江南大學太湖學院各專業(yè)介紹

　　國際經濟與貿易專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會需要的德、智、體全面發(fā)展，能滿足各涉外經貿企業(yè)，諸如：外銷、單證、跟單、報關、報檢、貨代、管理等一系列崗位需要的并具有相應學位的專門人才。

　　主要課程：政治經濟學、國際金融、高等數(shù)學、大學英語、國際商務英語、西方經濟學、國際貿易實務、國際商法、國際貿易、管理學等。

　　授予學位：經濟學學士。

　　就業(yè)方向：適合到涉外經濟貿易部門、外資企業(yè)，有涉外業(yè)務的國有及民營企業(yè)、政府機構從事國際經貿、管理和策劃等工作。

　　金融學專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經濟發(fā)展需要，系統(tǒng)掌握金融學方面的理論知識和業(yè)務技能，能在銀行、證券、投資、保險及其他經濟管理部門和企業(yè)從事相關工作的專門人才。

　　主要課程：高等數(shù)學、大學英語、貨幣銀行學、國際金融、金融市場學、金融工程學、商業(yè)銀行經營管理、證券投資學、保險學等。

　　授予學位：經濟學學士。

　　就業(yè)方向：適合到銀行、證券、保險、信托及企事業(yè)單位從事相關工作。

　　信息與計算科學專業(yè)

　�。☉�用統(tǒng)計學）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備應用統(tǒng)計學理論基礎及專業(yè)素養(yǎng)，掌握信息科學和計算機科學的基本理論和方法，受到應用統(tǒng)計科學研究的初步訓練，具備運用所學知識和計算機技能解決實際問題的能力，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學和應用開發(fā)和管理工作的專門人才。

　　主要課程：馬克思主義哲學原理、大學英語、線性代數(shù)、計算機語言（C）、大學物理、高等數(shù)學、數(shù)值計算方法、VisualFoxPro程序設計、數(shù)據(jù)結構、應用統(tǒng)計學等。

　　授予學位：工學學士。

　　就業(yè)方向：適合在國家機關、企事業(yè)單位從事統(tǒng)計分析、信息管理、金融管理、投資決策、質量管理及人力資源管理等項工作。

　　會計學專業(yè)

　�。▏�際會計、審計、財務會計、會計信息化）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)目標是德、智、體全面發(fā)展的、適應社會主義市場經濟需要，具有系統(tǒng)的會計理論知識和實務操作能力，熟悉國際會計慣例，能在企事業(yè)單位、政府機關從事會計核算、投資理財、審計等項工作的專門人才。

　　主要課程：大學英語、高等數(shù)學、馬克思主義基本原理、管理學、基礎會計、中級財務會計、財務管理學、西方經濟學、經濟法等。

　　授予學位：管理學學士。

　　就業(yè)方向：適合在機關事業(yè)單位、會計師事務所及中外企業(yè)從事會計相關業(yè)務、財務管理和審計工作。

　　工商管理專業(yè)

　�。ㄎ锪鞴芾�、市場營銷、企業(yè)管理、電子商務）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有管理學的基本理論和專業(yè)素養(yǎng)，掌握一定的經濟、法律等方面知識，獲得在管理領域所需的基本能力和職業(yè)技能，能在企事業(yè)單位及政府部門從事管理工作的專門人才。

　　主要課程：高等數(shù)學、大學英語、馬克思主義基本原理、會計學、統(tǒng)計學、西方經濟學、經濟法、管理學原理、市場營銷等。

　　授予學位：管理學學士。

　　就業(yè)方向：適合在政府部門和企事業(yè)單位從事企業(yè)管理、人力資源管理、市場營銷等方面的工作。

　　人力資源管理專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有人力資源管理專業(yè)知識，適應社會需要，能在國家機關、企事業(yè)單位，從事人力資源管理及相關工作的專門人才。

　　主要課程：高等數(shù)學、大學英語、馬克思主義基本原理、西方經濟學、管理學、人力資源規(guī)劃、人力資源管理、組織行為學等。

　　授予學位：管理學學士。

　　就業(yè)方向：適合在政府部門和企事業(yè)單位從事人事管理、行政管理等方面的工作。

　　旅游管理專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)是培養(yǎng)具有良好的團隊精神及旅游管理專業(yè)知識和能力、能從事旅游資源開發(fā)、利用與保護；旅游市場開發(fā)與營銷、旅行社管理、酒店管理等方面工作的應用型專門人才。

　　主要課程：高等數(shù)學、大學英語、馬克思主義基本原理、西方經濟學、市場營銷學、旅游學概論、旅游規(guī)劃與開發(fā)、旅游管理學等。

　　授予學位：管理學學士。

　　就業(yè)方向：適合在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事相關工作。

　　英語專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎、掌握較寬的國際商務、涉外旅游、翻譯、文秘及教學等方面的知識和實際應用技能的復合型專業(yè)英語人才。

