世界多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)

　　本課涉及的國(guó)家和地區(qū)多、國(guó)際關(guān)系復(fù)雜、時(shí)空跨度大；學(xué)生普遍對(duì)國(guó)際關(guān)系認(rèn)識(shí)的單薄等，這給我們實(shí)施該課程帶來了很大的困難。如何設(shè)置一個(gè)主體的歷史情境，將該課的主要問題變復(fù)雜為簡(jiǎn)潔、艱澀為通俗，成為設(shè)計(jì)的基本出發(fā)點(diǎn)。

　　經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)日益加強(qiáng)的今天，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代國(guó)際意識(shí)已成為歷史課程刻不容緩的任務(wù)。它包括培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注國(guó)際大事的習(xí)慣、學(xué)會(huì)評(píng)析國(guó)際焦點(diǎn)、明了中國(guó)所處的真實(shí)的國(guó)際環(huán)境、探討中國(guó)的外交戰(zhàn)略和國(guó)內(nèi)方針、關(guān)心全人類的和平與發(fā)展等等。

　　基于以上認(rèn)識(shí)，本課總體設(shè)計(jì)如下：

　　一、如何在短短的一節(jié)課里，既要讓學(xué)生在腦海里勾勒出一個(gè)清晰的世界多極化的總體格局與趨勢(shì)，又能對(duì)這種格局與趨勢(shì)有較深入的理解與探討，是本課教學(xué)設(shè)計(jì)的基石與

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