上海大學(xué)機(jī)械自動(dòng)化工程系簡(jiǎn)介

　　機(jī)械自動(dòng)化工程系概況

　　機(jī)械自動(dòng)化工程系下設(shè)四個(gè)本科專(zhuān)業(yè)：機(jī)械工程及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)、工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)、包裝工程專(zhuān)業(yè)、工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。目前機(jī)械自動(dòng)化工程系共含13個(gè)教研室/研究室：機(jī)自教研室、機(jī)制教研室、工業(yè)工程教研室、包裝教研室、氣動(dòng)液壓教研室、CAD／CAM教研室、機(jī)械原理及零件教研室、工業(yè)設(shè)計(jì)教研室，以及軸承研究室、潤(rùn)滑研究室、斷裂研究室、齒輪研究室、光電及信息技術(shù)研究室；分別承擔(dān)本科學(xué)生的各種專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)任務(wù)。設(shè)有五個(gè)實(shí)驗(yàn)中心：即CIMS和機(jī)器人中心、機(jī)械電子工程實(shí)驗(yàn)中心、機(jī)械傳動(dòng)與測(cè)控實(shí)驗(yàn)中心、生產(chǎn)工程實(shí)驗(yàn)中心和包裝和工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中心；其中CIMS和機(jī)器人中心在1997年9月被批準(zhǔn)為上海市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，“先進(jìn)制造及自動(dòng)化技術(shù)”學(xué)科被列為“十五”期間“211工程”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，以“機(jī)械電子工程”學(xué)科名義分別于2001年和2002年被批準(zhǔn)為上海市重點(diǎn)學(xué)科和國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科；主要承擔(dān)本科生、研究生的實(shí)驗(yàn)、研究教學(xué)任務(wù)。擁有三個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)：機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、機(jī)械制造及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程；三個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)：機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、機(jī)械制造及自動(dòng)化、機(jī)械電子工程（原流體傳動(dòng)與控制）。

　　現(xiàn)有教職工124人，其中正高職職稱(chēng)18人（博士生導(dǎo)師10人），副高職職稱(chēng)41人，獲博士學(xué)位26人。

　　在讀本科生1002人、碩士研究生132人、博士研究生63人。

　　按照學(xué)校“培養(yǎng)的學(xué)生首先是一個(gè)全面發(fā)展的人，其次才是專(zhuān)門(mén)家”的教學(xué)思想，根據(jù)機(jī)械學(xué)科畢業(yè)生以制造業(yè)為主要服務(wù)對(duì)象的目標(biāo)，我系主要培養(yǎng)以機(jī)械、電子、自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、傳感檢測(cè)及信息處理等多門(mén)專(zhuān)業(yè)理論和技術(shù)為背景，能在機(jī)械工程及自動(dòng)化領(lǐng)域從事設(shè)備制造、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才；大學(xué)期間主要打好學(xué)科基礎(chǔ)，同時(shí)重視素質(zhì)和能力的培養(yǎng)；在將來(lái)的工作實(shí)踐中能運(yùn)用創(chuàng)新思維方法，解決工程問(wèn)題。

　　根據(jù)寬口徑人才培養(yǎng)的需要，我系課程設(shè)置具有基礎(chǔ)寬、實(shí)，知識(shí)面廣的特點(diǎn)，新制訂的教學(xué)計(jì)劃，淡化學(xué)科內(nèi)專(zhuān)業(yè)的界限，新的課程體系與內(nèi)容中體現(xiàn)設(shè)計(jì)能力，綜合能力的培養(yǎng)。

　　課程結(jié)構(gòu)：公共基礎(chǔ)課+學(xué)科基礎(chǔ)課+專(zhuān)業(yè)主干與選修課+任選課+實(shí)踐環(huán)節(jié)。

　　學(xué)科基礎(chǔ)課平臺(tái)：工程數(shù)學(xué)，工程力學(xué)，設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，電學(xué)基礎(chǔ),制造基礎(chǔ)，測(cè)量與控制，計(jì)算機(jī)及應(yīng)用七個(gè)模塊；

　　專(zhuān)業(yè)課平臺(tái)：設(shè)計(jì)與制造，傳動(dòng)與控制，機(jī)電一體、工程與管理四個(gè)專(zhuān)業(yè)主干課平臺(tái)

　　實(shí)踐環(huán)節(jié)主要包含兩大部分：實(shí)習(xí)和設(shè)計(jì)，其中包括生產(chǎn)實(shí)習(xí)，課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。

　　機(jī)械自動(dòng)化工程系教師科研項(xiàng)目較多，把科研成果溶入到教學(xué)內(nèi)容中；組織學(xué)生參加各項(xiàng)科研工作。每屆學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目大多來(lái)自指導(dǎo)教師的科研課題，因而畢業(yè)設(shè)計(jì)新題率、結(jié)合工程率均達(dá)到90%。每年都有學(xué)生獲市級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文獎(jiǎng)、通訊杯機(jī)電一體化畢業(yè)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽獎(jiǎng)。

　　我系還廣泛組織學(xué)生參加各項(xiàng)課外活動(dòng)和比賽。全國(guó)機(jī)器人滅火比賽、中央電視臺(tái)主辦機(jī)器人足球大賽上海市青少年科技節(jié)等，均有獲獎(jiǎng)。

　　我系同樣也實(shí)行選課制和學(xué)分制。一般情況下，四年累計(jì)修完310學(xué)分，即可畢業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位。對(duì)于學(xué)有余力，不到四年累計(jì)修完310學(xué)分的學(xué)生，可以提前畢業(yè)；極個(gè)別學(xué)有困難的學(xué)生，可以延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限，但最多不得超過(guò)兩年。