　　主要課程：綜合英語、高級英語、英語聽力、英語寫作、國際商務英語、商務溝通與談判、國際商學導論、翻譯理論與實踐、英美社會與文化、旅游英語、基礎日語、計算機應用等。

　　授予學位：文學學士。

　　就業(yè)方向：適合在機關、企事業(yè)單位（三資企業(yè)）、學校等單位從事英語翻譯、文秘、國際商務、涉外導游、英語教學等工作。

　　日語專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有較扎實的日語語言基礎、且有較好的英語基礎、掌握一定的商務、旅游、翻譯、文秘、企管物流、教學等方面知識和實際應用技能的復合型實用日語人才。

　　主要課程：日本語、日語語法、日語聽力、日語口語、日語翻譯、日本概況、大學英語、商務日語等。

　　授予學位：文學學士。

　　就業(yè)方向：適合在機關、企事業(yè)單位（日資企業(yè)等）、學校等單位從事日語翻譯、文秘、國際商務、涉外導游、日資企業(yè)管理等工作。

　　漢語言文學專業(yè)

　　（對外漢語、新聞傳媒、高級文秘、影視文學）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的漢語言能力，掌握一定的英語、法律和計算機應用能力并具有新聞、文秘、影視文學的基礎理論和基本知識，并能為外籍人士教授中文的應用型復合型中文專業(yè)人才。

　　主要課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、文學概論、語言學概論、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、秘書學、影視文學及寫作、新聞學、法律基礎、大學英語、計算機應用等。

　　授予學位：文學學士。

　　就業(yè)方向：適合在文化教育、新聞傳媒業(yè)、影視業(yè)等中外企事業(yè)單位，或機關、社會團體從事新聞、宣傳、文秘、涉外文秘、編輯、創(chuàng)作等工作。

　　護理學專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應二十一世紀我國經濟建設和社會發(fā)展需要，具備護理學與相關學科的基本知識、基本理論、基本技能以及現(xiàn)代化護理新概念、新理論、新技術，能在護理領域從事臨床護理、預防保健、護理管理和護理科研的高級專門人才。

　　主要課程：人體解剖學、生物化學、生理學、免疫學、醫(yī)學微生物學與寄生蟲學、病理學、藥理學、護理學基礎、護理心理學、兒科護理學、健康評估、婦產科護理學、內科護理學、急救護理學、外科護理學等。

　　授予學位：理學學士。

　　就業(yè)方向：適合在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研等工作。

　　計算機科學與技術專業(yè)

　�。☉�用、軟件、網(wǎng)絡、數(shù)字媒體技術）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)以計算機技術為基礎，集電子信息技術為一體的應用類技術專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)學生具有計算機的基本理論、基本知識、基本技能和專業(yè)技術的開發(fā)應用能力，有扎實的外語基礎，掌握計算機和計算機網(wǎng)絡的組成和應用，能獨立構建計算機和計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)，能從事計算機技術應用、應用軟件的編制，網(wǎng)絡技術的應用開發(fā)，設計制作和操作維護等工作。

　　主要課程：高等數(shù)學、英語、程序設計基礎、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、計算機組成原理、數(shù)字電路和數(shù)字系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、計算機網(wǎng)絡等。

　　授予學位：工學學士。

　　就業(yè)方向：適合在計算機領域中進行計算機軟件的開發(fā)應用，及計算機網(wǎng)絡的構建、操作、維護。

　　電子信息工程專業(yè)

　　（電子技術應用、通信、儀器儀表、自動控制）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)學生具有電子信息和自動控制的基本理論、基本知識和基本技能，受到嚴格的計算機應用能力的訓練和較好的外語教育，能從事各類電子設備和自動化系統(tǒng)的研究、設計、制造和應用，具有較高實際工作能力的復合型、應用型人才。

　　主要課程：高等數(shù)學、英語、電路理論、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、信號與系統(tǒng)、傳感器技術、自動控制原理、控制系統(tǒng)設計、通信原理。

　　授予學位：工學學士。

　　就業(yè)方向：適合到研究所、生產企業(yè)從事電子設備和自動化系統(tǒng)的設計、開發(fā)、制造、維護，或從事通信設備的使用、維護和管理等工作。

　　機械工程及自動化專業(yè)

　�。〝�(shù)控技術、機電一體化、模具設計與制造）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有寬廣的機械設計、制造及自動化基礎理論、知識和基本技能，受到嚴格的技能訓練和較好的外語教育，在數(shù)控技術、機電一體化、模具設計與制造等方面具有較強研究、設計、開發(fā)和應用能力的應用型、復合型人才。

