視野的全國上百所高水平大學，不可能專門針對某所高校“量身定做”一套標準，只能說排名體系體現(xiàn)了我們對一所“好大學”的理解。排名結(jié)果是通過指標數(shù)據(jù)客觀取得，并不摻雜主觀因素。

　　有很多人會關注到中國人民大學的排名要高于其在其他排行榜的位次，其實如果您仔細觀察過我們的榜單就會發(fā)現(xiàn)，像北京師范大學、南開大學、對外經(jīng)貿(mào)大學、上海財經(jīng)大學、中央財經(jīng)大學、中國政法大學等一批人文社會科學強校的排名均高于他們在其他大學排行榜的排名；而且，像北京航空航天大學、中國農(nóng)業(yè)大學這類在自己學科領域成果卓著的大學也得到了應有的尊重。這與我們做排行榜的理念有關系，那就是排行榜應當體現(xiàn)一所大學的真正實力。比如我們排行榜中使用的學科建設、高考招生就可以說是非常有代表性的指標。您可以去看看大學校長們對待學科建設的態(tài)度。為什么會那么重視？就是因為它是大學“安身立命”之本，是大學核心競爭力最集中的體現(xiàn)。

　　另外，高考招生，其實就是考生、考生家長和所在中學在選擇大學，好大學自然會有好的生源。而且學科建設和高考招生所體現(xiàn)出的社會聲譽對于大學來說，都不是一朝一夕之功，而是長期積累的結(jié)果，能夠反映出一所大學的真正實力。所以，這類指標在我們的排行榜中得到了高度的重視。

　　另外，由于量化指標容易發(fā)生規(guī)模導向的問題，所以我們非常注重結(jié)構(gòu)與規(guī)模的關系，盡量避免排行中發(fā)生“重規(guī)模輕結(jié)構(gòu)，重數(shù)量輕質(zhì)量”的情況。應該說，我們的排行力求客觀。“中國大學50強”在去年首次發(fā)布后，不少高等教育的業(yè)內(nèi)人士和大學校長對我們的排行給予了肯定，也堅定了我們的信心。

　　人民網(wǎng)記者：人大高等教育研究中心版排行榜有哪些排位標準？大學生就業(yè)和畢業(yè)生收入是否會影響一所大學的排名？

　　舒穎崗：“中國大學50強”的指標體系由核心競爭力指標和社會影響力指標兩大部分組成。核心競爭力指標考察高校學科建設及科研能力，體現(xiàn)高校綜合實力及核心競爭力；社會影響力指標考察社會大眾對高校的評價，體現(xiàn)高校社會聲譽及影響力。兩類指標相結(jié)合，組成對高校的綜合評價。

　　應當說，大學生就業(yè)和畢業(yè)生收入這兩個指標對于衡量人才培養(yǎng)質(zhì)量確實具有一定的指導意義，但是現(xiàn)在并沒有納入“中國大學50強”的指標體系，原因在于：1、要較準確的掌握此類數(shù)據(jù)需要進行大量的調(diào)查，也需要學生、高校和用人單位的積極配合，目前進行這樣大規(guī)模的調(diào)查顯然具有相當難度；2、基于中國的特殊國情，大學生就業(yè)率往往不一定能真實地反映出一所大學的畢業(yè)生質(zhì)量（看看那么多學校高達95%以上的就業(yè)率就知道）；而畢業(yè)生起薪也有其局限性，包括專業(yè)差異、行業(yè)差異和地域差異等等，舉例而言，財經(jīng)類院校畢業(yè)生的起薪往往比農(nóng)林類院校高，在北京上海等地就業(yè)的薪酬往往會比在西部地區(qū)就業(yè)高。因此，我們認為這兩個指標的應用仍然需要做進一步的研究。

　　人民網(wǎng)記者：您認為，人大高等教育研究中心版排行榜能否給今年高考的學生提供報考依據(jù)？

　　舒穎崗：在一定程度上吧！我們的排行榜采用了學科建設和高考招生這兩個特色指標，這對考生報考具有一定的參考價值。需要指出的是，“中國大學50強”只是我們科學研究的副產(chǎn)品，我們的主要目的是為了對大學的真實情況有一個正確的了解和評價，不是專門為高考指導而作。學生報考，應當理性。在參考大學綜合實力的基礎上，要考慮大學的特色和優(yōu)勢，也要考慮個人的志向、愛好和具體情況。

　　人民網(wǎng)記者：經(jīng)有大學排行榜制作者稱，大學排行榜制作是有成本的。請問，人大高等教育研究中心版排行榜的制作是否有成本？會不會收取贊助費或者其他費用？

　　舒穎崗：我們的排行榜是大學評價研究的“副產(chǎn)品”，并不是專門為排行榜而做排行榜�？梢哉f，我們的排行榜幾乎是“零成本”。而且，我們使用的數(shù)據(jù)完全是公開、透明的，主要來自于教育部官方以及中科院文獻情報中心等機構(gòu)以及各大學官方網(wǎng)站。排行名次主要是展示中國高等教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，無意對排行榜進行商業(yè)運作，更不會向?qū)W校收取任何費用。