怎樣幫孩子以正確態(tài)度接受批評

　　問：孩子特別受不了批評，只要一批評他，他就急了，怎么改正他的這種做法�。�

　　答：你是肯定的方法和否定的方法都有點不恰當。你看看，有個5歲個孩子就上小學了。屬于在學習中不能感到快樂，不能有興致。那可能他很早，就比較早的就討厭學習了，你知道嗎？你的這種做法，上他覺得學習是件很苦惱的事情。

　　其實比較科學的方法應該是什么呢？當孩子做作業(yè)的時候，你做你該做的事情，不要在那指指點點。你指指點點本身就是一種干擾，然后你走過來對著一個他字比較好或者做的比較好的很驚訝的說：這是你寫的嗎？真的你寫的？孩子說：是啊。真的你寫的？這字能那么棒？孩子就會覺得，哦，這個字是好的，于是他就會照著這個字去寫。這個人呢，總是你告訴他這就是目標，這個目標不是別人，是自己做出來的，然后慢慢的那些不好的，就在這好的過程當中被肯定下來，然后一旦做不好，你不要說我給你撕掉。這句話呢不應該是你說的，因為你撕掉是一種懲罰行為，如果你自己做，比如你寫文章，你寫著寫著就說這個文章寫的不好撕掉它重來。他就會了，哦寫的不好，我可以撕掉。這是你自己做的行為他可以看到，所以5歲的孩子最重要的要把學習看成是個很快樂的事情，這個要如果他煩了，那就糟糕了，越早越糟糕，因為他大了才有承受力。5歲正是玩的時候，他能做的不錯，就挺好的了別要求的太高。