　　主要課程：工程力學、機械設計基礎、機械制造工藝技術、電工電子學、微機原理及應用、CAD/CAM基礎與應用、現(xiàn)代設計方法和數(shù)控技術等。

　　授予學位：工學學士。

　　就業(yè)方向：適合在機械制造領域從事現(xiàn)代化設計、制造、開發(fā)、運行管理和經營銷售等方面的工作。

　　土木工程專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有土木工程技術和經營管理能力，獲得工程師基本訓練的高級工程技術人才。畢業(yè)生能從事土木工程中房屋建筑和城市道路與橋梁等工程領域的設計、施工、管理及研究、教學和技術開發(fā)等方面的工作。

　　主要課程：土木工程材料、房屋建筑學、材料力學、結構力學、土力學與地基基礎、計算機繪圖、測量學、混凝土結構設計原理、鋼結構、土木工程施工、建筑結構抗震設計、高層建筑結構設計、建筑設備、工程概預算、建設項目管理等。

　　授予學位：工學學士。

　　就業(yè)方向：適合從事設計單位的建筑工程結構設計，施工企業(yè)的工程技術和管理，房地產部門、工程咨詢、工程質量監(jiān)督和建筑監(jiān)理等工作。

　　工程管理專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應加入WTO以后21世紀社會經濟發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設需要，具備管理學、經濟學、土木工程技術、計算機管理和外語的基本知識，掌握現(xiàn)代化管理科學的理論方法和手段，能在國內外工程建設領域從事項目整體規(guī)劃、項目決策、項目全過程管理、建筑企業(yè)生產與經營、工程咨詢與建設監(jiān)理、技術經濟分析和工程管理科學研究等工作的復合型管理人才。

　　主要課程：管理學、運籌學、工程經濟學、工程估價、工程項目管理、工程建設合同管理、建筑企業(yè)管理、土木工程材料、材料力學、房屋建筑學、計算機繪圖、混凝土結構設計原理、土木工程施工、建筑設備等。

　　授予學位：工學學士。

　　就業(yè)方向：適合從事建筑企業(yè)的工程技術和管理，房地產部門、物業(yè)管理公司、工程咨詢（如工程造價、資產評估、房地產估價等）、工程質量監(jiān)督和建筑監(jiān)理等工作，以及企事業(yè)單位、政府相關職能部門的基本建設管理工作。

　　工業(yè)設計專業(yè)（藝）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握工業(yè)設計專業(yè)的基礎知識和能力，能在企事業(yè)、產品設計開發(fā)部門、學校、科研院所等單位從事工業(yè)產品設計、開發(fā)、策劃、推廣、管理以及教學工作。具有較強的實際操作能力和適應能力，德才兼?zhèn)涞膽�用型、復合型、管理型人才�?/p>

　　主要課程：人體工學、產品設計原理與方法、立體造型、材料與工藝、產品開發(fā)設計等。

　　授予學位：文學學士。

　　就業(yè)方向：適合在企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、管理部門、教學單位，從事工業(yè)產品造型設計、展示促銷、媒體廣告宣傳、管理及教學等工作。

　　藝術設計專業(yè)（藝）

　　本專業(yè)含有視覺傳達藝術設計、媒體藝術設計·動畫設計和環(huán)境藝術設計三個專業(yè)方向。

　　視覺傳達藝術設計

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備藝術設計專業(yè)的基本理論、基本知識、基本技能，具備一定的造型能力、審美能力、創(chuàng)造能力以及藝術設計實際操作能力和市場反應能力的專門人才。通過學習，學生具備藝術設計專業(yè)理論與專業(yè)技能，具有廣告策劃、廣告創(chuàng)意設計與制作、商用展示環(huán)境設計與布置等視覺傳達藝術設計的專業(yè)技術能力，成為能夠獨立從事廣告業(yè)務、商業(yè)美術、展示空間設計、網(wǎng)頁制作和多媒體技術的復合型、應用型專門人才。

　　主要課程：素描、色彩、裝飾基礎、圖形創(chuàng)意、計算機輔助設計、文字設計、版面設計、包裝設計、廣告設計、標志設計、展示設計、企業(yè)形象設計、互動媒體設計、動畫設計等。

　　授予學位：文學學士。

　　就業(yè)方向：適合從事企業(yè)的產品包裝裝潢設計、禮品設計、媒體廣告、展示促銷及品牌推廣等工作，以及從事企業(yè)形象、品牌形象的開發(fā)設計和環(huán)境裝飾設計及設計管理工作。

