血與火的征服與掠奪
來源：高考網(wǎng)整理 2009-08-27 10:45:41
課標(biāo)要求：列舉荷蘭、英國野蠻搶奪殖民地和建立海外商品市場的史實(shí)，認(rèn)識殖民擴(kuò)張與掠奪是資本主義列強(qiáng)建立世界市場的主要途徑。
教學(xué)目標(biāo)：
�。�1）知識與能力：了解荷蘭資本主義發(fā)展及特點(diǎn)，認(rèn)識荷蘭作為"海上馬車夫"對世界市場形成的作用；了解英國資本主義發(fā)展，理解海外活動對英國綜合國力提高的意義；認(rèn)識資本主義的擴(kuò)張性和生產(chǎn)力的進(jìn)步推動了西歐國家對世界的爭奪，促進(jìn)了世界市場形成。概括早期殖民活動的方式和特點(diǎn)；搜集相關(guān)歷史資料分析世界市場形成對人類歷史的進(jìn)步作用和負(fù)面影響。
�。�2）過程與方法：繪制早期殖民爭奪的地圖，運(yùn)用多媒體制作世界市場爭奪的演示作品；注意從世界市場聯(lián)系加強(qiáng)、殖民掠奪的罪惡和人類文明聯(lián)系加強(qiáng)等幾個角度引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和探索歷史問題；學(xué)習(xí)中加強(qiáng)同學(xué)間的交流，針對殖民問題進(jìn)行討論，學(xué)會搜集歷史證據(jù)來說明自己所持的觀點(diǎn)；比較、概括和闡釋荷蘭和英國發(fā)展的特點(diǎn)和差異。
�。�3）情感態(tài)度與價值觀：資本主義對外殖民，用資本主義的標(biāo)準(zhǔn)來指引人類歷史發(fā)展方向，忽視了世界各地區(qū)、各國、各民族的傳統(tǒng)和文化發(fā)展的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生多元文化觀，注意汲取各國文化的優(yōu)秀成分；正確認(rèn)識資本主義爭奪世界市場斗爭，不可忽視其中的罪惡活動及給人類帶來的災(zāi)難；認(rèn)識殖民霸權(quán)地位變化是取決于各國的綜合國力，不緊跟時代發(fā)展方向就要為歷史所淘汰，培養(yǎng)學(xué)生為國家富強(qiáng)而努力奮斗的決心。
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