南京工業(yè)大學(xué)機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)介紹

　　機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)簡介

　　一、歷史沿革

　　為了適應(yīng)人才市場對高校培養(yǎng)目標(biāo)的要求，原化工機(jī)械系1995年籌建機(jī)械電子工程專業(yè)。自1996年起已連續(xù)3年各招收一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，從1999年開始每年招收4個(gè)班。1998年國家教育部本科專業(yè)招生目錄調(diào)整更名為機(jī)械設(shè)計(jì)、制造及自動(dòng)化專業(yè)，2002年進(jìn)一步拓寬專業(yè)知識(shí)面更名為機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)。

　　經(jīng)過近十年的發(fā)展，在機(jī)械工程領(lǐng)域進(jìn)行了深入的基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究和機(jī)械工程應(yīng)用研究等工作，不斷拓展學(xué)科研究方向，目前已經(jīng)全面地形成具有自己的特色及優(yōu)勢研究方向，逐漸發(fā)展為以工科為主，理、工科兼?zhèn)涞膶W(xué)科體系，形成具有自己特色的學(xué)科內(nèi)容，在CIMS工程、虛擬制造和數(shù)字化再制造等學(xué)科領(lǐng)域具有較高的研究水平。2003年獲機(jī)械電子工程專業(yè)和機(jī)械設(shè)計(jì)理論碩士學(xué)位授予權(quán)。2005年獲機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)

　　二、專業(yè)實(shí)力

　　本專業(yè)經(jīng)過近十年的發(fā)展，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)有了較強(qiáng)的實(shí)力和長足的發(fā)展。目前已有的實(shí)驗(yàn)設(shè)備包括：六通道通用型動(dòng)態(tài)應(yīng)變儀、準(zhǔn)靜態(tài)四通道電荷放大器、液壓實(shí)驗(yàn)臺(tái)、液壓傳動(dòng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)、氣動(dòng)回路實(shí)驗(yàn)臺(tái)、透明液壓傳動(dòng)演示系統(tǒng)、快速成型設(shè)備、靜態(tài)電阻應(yīng)變儀、計(jì)算機(jī)數(shù)控實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、便攜式表面粗糙測量儀、壓電式表面粗糙檢查儀、數(shù)控機(jī)床綜合實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、教學(xué)機(jī)器人、機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)操作系統(tǒng)、汽車模型、數(shù)控車床、智能信號(hào)采集和處理系統(tǒng)、發(fā)動(dòng)機(jī)綜合測試儀、超聲探傷儀、運(yùn)動(dòng)控制實(shí)驗(yàn)裝置、機(jī)電綜合物流實(shí)驗(yàn)裝置、接觸與屏顯式液壓材料實(shí)驗(yàn)機(jī)、電子萬能材料實(shí)驗(yàn)機(jī)、擺錘式?jīng)_擊實(shí)驗(yàn)機(jī)等500多萬元實(shí)驗(yàn)裝置。

　　在科研方面，近幾年先后承擔(dān)了：科技部攻關(guān)項(xiàng)目“JXTK-512型極坐標(biāo)數(shù)控鏜銑鉆機(jī)床性能優(yōu)化與編程軟件”；江蘇省教育廳,江蘇高校高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展項(xiàng)目“高性能極坐標(biāo)數(shù)控高速銑齒機(jī)床”；江蘇省高校自然科學(xué)基金“數(shù)控強(qiáng)力切削顫振機(jī)理的研究”。以及數(shù)十項(xiàng)企業(yè)橫向項(xiàng)目研究，主要的成果有：開發(fā)的“極坐標(biāo)數(shù)控鏜銑鉆床”獲省級(jí)新產(chǎn)品獎(jiǎng)，完成的“極坐標(biāo)數(shù)控高效銑齒機(jī)床”為國內(nèi)首創(chuàng)。

　　三、師資力量

　　自1996年機(jī)械電子工程專業(yè)成立，發(fā)展到現(xiàn)在的機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)，經(jīng)過這幾年的積累，本專業(yè)目前擁有教師22人，其中教授3名，副教授10人；教師中具有博士學(xué)位4人，碩士學(xué)位14人（3人在讀），組成了一支梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理、年富力強(qiáng)、凝聚力強(qiáng)和整體實(shí)力強(qiáng)的學(xué)術(shù)隊(duì)伍，為本專業(yè)的教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)等做出了重要貢獻(xiàn)。