　　媒體藝術設計（動畫設計）

　　培養(yǎng)目標：媒體藝術設計專業(yè)是藝術設計學、傳播學、文化學等學科交叉的綜合性專業(yè)。本專業(yè)注重設計基礎能力和實踐操作能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)掌握多媒體藝術設計的基本知識和技能，具備從事影視動畫、游戲設計、網(wǎng)絡產品設計、媒體包裝設計等的策劃、設計、組織管理的專門人才。

　　主要課程：視聽語言、卡通設計、動畫設計、互動媒體設計、三維數(shù)碼設計、影視編輯、影視攝像、場景設計等。

　　授予學位：文學學士。

　　就業(yè)方向：適合到媒體部門、專業(yè)設計部門、教學管理等企事業(yè)單位從事信息網(wǎng)頁設計，教學課件設計，媒體廣告設計，節(jié)目片頭片尾設計，二維動畫設計，三維動畫設計以及產品展示促銷等工作。

　　環(huán)境藝術設計

　　培養(yǎng)目標：環(huán)境藝術設計是一門多領域交叉和滲透的學科，注重扎實的造型能力、專業(yè)基礎理論和設計協(xié)調及組織能力培養(yǎng)的綜合性專業(yè)。培養(yǎng)能在企事業(yè)、院校和研發(fā)單位從事城市環(huán)境總體策劃、建筑形象設計、室內設計、環(huán)境景觀設計和教學、管理的專門人才。

　　主要課程：現(xiàn)代城市建筑藝術、展示藝術設計、室內外空間設計、現(xiàn)代環(huán)境雕塑、城市景觀設計、現(xiàn)代環(huán)境表現(xiàn)等。

　　授予學位：文學學士。

　　就業(yè)方向：適合到室內裝修裝潢公司、展示公司、城市規(guī)劃、城市環(huán)境藝術設計公司及旅游景點規(guī)劃與設計單位等從事相關工作。

　　廣告學專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：廣告學專業(yè)是一門建立在藝術設計、社會學、傳播學等基礎上的綜合性的應用型專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)以藝術設計為基礎技能，擁有策劃與公關能力的，能在各級各類廣告公司、傳播機構及各企業(yè)從事廣告活動的專門人才。

　　主要課程：廣告心理學、大眾傳媒、市場營銷、企業(yè)形象設計、廣告策劃等。

　　授予學位：文學學士。

　　就業(yè)方向：適合到企事業(yè)單位和設計單位從事廣告策劃、設計及管理等工作。

　　服裝設計與工程專業(yè)（服裝藝術設計）

　　培養(yǎng)目標：服裝設計專業(yè)注重理論學習與設計實踐相結合，培養(yǎng)具備服裝藝術設計、服裝營銷管理創(chuàng)新思維，熟練掌握服裝設計原理、服裝工藝制作以及計算機輔助設計技能，能在服裝設計與銷售部門從事服裝設計、服裝營銷管理和服裝研究、自主創(chuàng)業(yè)等方面的應用型專門人才。

　　主要課程：服裝設計、紙樣設計、服裝工藝、服裝材料學、服裝畫技法、服裝市場營銷等。

　　授予學位：文學學士。

　　就業(yè)方向：適合在企事業(yè)和設計部門從事服裝設計和制作與生產管理、展示、營銷等工作。

　　音樂表演專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)知識豐富、具有較高審美情趣，掌握音樂基礎理論和相關知識，掌握聲樂演唱、樂器演奏等技能，能從事音樂表演以及指導藝術實踐活動的專門人才。

　　主要課程：基本樂理、視唱練耳、和聲、曲式與作品分析、歌曲作法、合唱指揮、聲樂、鋼琴、鋼琴伴奏、器樂、中國音樂簡史、外國音樂簡史、音樂表演常識等。

　　授予學位：文學學士。

　　就業(yè)方向：適合到專業(yè)演出團體從事音樂表演工作，文化、宣傳等政府機關及企事業(yè)單位從事文藝或群眾文藝工作，以及從事學校音樂教育工作。

　　舞蹈編導專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能系統(tǒng)地掌握舞蹈的基本理論和專業(yè)技能，了解相關學科的知識，具有較高的文化藝術修養(yǎng)，有較強的審美感和創(chuàng)造性思維能力，能獨立完成舞蹈作品的創(chuàng)作和排練，有一定的表演示范能力和組織教學能力的專門人才。

　　主要課程：舞蹈編導、舞蹈基礎、中國民族民間舞、現(xiàn)代舞、古典舞、外國代表性舞、中國舞蹈史、外國舞蹈史、舞蹈劇目分析、舞蹈創(chuàng)作心理學、基礎樂理、視唱練耳等。

　　授予學位：文學學士。

　　就業(yè)方向：適合到專業(yè)演出團體從事創(chuàng)作工作或藝術表演，文化、宣傳等政府機關及企事業(yè)單位從事文藝或群眾文藝工作，以及從事學校藝術教育工作。