江蘇技術(shù)師范學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)介紹

　　計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

　　計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)計算機應(yīng)用(師范)專業(yè)方向

　　培養(yǎng)目標：

　　培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)基本理論和知識，具備設(shè)計和開發(fā)計算機應(yīng)用軟件的基本技能，掌握現(xiàn)代職業(yè)教育理論和技術(shù)，能在職業(yè)學(xué)校從事教育教學(xué)工作，也能在企事業(yè)單位從事計算機應(yīng)用和維護等工作的應(yīng)用型人才。

　　專業(yè)特色：

　　經(jīng)過二十年的建設(shè)，本專業(yè)形成了“三性統(tǒng)一”的鮮明的辦學(xué)特色，全面推進“以人為本、注重能力、分型培養(yǎng)”的教學(xué)理念。確定了“以人為本、注重能力、分型培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式。積極推進素質(zhì)教育、采取各種教學(xué)方式、手段，著力培養(yǎng)高素質(zhì)職教師資和計算機應(yīng)用型人才。

　　在教學(xué)中堅持“雙能型”、“多證書”人才培養(yǎng)特色，在理論課程教學(xué)中注重學(xué)生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展和綜合提高。在重視知識傳授的基礎(chǔ)上，加強學(xué)生獲取知識、分析和解決問題能力的培養(yǎng)，加強包括自然科學(xué)和人文社會科學(xué)在內(nèi)的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能的教學(xué)和基本素質(zhì)的培養(yǎng)。實踐教學(xué)形成了四年學(xué)習(xí)實踐環(huán)節(jié)不斷線：計算機基本技能訓(xùn)練-〉計算機專業(yè)技能實踐、訓(xùn)練-〉教育見習(xí)-〉生產(chǎn)實習(xí)-〉教育實習(xí)。同時采取各種形式，開設(shè)符合計算機發(fā)展方向、潮流的實踐類課程，對學(xué)生進行計算機專業(yè)技能培訓(xùn)、教師教育教學(xué)能力的培訓(xùn)，使本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生大都具有較寬厚的專業(yè)基礎(chǔ)知識，較強的計算機專業(yè)應(yīng)用、教育教學(xué)能力，良好的教師職業(yè)素養(yǎng)。

　　主干課程：

　　計算機導(dǎo)論、離散數(shù)學(xué)、程序設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、微機原理與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)原理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)、職業(yè)教育學(xué)。

　　就業(yè)趨向：

　　企事業(yè)單位從事計算機應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計、維護及相關(guān)技術(shù)工作；職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)工作，學(xué)校信息化建設(shè)、維護工作。