選修一第五單元第三節(jié)區(qū)域經濟一體化
來源：高考網 2009-08-12 16:21:24
[標簽：政治]
5.3區(qū)域經濟一體化
課時安排：1課時
教學目的：使學生了解目前世界經濟正走向區(qū)域化，而區(qū)域化是全球化的基礎和表現，并了解世界主要的區(qū)域經濟集團，培養(yǎng)學生分析問題的能力，樹立全球意識。
教學重點：世界經濟區(qū)域化；主要區(qū)域經濟集團。
教學難點：區(qū)域化與全球化的關系；國際政治關系的復雜性
教具準備：多媒體教室、自制表格等
教學方法：比較分析法、討論法、列表比較法、講述法
教學過程：
一、世界經濟區(qū)域化
�。ㄒ唬﹨^(qū)域性經濟合作組織的產生背景及其特征
背景--第二次世界大戰(zhàn)以后，全球經濟聯系日益密切，競爭越發(fā)加劇。
特征--區(qū)域性經濟合作組織一方面具有內向的保護性，另一方面具有外向的競爭性。在集團內部，成員國之間實行關稅互惠，取消貿易壁壘，組成共同市場，實現經濟互補合作，推動區(qū)域經濟一體化。
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