　　本專業(yè)現(xiàn)在的負(fù)責(zé)人是黃筱調(diào)教授。

　　四、人才培養(yǎng)

　　本培養(yǎng)目標(biāo)力求將通識(shí)教育與專業(yè)教育有機(jī)結(jié)合，兼顧工程科學(xué)教育與工程實(shí)踐訓(xùn)練，以機(jī)械科學(xué)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)三結(jié)合為主體構(gòu)建學(xué)科基礎(chǔ)課程體系，并注意給學(xué)生留出一定的自學(xué)時(shí)間，以有利于學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)造能力的養(yǎng)成以及個(gè)性的發(fā)展。本專業(yè)以培養(yǎng)個(gè)性健全、情操高尚、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面廣、能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的高級(jí)機(jī)械工程人才為目標(biāo)，所培養(yǎng)的人才具有主持機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造與管理企業(yè)所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)和潛力，同時(shí)也具有適應(yīng)科研、教育、經(jīng)貿(mào)、政府等各部門工作或繼續(xù)深造的資質(zhì)和能力。

　　本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具有扎實(shí)的自然科學(xué)、人文科學(xué)和工程技術(shù)的基礎(chǔ)理論及系統(tǒng)的實(shí)踐技能，成為現(xiàn)代機(jī)械領(lǐng)域內(nèi)的高層次、高素質(zhì)，具有創(chuàng)新意識(shí)的工程技術(shù)人才；比較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)必需的技術(shù)基礎(chǔ)理論，主要是機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)理論、電工電子學(xué)理論、計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)的基本知識(shí)；熟悉本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)1—2個(gè)專業(yè)方向或有關(guān)方面的專業(yè)知識(shí)，了解學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢；具有本專業(yè)必需的制圖、計(jì)算、測試、調(diào)研、查閱文獻(xiàn)和基本工藝操作等基本技能和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；熟悉一門外語，要求能閱讀專業(yè)書刊，并有一定的聽、說、寫能力；具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、分析能力和創(chuàng)新意識(shí)。

　　本專業(yè)修業(yè)四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　五、課程結(jié)構(gòu)

　　主干學(xué)科：機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、機(jī)械電子工程、車輛工程、力學(xué)

　　主干課程：馬克思主義哲學(xué)、鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想概論、大學(xué)英語、大學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)B、高等數(shù)學(xué)A、大學(xué)物理A、C++程序設(shè)計(jì)、機(jī)械制圖與CAD、工程材料與成形技術(shù)、工程力學(xué)A、電工電子學(xué)A、機(jī)械原理與機(jī)械設(shè)計(jì)、控制工程基礎(chǔ)、微機(jī)原理及應(yīng)用、公差與技術(shù)測量、液壓與氣壓傳動(dòng)、測試與傳感技術(shù)。設(shè)定機(jī)械電子工程方向（單片機(jī)原理與接口技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)），以及車輛工程方向（汽車?yán)碚�、汽車設(shè)計(jì)、汽車電子技術(shù)）。其中公共課、公共基礎(chǔ)課占總學(xué)時(shí)的53%，專業(yè)基礎(chǔ)課占總學(xué)時(shí)的35.2%，專業(yè)課及方向課占總學(xué)時(shí)的11.8%。

　　集中實(shí)踐環(huán)節(jié)42周。主要包括金工實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)；機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)、機(jī)械零件課程設(shè)計(jì)、專業(yè)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）；教學(xué)實(shí)驗(yàn)等。

　　六、就業(yè)去向

　　近年來，本專業(yè)畢業(yè)生寬口徑就業(yè)率達(dá)100%，其中15%左右考取碩士研究生。主要就業(yè)區(qū)域?yàn)椋禾K州、無錫、上海和南京，就業(yè)單位有汽車制造企業(yè)、東風(fēng)汽車集團(tuán)、南京汽車集團(tuán)、奇瑞汽車集團(tuán)、南京高速齒輪制造有限公司、揚(yáng)子石油化工股份有限公司、金陵石油化工股份有限公司、南京水泥設(shè)計(jì)院、天津水泥設(shè)計(jì)院等，合資和外資企業(yè)。

