湖北明秋高一新生可能面臨“新高考”

　　湖北省明年秋季入學(xué)的高一新生，可能面臨“新高考”。省教學(xué)研究室主任張祖春昨日透露，我省高中課改具體方案已報有關(guān)部門審批，最遲春節(jié)前會確定課改執(zhí)行時間。

　　在全國基礎(chǔ)教育黃岡論壇上，張祖春接受晨報專訪時說，根據(jù)已上報、正待批的這份課改方案，我

　　省擬執(zhí)行課改的首批高中生為2008年秋季入學(xué)的高一新生；一旦確定課改時間，同時將公布首批課改生三年后將執(zhí)行的高考、招生方案。

　　根據(jù)教育部要求，從2004年開始至今，我國已有16個省市進(jìn)行了高中課改，并對高考政策作了相應(yīng)調(diào)整。

　　張祖春表示，目前送審的高考改革方案，將打破現(xiàn)有的“3+理科/文科綜合”的形式，擬實行“3+理科/文科綜合+學(xué)業(yè)水平測試”的方式，即高中生不論文理科，除語文、數(shù)學(xué)、外語，都要學(xué)習(xí)政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)（信息技術(shù)和勞動技術(shù)）課程，并在高一時就得開齊。

　　張祖春說，高考招生時，學(xué)業(yè)水平測試成績將按一定比例記入高考成績參與錄取。例如，文科生除語、數(shù)、外和文綜，還要參加理、化、生、技術(shù)的學(xué)業(yè)水平測試。學(xué)業(yè)水平測試總成績的10%～15%，再加上學(xué)生的“3+理科/文科綜合”成績，共同記入高考總成績。

　　2002年，我省停止畢業(yè)會考制度，省示范高中自行組織考試及命題，一般學(xué)校由縣或區(qū)教育局統(tǒng)一組織。

　　張祖春還說，學(xué)生參與高校招生時，將同時參考綜合素質(zhì)評定，其具體執(zhí)行方式與目前武漢市的中考方式相近，目的是推動學(xué)校重視學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展。

　　■背景

　　為高中課改

　　湖北磨刀三年

　　“湖北一直在籌備高中課改。”張祖春說，我省自2004年起，定期組織人員到已進(jìn)行高中課改的地區(qū)考察，目前我省高中的課改方案，借鑒了山東、江蘇、福建等沿海經(jīng)驗，但不一定會照搬。此外，2004年起，我省就定期組織老師作“通識培訓(xùn)”，接受專家對課改理念的指導(dǎo)；作“課標(biāo)培訓(xùn)”，組織老師學(xué)習(xí)高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和實施方法。至于“教材培訓(xùn)”，一旦確定課改具體推行時間后，將在推行課改前的暑假，組織老師集中學(xué)習(xí)新教材。

　　“我省為高中課改磨了三年刀。”一省示范高中年級主任介紹，11月29日～30日，他剛隨武漢市課改考察團(tuán)，對廣州市部分高中進(jìn)行了考察，而這樣的活動，每年都會由省市教育部門舉辦一次。此外，正如張祖春所言，2004年全國啟動高中課改時，他就作為首批培訓(xùn)老師，接受了“課標(biāo)培訓(xùn)”。

　　■揭秘

　　課改后教材

　　人教版為主

　　對課改后的高中教學(xué)所用教材，張祖春透露尚未確定，但目前有兩種選擇方案：一是全省使用一種教材，但由校長、教師代表投票決定；二是將選教材的權(quán)力下放到市、州。

　　“教材不會全部使用一種版本。”張祖春說，無論哪種選材方式，都要強(qiáng)調(diào)“教材選用多樣性”。他說，目前全國高中課改教材很多，各有優(yōu)勢。我省選教材時，將在這些現(xiàn)有課改教材中優(yōu)化組合，其中肯定以人教版課改教材作為主流，但也肯定會有個別學(xué)科、學(xué)段選用地方教材。