海南島開(kāi)發(fā)的地理背景教案（選修2）(1)
來(lái)源：高考網(wǎng) 2009-08-24 14:28:49
10.1海南島開(kāi)發(fā)的地理背景
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)：
⑴了解海南島的區(qū)位條件和資源條件，理解我國(guó)開(kāi)發(fā)海島和海域的重要意義。
�、评斫夂Ｄ蠉u區(qū)位條件的變化、豐富的資源條件對(duì)海南島開(kāi)發(fā)的意義。
2.技能：利用海南島有關(guān)的位置分布圖、自然條件圖表資料，分析海南島開(kāi)發(fā)中的有利和
不利條件，并從中掌握海島和海域開(kāi)發(fā)中應(yīng)考慮的因素。
3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：
通過(guò)分析我國(guó)海島和海域開(kāi)發(fā)的意義，培養(yǎng)學(xué)生的海洋意識(shí)、國(guó)家安全意識(shí)和
可續(xù)發(fā)展的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：海南島開(kāi)發(fā)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)、熱帶資源優(yōu)勢(shì)和海洋資源優(yōu)勢(shì)。
教學(xué)難點(diǎn)：我國(guó)海島和海域開(kāi)發(fā)中的海洋權(quán)益，海南島區(qū)位條件的變化。
教學(xué)方法：資料分析法、讀圖分析法
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