物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例
來源：高考網(wǎng)整理 2009-08-02 09:35:31
班級姓名學(xué)號
用時(shí)：45分鐘編制：劉先明審題：使用時(shí)間：2008年9月日
教學(xué)目標(biāo)
1．舉例說出細(xì)胞膜是選擇透過性膜
2．嘗試提出問題，作出假設(shè)
3．總結(jié)關(guān)于植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
舉例說出細(xì)胞膜是選擇透過性膜。
2.教學(xué)難點(diǎn)
嘗試提出問題，作出假設(shè)
自主學(xué)習(xí)：
1．當(dāng)外界溶液的濃度比細(xì)胞質(zhì)的濃度時(shí)，細(xì)胞吸水膨脹；當(dāng)外界溶液的濃度比細(xì)胞質(zhì)的濃度時(shí)，細(xì)胞失水皺縮；當(dāng)外界溶液的濃度比細(xì)胞質(zhì)的濃度時(shí)，水分進(jìn)出細(xì)胞處于動態(tài)平衡。
2．活細(xì)胞吸水或失水的多少取決于。
3.根據(jù)"水分進(jìn)出哺乳動物紅細(xì)胞"實(shí)驗(yàn)，請回答：
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