高考語文講座---答題意識概說

　　目錄

　　導語

　　一、高考語文試題分類

　　二、抓好答題三個環(huán)節(jié)

　　㈠審：Ⅰ.審文本、Ⅱ.審題目、Ⅲ.審問法

　�、嫠迹孩�.確認、整合、判斷

　�、�.分析、歸納、轉換

　�、�.聯(lián)想、想象、推斷

　　㈢答：組織答案

　　三、參考答案與評分標準

　　導語

　　高考語文試題考查的基礎內容是漢語言文字的規(guī)范應用。為了實現(xiàn)高考選拔的目的，又由于考試方式、命題方式、閱卷方式等諸多因素的制約，試題必然以標準明晰、精確為主要取向。于是，探求試題規(guī)律就有了必要性和可能性。

　　［例1·2006年遼寧卷·3］

　　下列各句中加點詞語使用正確的一項是

　　A.任何阻礙都不能割斷兩岸人民之間的友好往來。

　　B.古絲綢之路上的樓蘭古城已淹沒在歷史的沉沙中。

　　C.這本書是啟蒙老師惠贈的，我多年來一直珍藏著它。

　　D.經(jīng)反復研究，校方?jīng)Q定啟用本校精通業(yè)務的退休教師。

　�。劾�2·2006年四川卷·6］

　　從上下文看，下列對溴甲烷“‘不光彩’的一面”的理解，不正確的一項是

　　A.溴甲烷在使用過程中，會揮發(fā)到大氣中，破壞大氣臭氧層，惡化大氣環(huán)境。

　　B.溴甲烷無色無味，作為熏蒸劑使用時，容易使人放松警惕，從而存在安全隱患。

　　C.溴甲烷雖然能殺滅病原菌，但同時也殺滅了土壤中一些對農作物生長有益的生物。

　　D.溴甲烷可使有的中毒者出現(xiàn)心臟衰竭、休克、雙目失明等癥狀。

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