　　七、成果與特色

　　近年來，本專業(yè)承擔(dān)了：科技部攻關(guān)項(xiàng)目“JXTK-512型極坐標(biāo)數(shù)控鏜銑鉆機(jī)床性能優(yōu)化與編程軟件”；江蘇省教育廳,江蘇高校高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展項(xiàng)目“高性能極坐標(biāo)數(shù)控高速銑齒機(jī)床”；江蘇省高校自然科學(xué)基金“數(shù)控強(qiáng)力切削顫振機(jī)理的研究”。以及數(shù)十項(xiàng)企業(yè)委托科研項(xiàng)目研究，主要的成果有：開發(fā)的“極坐標(biāo)數(shù)控鏜銑鉆床”獲省級(jí)新產(chǎn)品獎(jiǎng)，完成的“極坐標(biāo)數(shù)控高效銑齒機(jī)床”為國內(nèi)首創(chuàng)。在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表科研論文100多篇，主編、副主編和參編教材8部。在數(shù)控機(jī)床專機(jī)開發(fā)、機(jī)床數(shù)字化再制造、工程機(jī)械虛擬制造等研究領(lǐng)域達(dá)國內(nèi)先進(jìn)水平，具有良好的學(xué)術(shù)氛圍，在國內(nèi)占有重要學(xué)術(shù)地位，曾先后獲得省部級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，高技術(shù)新產(chǎn)品成果鑒定多項(xiàng)。

　　本專業(yè)現(xiàn)有在校本科生500余名。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)揮自身優(yōu)勢和特色，在教學(xué)計(jì)劃制定、人才素質(zhì)培養(yǎng)、教學(xué)改觀、教材編制等方面銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，取得了顯著的成績。對專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、知識(shí)結(jié)構(gòu)及課程體系、教材、實(shí)踐環(huán)節(jié)等進(jìn)行調(diào)整改革。以加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)，淡化專業(yè)，拓寬專業(yè)知識(shí)面為指導(dǎo)思想，推行教育內(nèi)容的綜合化和通識(shí)化，打破傳統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)，將學(xué)科知識(shí)內(nèi)容重新整合，形成新的課程體系，以加強(qiáng)對學(xué)生知識(shí)綜合能力的培養(yǎng)。近年來，本科生的四、六級(jí)英語和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的通過率均較高，考入研究生的比例逐年上升，主要包括東南大學(xué)、北京航天航空大學(xué)、南京航天航空大學(xué)、南京理工大學(xué)等。學(xué)生的就業(yè)率達(dá)100%，他們中絕大多數(shù)具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)和較強(qiáng)的動(dòng)手能力，深受用人單位的好評。

　　目前，本專業(yè)的研究特色主要在數(shù)控機(jī)床開發(fā)、設(shè)備數(shù)字化再制造和虛擬制造等領(lǐng)域。

　　八、發(fā)展規(guī)劃與設(shè)想

　　本專業(yè)建設(shè)與發(fā)展思路是以綜合集成的理念進(jìn)行課程建設(shè)和教學(xué)手段的改革，堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化師資資源配置，加強(qiáng)本科一線教學(xué)。注重學(xué)生外語水平、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和自學(xué)能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)工程知識(shí)教學(xué)、重視工程設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，編寫有特色的新教材。抓緊老實(shí)驗(yàn)改造和新實(shí)驗(yàn)建設(shè)，建設(shè)“機(jī)電一體化系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室”和“數(shù)字化設(shè)計(jì)與虛擬制造”。加強(qiáng)教學(xué)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，進(jìn)一步拓寬國際合作辦學(xué)途經(jīng)，增加國際交流。積極開展多學(xué)科、多交叉合作，組織開展重大科研項(xiàng)目，以學(xué)科建設(shè)帶動(dòng)專業(yè)建設(shè)，努力將本專業(yè)辦成國內(nèi)一流、國際有影響的品牌專業(yè)。