2-4城市地域功能分區(qū)的成因
來(lái)源：高考網(wǎng) 2009-08-04 11:30:25
[標(biāo)簽：歷史]
2~4城市地域功能分區(qū)的成因
【教學(xué)目標(biāo)】：
知識(shí)目標(biāo)
1、了解歷史背景對(duì)城市地域功能分區(qū)的影響，理解歷史因素是城市功能分區(qū)的形成基礎(chǔ)。
2、了解經(jīng)濟(jì)因素是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下影響城市功能區(qū)分化的主要原因，理解各種功能活動(dòng)對(duì)土地的競(jìng)爭(zhēng)能力表現(xiàn)為支付土地租金的能力以及土地租金與距離市中心遠(yuǎn)近、交通通達(dá)度的關(guān)系。
3、了解收入、知名度、種族和宗教等社會(huì)因素在住宅區(qū)分化中的作用。
能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生能結(jié)合示意圖和實(shí)際問(wèn)題，分析、理解和解決問(wèn)題的能力。
德育目標(biāo)
學(xué)會(huì)用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行具體分析，樹(shù)立實(shí)事求是的思想
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