演講稿：張澤群：辯賽主席怎么當

　　演講稿：張澤群：辯賽主席怎么當

　　1997年的國際大專辯論會，張澤群是中央電視臺的領(lǐng)隊。98年張澤群又做了全國藍帶杯辯論會的主席。99年，擔任國際大專辯論會的現(xiàn)場主席。做辯論賽的主席看上去挺簡單：點題，介紹辯手和評委，引導比賽進行……整個就像一個司儀。但越是程式化，對主持人來說越難。怎么把程式化的語言說得有滋有味？怎么在規(guī)定性中凸現(xiàn)主持人的個性？張澤群說做大專辯論會主席是“帶著鐐銬跳舞”。更何況前幾屆的主席給觀眾的印象都很深，1993年新加坡的那位男主席的主持貌似平淡，卻讓人難以忘懷；1995年的主席楊瀾本人就是個招牌。所以現(xiàn)在張澤群想得最多的是怎么突破一些框框，在帶著鐐銬時怎么把舞跳得精彩些，怎樣做出自己的風格來。

　　98年主持“藍帶杯”時，張澤群就開始嘗試。前幾屆的主席很少在辯論過程中做點評，他則嘗試著做些點到為止的“一句話評論”，在觀眾和自己都感覺辯手們說得不好時點出來。在上海的一場比賽辯論“男人的壓力大還是女人的壓力大”時，雙方糾纏于男人進病房和女人進產(chǎn)房之間，張澤群明顯感覺到現(xiàn)場觀眾的不滿，于是在自由辯論結(jié)束后說“不要總在病房和產(chǎn)房之間徘徊”，提醒雙方在總結(jié)陳詞時別在這個問題上繞來繞去了。

　　張澤群認為，一個合格的辯論會主席在一場辯論中應(yīng)該占三分之一的分量，首先是用規(guī)范化的語言完成職責，此外要見機行事，拾遺補缺。這就要求主席頭腦靈活、反應(yīng)敏捷，必須全神貫注地聆聽各位辯手的發(fā)言。一般在聽發(fā)言時他就在一個本子上記各方的主要觀點，為下面的主持做一些積累。

　　張澤群覺得這兩年辯論賽的辯手依賴性太強，一是依賴學校的集團式訓練；二是依賴技巧性的表現(xiàn)；三是依賴于臨場表現(xiàn)；把大量的時間和精力用在先期的準備和訓練上。而這種先期訓練大多是背誦式的，而不是思維和語言的訓練。讀的書少，語言干癟單調(diào)，沒有活生生的例子，思維訓練不夠，只能是展示一些辯論技巧。

　　張澤群認為，辯論應(yīng)該遵循兩個方針：明理即辯、標新立異。辯論的案頭工作只占三分之一，現(xiàn)在一些辯論隊依賴于前期準備，但又不是做理念的解析，而是做條理性的儲備。實際上賽前準備主要應(yīng)該是搞清辯題的理論背景和現(xiàn)實背景，在這兩個層面上做了鋪墊后，設(shè)計對方可能會有哪些主打觀點，這樣準備足矣，應(yīng)該在現(xiàn)場聽對方說什么，然后立即思考，回擊�？涩F(xiàn)在的一些辯手，根本就不聽對方說什么，只是把自己賽前準備的一些條條“論”出來，自說自話，這樣的辯論味同嚼蠟。這是“明理即辯”。“標新立異”就是廢除那些程式化的語言，建立個性化的語言體系。

　　“辯論精彩了，主席的主持也好出彩，說到底，主席的光芒只是辯手光芒的折射。”張澤群曾經(jīng)如是說。