高二老師忙著向?qū)W生取經(jīng)

　　6月10日上午，高考結(jié)束的第二天，徐州一中召開“高考之后話高考”座談會，把部分高三考生召集在一起，參與座談的還有各學(xué)科主任和部分高二年級老師。

　　考生反思

　　基礎(chǔ)知識靠積累

　　參加今年高考的學(xué)生們在發(fā)言中都特別強調(diào)了基礎(chǔ)知識和基本能力的重要性。

　　理科實驗班考生孟祥溪、孫雯表示，通過這次高考，明顯地感覺到一些基礎(chǔ)知識，僅靠高三時的突擊是遠遠不夠的。如英語詞匯、歷史史實等，在高二乃至高一階段就要重視積累。在考試中，考生們還感覺到自己在應(yīng)對新穎題目時，篩選和提取信息的能力不足�？忌�于嘉表示，數(shù)學(xué)考試時，有的題目看起來很費勁，說明自己的基本能力有欠缺，他提醒學(xué)弟學(xué)妹們平時要增加閱讀量。

　　同時，考生們普遍對“題海戰(zhàn)術(shù)”不以為然。他們認為，到了高三最后階段，過多的練習(xí)不可能在短時間內(nèi)使成績突飛猛進，他們更需要時間去思考和體會。文科考生秦政說，這幾年，高考的作文題目越來越新穎，老套的練習(xí)被證明作用不大，關(guān)鍵是掌握作文的思路，開拓自己的思維。

　　老師預(yù)測

　　物理歷史將更難

　　考生們的發(fā)言，讓現(xiàn)任高二老師感受良多。徐州一中高二年級處長尹祥斌表示，對老師來說，向高三考生們?nèi)〗?jīng)是最實際、最直接的途徑。通過考生們對高考的反饋，老師可以及時調(diào)整教學(xué)思路，幫助即將步入高三階段的學(xué)生少走彎路。

　　針對很多考生反映今年物理、歷史難度比較大，尹祥斌認為，這應(yīng)該是以后高考命題的一種趨勢，今年的“小高考”也有所印證。據(jù)他分析，物理、歷史屬于“二選一”科目，文理科學(xué)生都要選擇其一，通過提高這兩門的難度來拉開學(xué)生梯度，對所有考生都比較公平。

　　同時，很多高二老師還認為，注重基礎(chǔ)知識的積累和基本能力的訓(xùn)練是前提，在此基礎(chǔ)上，還要根據(jù)蘇北學(xué)生的實際情況適當(dāng)增加難度。高二年級副處長張祥鳳表示，這次高考中物理學(xué)科題目很新，這就說明在今后的學(xué)習(xí)過程中要充分接觸新題型，以提高學(xué)生的臨場應(yīng)變能力。